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Tools for assessing readability of statistics teaching materials. (English)
J. Comput. Math. Sci. Teach. 35, No. 2, 153-171 (2016).
Classification: U20 C50 K10
1
From Measuring the World to the law of sines. Arousing interest through literary works. (Von der Vermessung der Welt zum Sinussatz. Interesse wecken durch literarische Werke.) (German)
Math. Lehren 33, No. 195, 34-36 (2016).
Classification: G63 D43 A33 D83
2
Entrance and interim tests in mathematics. (Eingangs- und Zwischentests in Mathematik.) (German)
Paravicini, Walther (ed.) et al., Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2014. Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 7. und 8. November 2014 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-99-1/pbk+ebook). Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik 2, 85-95 (2016).
Classification: D65 D75
3
Writing mathematics. (Mathematik schreiben.) (German)
Paravicini, Walther (ed.) et al., Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2014. Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 7. und 8. November 2014 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-99-1/pbk+ebook). Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik 2, 187-200 (2016).
Classification: C55 E45 D45
4
“And how should I write this down now?" On good notes, approaches in the writing process and writing support. (“Und wie soll ich das jetzt aufschreiben?" Über gutes Aufschreiben, Einstellungen im Schreibprozess und Schreibförderung.) (German)
Paravicini, Walther (ed.) et al., Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2014. Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 7. und 8. November 2014 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-99-1/pbk+ebook). Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik 2, 69-83 (2016).
Classification: C55 E45 D45 D75
5
Illustrative fostering of language development in primary school. Language and mathematics learning? (Anschauliche Sprachförderung in der Grundschule. Sprache und Mathematiklernen?) (German)
Math. Differ. 7, No. 2, 10-15 (2016).
Classification: C52 C32 D52 F32
6
Learning subjects in school ‒ being outsiders or insiders in the disciplinary discourses of mathematics and language 1. (English)
Int. J. Educ. Res. 78, 41-49 (2016).
Classification: C30 C50
7
Tie knots. (Krawattenknoten.) (German)
Wurzel 50, No. 1, 12-18 (2016).
Classification: H70 K20 N70 M80
8
The legacy continues: “the test" and denying access to a challenging mathematics education for historically marginalized students. (English)
J. Math. Educ. Teach. Coll. 7, No. 1, 17-26 (2016).
Classification: D60 C60 B20
9
Does adding mathematics to English language learners’ timetables improve their acquisition of English? (English)
Adams, G. (ed.), Proceedings of the British Society for Research into Learning Mathematics (BSRLM). Vol. 35, No. 2. Proceedings of the day conference, Durham University, UK, June 6, 2015. London: British Society for Research into Learning Mathematics (BSRLM). 82-87 (2015).
Classification: C50
10
(Residential) towers ‒ tremendously big. A holistic approach to algebraic terms that is provoking to speak. ((Wohn-)Türme ‒ riesig groß. Ein ‒ zum Sprechen provozierender ‒ ganzheitlicher Zugang zu algebraischen Termen.) (German)
Lernchancen 18, No. 104, 6-9 (2015).
Classification: H23 C53 E43 D43 D83
11
Language support for all. Training a learning-strategy for mathematical terminology. (Sprachförderung für alle. Ein Lernstrategie-Training für mathematische Fachwörter.) (German)
Lernchancen 18, No. 104, 26-29 (2015).
Classification: C53 E43 D73 D83
12
Fewer numbers, more letters. Mathematics lessons somewhat different. (Weniger Zahlen, mehr Buchstaben. Mathematikunterricht mal etwas anders.) (German)
Lernchancen 18, No. 104, 20-25 (2015).
Classification: C53 E43 D73 D83
13
Dealing with assignments. A mathematical journey through the USA in the classroom. (Sich mit Zuordnungen befassen. Eine mathematische Reise durch die USA im Unterricht.) (German)
Lernchancen 18, No. 104, 15-19 (2015).
Classification: C53 E43 D43 D83 M93
14
Fields of related words and wording variations. Intelligent linguistic work without teaching superficiality. (Wortfelder und Formulierungsvariation. Intelligente Spracharbeit ohne Erziehung zur Oberflächlichkeit.) (German)
Lernchancen 18, No. 104, 10-14 (2015).
Classification: C50 E40 D50
15
Language in mathematics. Doing mathematics ‒ daring to use one’s own language. (Sprache in Mathematik. Mathematik treiben ‒ sich trauen, die eigene Sprache zu nutzen.) (German)
Lernchancen 18, No. 104, 2-5 (2015).
Classification: C50 E40
16
Establishing meaning as learning and teaching content. (Bedeutungsherstellung als Lehr- und Lerninhalt.) (German. English summary)
Math. Didact. 38, 205-229 (2015).
Classification: D20 E20 E40
17
Not only at Christmas time. Geometric and aesthetic discoveries with the Star of David. (Nicht nur zur Weihnachtszeit. Geometrische und ästhetische Entdeckungen am Davidstern.) (German)
Mathematik 5 bis 10 32, 14-17 (2015).
Classification: M83 G93
18
Stochastics and chance. (Stochastik und Zufall.) (German)
Stoch. Sch. 35, No. 3, 20-23 (2015).
Classification: K10 A30
19
Mathematics and logic. (Mathematik und Logik.) (German)
Mathematikunterricht 61, No. 6, 4-9 (2015).
Classification: E30 D30 A30 D20
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