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Water on! Examining the influence of parameters on parabolas. (Wasser marsch! Einfluss von Parametern an Parabeln betrachten.) (German)
Mathematik 5 bis 10 36, 34-35 (2016).
Classification: I23 U73 D83
1
On the geometry of parabolas. (Zur Geometrie der Parabeln.) (German)
Mathematikunterricht 62, No. 4, 55-63 (2016).
Classification: G74 G94 G54
2
Point- instead of vector-calculus! (Punkt- statt Vektorrechnung!) (German)
Mathematikunterricht 62, No. 4, 15-24 (2016).
Classification: G74
3
Everyone in the same distance. Understanding the essence of loci through own setups and with DGS. (Alle im gleichen Abstand. Das Wesen von Ortslinien durch eigene Aufstellungen und mit DGS begreifen.) (German)
Mathematik 5 bis 10 36, 38-41 (2016).
Classification: G43 U73
4
The parabola in the Mathematikum. (De parabool in het Mathematikum.) (Dutch)
Euclides 91, No. 6, 30-31 (2016).
Classification: N50 I20
5
Experimental geometry: a new look into old books. (Experimentelle Geometrie: ein neuer Blick in alte Bücher.) (German)
Math. Lehren 33, No. 196, 44-46 (2016).
Classification: G40 D40 A30 U20
6
On the problem of doubling the cube in Johann Christoph Sturm’s representation 1670. (Zum Problem der Würfelverdoppelung in der Darstellung durch Johann Christoph Sturm 1670.) (German)
Mathematikunterricht 62, No. 2, 41-52 (2016).
Classification: A30 G40
7
Modification of the theorems by Thales and Pythagoras. (Modifikation der Sätze von Thales und Pythagoraster.) (German)
MNU J. 69, No. 2, 120-122 (2016).
Classification: G44 I24 I44
8
Making sense of representations: card sorting. (English)
Math. Teach. (Reston) 109, No. 5, 380-383 (2015).
Classification: I23 H33 D83
9
The shine of the truth. Aesthetic aspects in geometry lessons. (Der Glanz der Wahrheit. Ästhetische Aspekte im Geometrieunterricht.) (German)
Math. Lehren 32, No. 193, 19-22 (2015).
Classification: G43 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
10
From the archives of mathematics. Omar’s geometric construction of a cubic equation’s solution. (Aus den Archiven der Mathematik. Omars geometrische Konstruktion einer Lösung einer kubischen Gleichung.) (German)
Monoid 35, No. 123, 30-31 (2015).
Classification: H30 G70 A30
11
Circles and parabolas in 3-space. (English)
Consortium 109, 1-3 (2015).
Classification: G70 U70
12
Mathematics as a design tool ‒ how to make “beautiful" curves? (Mathematik als Designwerkzeug ‒ wie macht man “schöne" Kurven?) (German)
Mathematikunterricht 61, No. 5, 39-45 (2015).
Classification: M84 G74 M50
13
Mathematical model building and construction of a parabolic reflector for the amplification of audio signals. (Mathematische Modellierung und Konstruktion eines Parabolspiegels zur Verstärkung von Audiosignalen.) (German)
Mathematikunterricht 61, No. 5, 32-38 (2015).
Classification: M50 I20 G40
14
Triangles with segments of parabolas and sine curves. (Dreiecke mit Parabel- und Sinussegmenten.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 68, No. 6, 343-346 (2015).
Classification: I44 I54
15
Optimal parabola over a rectangle. Variation of a classic problem. (Optimale Parabel über einem Rechteck. Variation eines Klassikers.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 68, No. 6, 341-343 (2015).
Classification: I44 I54
16
Brilliant ideas of great mathematicians. IX: Omar Khayyam’s method to solve cubic equations. (Geniale Ideen großer Mathematiker. IX: Omar Khayyams Methode zur Lösung kubischer Gleichungen.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 68, No. 6, 337-341 (2015).
Classification: A30 H30
17
“Experiencing" clothoids with GPS, Google, and GeoGebra. (Klothoiden “erfahren" mit GPS, Google und GeoGebra.) (German)
Mathematikunterricht 61, No. 4, 4-19 (2015).
Classification: M50 M90 I40 I50 I60
18
An authentic task that models quadratics. (English)
Math. Teach. Middle Sch. 20, No. 6, 334-340 (2015).
Classification: I23 M43 D83
19
Developing the vertex formula meaningfully. (English)
Math. Teach. (Reston) 108, No. 6, 429-433 (2015).
Classification: I23
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