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Math world. Living space: zoo. How much room do the animals have? (Mathe Welt. Lebensraum Zoo. Wie viel Platz haben die Tiere?) (German)
Math. Lehren, No. 164, 25-40 (2011).
Classification: U43 G33 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
1
The treasure chest of school functions. An example of retrospective systemization. (Der schulische Funktionenschatz. Ein Beispiel für rückblickendes Systematisieren.) (German)
Math. Lehren, No. 164, 58-61 (2011).
Classification: I24 D84 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
2
Drawing graphs. Becoming aware of details in the process. (Einfach einen Graphen zeichnen. Details im Vorgehen bewusst machen.) (German)
Math. Lehren, No. 164, 52-57 (2011).
Classification: I23 D83 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
3
Number systems under the magnifying glass. Systemizing through evaluation. (Zahlsysteme unter der Gutachterlupe. Systematisieren durch Bewerten.) (German)
Math. Lehren, No. 164, 10-13 (2011).
Classification: F33 D83 C33 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
4
From determining portions to the multiplication of fractional numbers. A path with a system: progressive schematisation. (Vom Anteil bestimmen zur Multiplikation von Brüchen. Ein Weg mit System: fortschreitende Schematisierung.) (German)
Math. Lehren, No. 164, 43-47 (2011).
Classification: D43 F43 D83 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
5
A better understanding through various representations. Problem formats for independent systemizing. (Besser verstehen mit verschiedenen Darstellungen. Aufgabenformate für eigentätiges Systematisieren.) (German)
Math. Lehren, No. 164, 48-51 (2011).
Classification: C33 D53 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
6
When can I place a safe bet? Ordering for pupils in the case of probability. (Wann kann ich sicher wetten? Ordnen in Schülerhand - am Beispiel Wahrscheinlichkeit.) (German)
Math. Lehren, No. 164, 14-19 (2011).
Classification: C33 D43 K53 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
7
Systemizing and consolidating knowledge. Lasting learning through active organisation. (Systematisieren und Sichern. Nachhaltiges Lernen durch aktives Ordnen.) (German)
Math. Lehren, No. 164, 2-9 (2011).
Classification: C30 D40 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
8
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