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Creativity, interest, talent. Thinking about mathematical aptitude in varied ways. (Kreativität, Interesse, Talent. Mathematische Begabung vielfältig denken.) (German)
Math. Lehren 33, No. 195, 2-7 (2016).
Aus dem Text: Wenn es um mathematische “Begabung" oder “herausragende Leistung" geht, herrscht oft eine gewisse Unsicherheit. Was ist mathematische Begabung? Gibt es einen Unterschied zwischen Hochbegabten und Hochleistenden? Woran erkenne ich bei Schülerinnen und Schülern mathematisch begabtes Handeln? Und was dann?
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