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Christmas stars. (Weihnachtssterne.) (German)
Wurzel 49, No. 12, 268-275 (2015).
Classification: G40 A20 U60
1
Escher tessellations. Investigating Escher tessellations: congruence and symmetry. (Escher-Parkettierungen. Erforschung von Escher-Parketten: Kongruenz und Symmetrie.) (German)
Mathematik 5 bis 10 32, 18-21 (2015).
Classification: M83 G93 G53
2
IMP 2014. (English)
Math. Teach. (Derby) 246, 30-35 (2015).
Classification: G40 G50 F60
3
Teaching/learning geometric transformations in high-school with DGS. (English)
Int. J. Technol. Math. Educ. 21, No. 1, 11-17 (2014).
Classification: G74 G44 U74
4
Basic knowledge geometry. (Basiswissen Geometrie.) (German)
Scripta Didactica Mathematica 1. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-35-9/pbk). 232~p. (2014).
Classification: G20 G30 G40 G50 K30 Reviewer: Andreas Filler (Berlin)
5
Geometric transformations in the lower secondary. (Geometrische Abbildungen in der Sekundarstufe I.) (German)
Plackner, Eva-Maria (ed.) et al., Grundlagen fördern. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-836-9/pbk). MaMut ‒ Materialien für den Mathematikunterricht 2, 49-81 (2014).
Classification: G53 D33 C33
6
Symmetry ‒ a manifold concept. (Symmetrie ‒ ein vielfältiger Begriff.) (German)
Math. Differ. 4, No. 3, 10-13 (2013).
Classification: G22 G52 D32
7
“Mirror, mirror on the wall\dots”. Competencies for a concept of symmetry in primary education. (“Spieglein, Spieglein an der Wand \dots”. Kompetenzen für einen Symmetriebegriff in der Grundschule.) (German)
Math. Differ. 4, No. 3, 6-9 (2013).
Classification: G22 G52 D32
8
Families of parabolas. (Parabelscharen.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 65, No. 6, 333-335 (2012).
Classification: I24 I44 G74 D54
9
17. I. (German)
Wurzel 46, No. 11, 235-242 (2012).
Classification: G40 G50 G90 H40
10
The determinant of a frieze pattern. (Die Determinante eines Friesmusters.) (German)
Wurzel 46, No. 3-4, 58-65 (2012).
Classification: G90 G50 H70
11
Tessellations with low symmetry. (Parkettierungen mit geringer Symmetrie.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 64, No. 7, 392-397 (2011).
Classification: G90
12
Examination of Frieze groups. Pt. 2. (Untersuchung von Friesgruppen. T. 2.) (German)
Wurzel 45, No. 2, 36-41 (2011).
Classification: H40 G50 M80
13
Drawing and hyperbolizing ornaments. (Ornamente zeichnen und hyperbolisieren.) (German)
IBDG, Inf.bl. Geom. 29, No. 1, 21-32 (2010).
Classification: G90 U70 M80 R60
14
Symmetries in the Alhambra. (Symmetrien in der Alhambra.) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Band 7. Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik Münster 2009. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-818-5/pbk). Materialien SMIMS, 66-73 (2010).
Classification: G54 R24
15
The role of symmetry in the geometrical nature of work of stone-cutter and cabinetmacker. (Le rôle de la symétrie dans la nature du travail géométrique des tailleurs de pierre et des ébénistes.) (French. English summary)
Ann. Didact. Sci. Cogn. 15, 119-146 (2010).
Classification: G50 M20
16
Islamic patterns and symmetry groups. (English)
Philos. Math. Educ. J., No. 24, 14 p., electronic only (2009).
Classification: G90 M80 G50
17
Exploring squares. Discovering mathematics by means of Concrete Art. (Quadrate erforschen. Mathematik an konkreter Kunst entdecken.) (German)
Math. Lehren, No. 157, 49-53 (2009).
Classification: M83 G43 D83 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
18
The tessellation game to prepare symmetry transformations. (Das Parkettspiel zur Erarbeitung von Symmetrieabbildungen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 51, No. 25, 15-20 (2009).
Classification: U63 G53
19
Fractal pearls. (Fraktale Perlen.) (German)
Spektrum Wiss. 2008, No. 1, 72-81 (2008).
Classification: I90 G90 R60
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