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Boxes that float and boxes that go under, following an idea de Y. Chevallard. (Boîtes qui flottent, boîtes qui coulent, d’après l’idée de Y. Chevallard.) (French)
Losanges, No. 14, 26-31 (2011).
Classification: M13 M53 I23
1
Some educational questions about statistics and probability. (Quelques questions didactiques de la statistique et des probabilités.) (French. English summary)
Ann. Didact. Sci. Cogn., No. 16, 127-147 (2011).
Classification: K10 D30
2
Hidden knowledge in usual verbal problem solving at primary school. (Connaissances cachées en résolution de problèmes arithmétiques ordinaires à l’école.) (French. English summary)
Ann. Didact. Sci. Cogn., No. 16, 67-96 (2011).
Classification: F92 C32
3
Students’ linguistic practices of validation in real analysis. (Les pratiques langagières de validation des étudiants en analyse réelle.) (French. English summary)
Rech. Didact. Math. 31, No. 3, 359-391 (2011).
Classification: C55 I15 D25
4
A co-disciplinary science education to address the issue of modelling the carbon cycle. (Un enseignement scientifique co-disciplinaire pour traiter la question de la modélisation du cycle du carbone.) (French)
Repères IREM, No. 82, 23-36 (2011).
Classification: M64 M54 I74 D44
5
Probability and statistical inference ‒ sampling approach versus model approach. (Probabilités et statistique inférentielle ‒ approche sondage versus approche modèle.) (French. English summary)
Stat. Enseign. 1, No. 2, 5-21 (2010).
Classification: K13 K14 K73 K74 D33 D34
6
Evolution of the French secondary curriculum in statistics and probability. (Evolution de l’enseignement secondaire français en statistique et probabilités.) (French. English summary)
Stat. Enseign. 1, No. 1, 35-45 (2010).
Classification: D30 K10 A30
7
Teaching the history of statistics and econometrics to the students of ENSAE (Ecole Nationale de la Statistique et de l’Administration Économique). (Un enseignement sur l’histoire de la statistique et de l’économétrie pour les élèves de l’ENSAE.) (French. English summary)
Stat. Enseign. 1, No. 1, 21-33 (2010).
Classification: A30 K70 K80 K90
8
Didactic time and its levels of study: stakes of a conceptual clarification for the analysis of teaching pratices. (Le temps didactique et ses niveaux d’étude: enjeux d’une clarification conceptuelle pour l’analyse des pratiques d’enseignement.) (French. English summary)
Rech. Didact. Math. 30, No. 1, 83-112 (2010).
Classification: D20 C70
9
A semiotic study of the cognitive activity of interpretation. (Une étude sémiotique sur l’activité cognitive d’interpretation.) (French. English summary)
Ann. Didact. Sci. Cogn. 14, 79-101 (2009).
Classification: C30 M10 K40 U70 R20
10
Differential equations at the interface of mathematics and physics: praxeology and the interplay of frameworks of rationality in textbooks for the final year or the scientific stream. (Les équations différentielles à l’interface mathématiques ‒ physique: praxéologie et jeux de cadres de rationalité dans les manuels de terminale.) (French. English summary)
Rech. Didact. Math. 29, No. 3, 335-357 (2009).
Classification: I74 D24 M54 D34 U24
11
Problems of enumeration and emergence of first functional models. (Problèmes de dénombrement et émergence de premiers modèles fonctionnels.) (French. English summary)
Rech. Didact. Math. 29, No. 3, 247-303 (2009).
Classification: C33 H23 D23
12
Dynamic geometry and rugby. (La géométrie dynamique au service de la transformation d’essai au rugby.) (French)
Repères IREM, No. 71, 81-90 (2008).
Classification: M90 G40 U70 R20
13
Ptolemy’s dream realized. (Le rêve de Ptolemée réalisé.) (French)
Repères IREM, No. 73, 5-19 (2008).
Classification: M54 G74 R24 D84
14
A community of teachers for joint searching of mathematical problems. (Une communauté d’enseignants pour une recherche collaborative de problèmes.) (French)
Repères IREM, No. 72, 25-45 (2008).
Classification: D50 D40 B50 U70 R50 D30
15
On a theorem of Euler and Eulerian paths in graphs. (A propos du théorème d’Euler et des parcours eulériens dans les graphes.) (French)
Petit X, No. 76, 27-53 (2008).
Classification: K34 D44
16
The search for meaning in the teaching of mathematics illustrated by a study around the theorem of Thales at the end of the junior high school. (La quête du sens dans l’enseignement des mathématiques illustrée par une étude autour du théorème de thalès en fin de collège.) (French)
Petit X, No. 76, 55-78 (2008).
Classification: G43 D23 D43
17
The cognitive activity of interpretation. (Activité cognitive d’interprétation.) (French. English summary)
Ann. Didact. Sci. Cogn. 13, 93-111 (2008).
Classification: C30 D20
18
Controlling processes in solving problems of proportionality of quantities. (Processus de contrôle en résolution de problèmes dans le cadre de la proportionnalité des grandeurs: une analyse descriptive.) (French. English summary)
Rech. Didact. Math. 28, No. 1, 63-106 (2008).
Classification: F83 F73 F93 C33
19
Ptolemy’s dream realised. (Le rêve de Ptolémée réalisé.) (French)
Ouvert, No. 116, 45-57 (2008).
Classification: M54 G74 R24 D84 Reviewer: Rainer Wenz (Karlsruhe)
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