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The cone ‒ a special pyramid. Independently developing the formula to calculate a cone’s volume. (Der Kegel ‒ eine spezielle Pyramide. Die Formel zur Berechnung des Kegelvolumens selbstständig erarbeiten.) (German)
Mathematik 5 bis 10 36, 30-33 (2016).
Classification: G33 D83
1
Making Platonic works of art. (Platonische Kunstwerke bauen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 58, No. 69, 35-40 (2016).
Classification: G43 U63 M83
2
Giving more space to geometry. Ideas for the third dimension. (Der Geometrie mehr Raum geben: Ideen für die dritte Dimension.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 58, No. 69, 2-7 (2016).
Classification: G40 U60 U70 C30
3
Fair dice?! Platonic solids as a reason for problem solving. (Faire Würfel?! Platonische Körper als Anlass zum Problemlösen.) (German)
Math. Lehren 33, No. 196, 10-12 (2016).
Classification: D50 G40 K50
4
From a square to a pyramid. (Vom Quadrat zur Pyramide.) (German)
Mathematik 5 bis 10 34, 46-47 (2016).
Classification: G43
5
Learning about surface area through a digital fabrication-augmented unit. (English)
J. Comput. Math. Sci. Teach. 35, No. 1, 33-59 (2016).
Classification: G33 U73 D83
6
Combinatorics of the triangle inequality: from straws to experimental mathematics for teachers. (English)
Spreadsheets Educ. 9, No. 1, 18 p., electronic only (2016).
Classification: G99 K29 U79 G22
7
Leonardo and the geometry. A project on the construction, drawing and investigation of stellated polyhedra. (Leonardo und die Geometrie. Ein Projekt zum Konstruieren, Zeichnen und Untersuchen von Sternkörpern.) (German)
Mathematik 5 bis 10 32, 36-39 (2015).
Classification: M83 G93 G43
8
My Vasarely cube. Designing a cube with an individual “plastic alphabet". (Mein Vasarely-Würfel. Gestaltung eines Würfels mit einem eigenen “Plastik-Alphabet".) (German)
Mathematik 5 bis 10 32, 26-28 (2015).
Classification: M83 G93 G43
9
Platonic solids. Geometric concept formation, art and inclusion in one project. (Platonische Körper. Geometrische Begriffsbildung, Kunst und Inklusion in einem Projekt.) (German)
Mathematik 5 bis 10 32, 22-25 (2015).
Classification: M83 G93 G43
10
Mathematical model building and construction of a parabolic reflector for the amplification of audio signals. (Mathematische Modellierung und Konstruktion eines Parabolspiegels zur Verstärkung von Audiosignalen.) (German)
Mathematikunterricht 61, No. 5, 32-38 (2015).
Classification: M50 I20 G40
11
The dancing polyhedra by Ueli Wittorf. (Die tanzenden Polyeder des Ueli Wittorf.) (German)
Spektrum Wiss. 8, 66-69 (2014).
Classification: G40 U60 A20 M80
12
Help the bee to find a honey drop: cylinders, triangles, symmetries. (English)
Math. Teach. (Derby) 240, 41-42 (2014).
Classification: G40 U60 G70
13
Sponge-rubber triangles. Discoveries at triangles through placing and testing. (Moosgummidreiecke. Entdeckungen an Dreiecken durch Legen und Ausprobieren.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 27, 22-25 (2014).
Classification: G43 D83 U63 G83
14
Sun, moons, planets. Astronomical construction kits and their basics. (Sonne, Mond, Wandelsterne. Astronomische Bausätze und ihre Grundlagen.) (German)
IBDG, Inf.bl. Geom. 32, No. 2, 28-32 (2013).
Classification: M50 G40 G60 U60
15
Spatial imagination and mathematics education ‒ hands-on activities that make sense. (Raumvorstellung und Mathematikunterricht ‒ Aktivitäten mit Hand und Verstand.) (German)
Mathematikunterricht 59, No. 3, 39-50 (2013).
Classification: G40 G70 U60 U70
16
The Soma cube has a lot to offer! Activities for spatial ability development ‒ a contribution from teaching practice. (Der Somawürfel hat es in sich! Aktivitäten zur Entwicklung der Raumvorstellung ‒ ein Beitrag aus der Schulpraxis.) (German)
Mathematikunterricht 59, No. 3, 18-26 (2013).
Classification: G23 U63 D83
17
A journey through the cube ‒ an object study to support the development of spatial ability from primary education to the A level. (Eine Reise durch den Würfel ‒ Eine Objektstudie zur Förderung der Raumanschauung von der Grundschule bis zum Abitur.) (German)
Mathematikunterricht 59, No. 3, 27-38 (2013).
Classification: G20 G40 G70 U60
18
Make maths fun. (English)
Math. Sch. (Leicester) 42, No. 3, 12-14 (2013).
Classification: U70 G10 U60 H40 K30 U50 D80
19
GeoEasy ‒ grasping and comprehending geometric solids during lessons. (GeoEasy ‒ Geometrische Körper im Unterricht erfassen und begreifen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 55, No. 51, 44-45 (2013).
Classification: U63 U64
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