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Why does a truck so often get stuck in our underpass? (English)
Consortium 109, 39-40 (2015).
Classification: G40 G60 M90
1
How can you measure velocities with a mobile camera? (Wie kann man mit einer Handykamera Geschwindigkeiten messen?) (German)
Mathematikunterricht 61, No. 5, 27-31 (2015).
Classification: M50
2
Risk: mathematical and otherwise. (English)
Math. Enthus. 12, No. 1-3, 19-30 (2015).
Classification: M40 K50 K90
3
Do those collide with each other? “Accessible" graphs of movements. (Stoßen die da zusammen? Bewegungsgraphen zum “Anfassen".) (German)
Mathematik 5 bis 10 30, 24-26 (2015).
Classification: I23 D83 M53
4
Connections, stations, fares: optimisation in public transport. (Anschlüsse, Bahnhöfe, Fahrpreise: Optimierung im öffentlichen Verkehr.) (German)
Monoid 34, No. 117, 3-11 (2014).
Classification: M50 N60 N70
5
Simple geometries and their directional effects. (Einfache Geometrien und ihre Richtungswirkungen.) (German)
IBDG, Inf.bl. Geom. 33, No. 1, 23-26 (2014).
Classification: M50 G90
6
How big are road signs? Discovery learning in the context of areas. (Wie groß sind Verkehrszeichen? Entdeckendes Lernen im Kontext Flächen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 55, 15-20 (2014).
Classification: G33 D43
7
Modeling and simulation. An application-oriented introduction. Translated from the German by Sabine and Richard Le Borne. (English)
Springer Undergraduate Texts in Mathematics and Technology. Berlin: Springer (ISBN 978-3-642-39523-9/hbk; 978-3-642-39524-6/ebook). xiv, 413~p. (2014).
Classification: M15 Reviewer: Eduard Kostolansky (Bratislava)
8
Pupils on the way by bus and train. Calculations with timetables and fares. (Kinder unterwegs mit Bus und Bahn. Rechnungen mit Fahrplan und Fahrpreis.) (German)
Sache Wort Zahl 41, No. 137, 47-52 (2013).
Classification: F92 U62
9
With GPS on the regular bus towards school. (Mit GPS im Linienbus zur Schule.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 55, No. 53, 41-42 (2013).
Classification: M50 U70
10
Block admission in the (Tauern-)tunnel. (Blockabfertigung im (Tauern-)Tunnel.) (German)
Borromeo Ferri, Rita (ed.) et al., Mathematisches Modellieren für Schule und Hochschule. Theoretische und didaktische Hintergründe. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-01579-4/pbk; 978-3-658-01580-0/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht, 221-236 (2013).
Classification: M50 M90
11
Modelling the economic efficiency of traffic projects. (Modellierungen der Wirtschaftlichkeit von Verkehrsprojekten.) (German)
Mathematikunterricht 59, No. 4, 19-31 (2013).
Classification: M40 M50
12
Finally at the destination! Using technology for mathematical model building of alternating one-way traffic. (Endlich am Ziel! Die Blockabfertigung mithilfe von Technologie mathematisch modellieren.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 55, No. 50, 35-40 (2013).
Classification: M50 I20 U70
13
Graphs as models for paths and round-trips in mathematics instruction. (Graphen als Modelle für Wege und Rundreisen im Mathematikunterricht.) (German)
Mathematikunterricht 59, No. 1, 36-41 (2013).
Classification: K30 M90 N60
14
Performance portfolio “traffic". Solving problems and documenting paths in grades 7/8. (Leistungsportfolio “Verkehr". Probleme lösen und Wege dokumentieren in Klassenstufe 7/8.) (English)
Schulmag. 5-10 2012, No. 10, 51-52 (2012).
Classification: D63 M93 M43 D53
15
Thank you for choosing to travel with us. The mathematics of price and demand. (English)
Math. Sch. (Leicester) 41, No. 5, 27-29 (2012).
Classification: M40 I40
16
Rail traffic in pictures. Explaining and understanding graphical timetables. (Bahnverkehr in Bildern. Bildfahrpläne erklären und verstehen.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 19, 16-19 (2012).
Classification: M53 I23 M93
17
Paper rail gauges. (English)
Math. Sch. (Leicester) 41, No. 2, 5 (2012).
Classification: N20 F50 F90 M50 F40
18
Would you like to take a later flight? Statistical modelling in a business context. (English)
Math. Sch. (Leicester) 41, No. 3, 33-35 (2012).
Classification: M40 K50 K60
19
Please hold the line, you will be put through! (Bitte warten Sie, Sie werden verbunden!) (German)
Stoch. Sch. 32, No. 2, 22-30 (2012).
Classification: K60 M40
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