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Mathematics teaching special education a successful attempt to reform. (Chinese. English summary)
J. Math. Educ. (Tianjin) 17, No. 5, 62-64 (2008).
Classification: D16 C90
1
Double handicapped: Linguistic handicapped girls in mathematics and natural sciences. (Doppelt benachteiligt: Sprachbehinderte Mädchen in Mathematik und Naturwissenschaften.) (German)
38, No. 2, 92-98 (1993).
Classification: C50
2
Special education: practice, research, teaching. Sonderpaedagogik: Praxis, Forschung, Lehre. Interview mit dem neuen Wissenschaftsminister. (Paedagogische Hochschule Heidelberg (Germany). Inst. fuer Weiterbildung). (German)
Win 1991-1992. 79 p. Available from FIZ Karlsruhe. Ser. Title: Informationsschrift zur Lehrerbildung, Lehrerfortbildung und paedagogischen Weiterbildung. no. 42. [ISSN 0177-4751]
Classification: C90
3
Using a computer to help teach correct sequencing of Blissymbols. Computereinsatz als Unterrichtshilfe fuer den korrekten sequentiellen Gebrauch von Blissymbolen. (English)
Computers for handicapped persons. Computer fuer Behinderte. Editor(s): A Min Tjoa; Reiterer, H.; Wagner, R. Oesterreichische Computer-Gesellschaft (OeCG), Vienna; Vienna Univ. (Austria). Inst. fuer Statistik und Informatik Vienna: Oldenbourg. 1989. p. 118-125 of 502 p. Ser. Title: Schriftenreihe der Oesterreichischen Computer Gesellschaft. v. 48. [ISBN 3-85403-048-3]; ISBN 3-7029-0245-7
Classification: C50 U56 R36
4
Computers for handicapped persons. Computer fuer Behinderte. (English)
Vienna: Oldenbourg. 1989. 502 p. Ser. Title: Schriftenreihe der Oesterreichischen Computer Gesellschaft. v. 48. [ISBN 3-85403-048-3]; ISBN 3-7029-0245-7
Classification: C90 R90 A60 P70 Q40 D70 R30 A40 R40
5
Linguistic features of mathematical problem solving: insights and applications. Linguistische Gesichtspunkte beim mathematischen Problemloesen: Erkenntnisse und Anwendungen. (English)
Linguistic and cultural influences on learning mathematics. Sprachliche und kulturelle Einfluesse auf den Unterricht in Mathematik. Editor(s): Cocking, R.R. (National Inst. of Mental Health, Bethesda, MD (USA)); Mestre, J.P. (Massachusetts Univ., Amherst (USA)) Hillsdale, NJ: Erlbaum. 1988. p. 221-240 of 327 p. [ISBN 0-89859-876-1]
Classification: C50 D50
6
Patterns and experience and the language of mathematics. Erfahrungsmuster und Sprache der Mathematik. (English)
Linguistic and cultural influences on learning mathematics. Sprachliche und kulturelle Einfluesse auf den Unterricht in Mathematik. Editor(s): Cocking, R.R. (National Inst. of Mental Health, Bethesda, MD (USA)); Mestre, J.P. (Massachusetts Univ., Amherst (USA)) Hillsdale, NJ: Erlbaum. 1988. p. 91-100 of 327 p. [ISBN 0-89859-876-1]
Classification: C50
7
Language, meaning and logic: a case study of some children’s language. Sprache, Bedeutung und Logik: Eine Fallstudie der Sprache einiger Kinder. (English)
Tenth international conference on pyschology of mathematics education - PME 10. Proceedings. 10. internationale Konferenz ueber Psychologie und Mathematikunterricht - PME 10. London Univ. (UK). Inst. of Education 1986. p. 59-74 of 498 p. Copy held by FIZ Karlsruhe. Conference: 10. Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), London (UK), 20-25 Jul 1986 [ISBN 0-85473-253-5]; ISSN 0771-10
Classification: C52
8
Micros and Special Education: Opening New Worlds for the Disabled. Mikrocomputer und Sonderpaedagogik: Neue Moeglichkeiten fuer Behinderte. (English)
Pop. Comput. (Oct 1984) v. 3(13) p. 121-23,126-28. CODEN: POCODE [ISSN 0090-6611]
Classification: U66
9
Influences on the Learning and Participation of Minorities in Mathematics. Einfluesse auf das Lernen und die Teilnahme von Minderheiten am Unterricht in Mathematik. (English)
J. Res. Math. Educ. (Mar 1984) v. 15(2) p. 84-95. CODEN: JRMEDN [ISSN 0021-8251]
Classification: C60 C40
10
Diagnosing and remediating bilingual students in arithmetic. Diagnose und Therapie bei zweisprachigen Schuelern in Arithmetik. (English)
Focus Learn. Probl. Math. (Win 1983) v. 5(1) p. 15-22.
Classification: C96 D46
11
Computer communication access and programming by severely handicapped non-speech children. Zugang zur Kommunikation ueber den Computer und seine Programmierung fuer schwerbehinderte stumme Kinder. (English)
Schools symposium 1982. Proceedings. Schultagung 1982. Proceedings. Editor(s): Welch, R. Australian Computer Society, Inc., Sydney 1982. p. 237-253 of 255 p. Conference: 9. Australian computer conference, Hobart (Australia), 26-28 Aug 1982 ISBN: 0 909925 31 3
Classification: U56 R26
12
The learning of algorithmic concepts by action: A study with deaf children. Das Aneignen algorithmischer Begriffe durch Handeln: Eine Studie mit tauben Kindern. (English)
Language and language acquisition. Proceedings. Sprache und Spracherwerb. Proceedings. Editor(s): Lowenthal, F.; Cordier, J. (Mons Univ. (Belgium)); Vandamme, F. (Ghent Rijksuniversiteit (Belgium)) New York, NY: Plenum Press. 1982. p. 95-106 of 395 p. Conference: 2. Mons conference on language and language acquisition, Mons (Belgium), 8-12 Sep 1980 [ISBN 0-306-41128-8]
Classification: C66 C46 P26
13
Learning mathematics in a second language. A problem with more and less. Mathematik in einer anderen Sprache lernen. Schwierigkeiten mit mehr und weniger. (English)
Educ. Stud. Math. (Aug 1982) v. 13(3) p. 269-287. CODEN: EDSMAN [ISSN 0013-1954]
Classification: C62 C63 E42 E43
14
The learning of algorithmic concepts by action. A study of deaf-mutes. Das Aneignen algorithmischer Begriffe durch Handeln. Eine Studie bei Taubstummen. (English)
Jan 1981. 15 p. To appear in: Language and language acquisition, F. Lowenthal (ed.), Plenum Press, New York 1981. Erscheint demnaechst in: Language and language acquisition, F. Lowenthal (ed.), Plenum Press, New York 1981. Ser. Title: Osnabruecker Schriften zur Mathematik, Reihe P. Preprints. no. 26. Conference: 2. international conference for language and language acquisition, Mons, Belgium, 8 - 12 Sep 1980
Classification: Q63 P26
15
Recommendations for teaching the language handicapped (special school). Resolution of the Conference of the Ministers of Education of 10.11.1978. Empfehlungen fuer den Unterricht in der Schule fuer Sprachbehinderte (Sonderschule). Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 10.11.1978. (Staendige Konferenz der Kultusminister der Laender, Bonn (Germany, F.R.)). (German)
Neuwied, Germany, F.R.: Luchterhand. 1980. 12 p.
Classification: B26
16
The learning of algorithmic concepts by action. A study with deaf-mutes. Lernen algorithmischer Konzepte durch Uebung. Ein Versuch mit taubstummen Schuelern. (English)
Rev. Phon. Appl. (1980) (No.55-56) p. 249-253. Conference: 2. international conference for language and language acquisition, Mons, Belgium, 8 - 12 Sep 1980 CODEN: RPAPBY [ISSN 0035-1660]
Classification: C56 Q36
17
Let’s support mathematical reasoning in children with language deficiencies. Wir foerdern mathematisches Denken bei Kindern mit Sprachschwierigkeiten. (German)
Hamburg, Germany, F.R.: Persen. 1980. 140 p. Ser. Title: Bergedorfer Foerderprogramme. no. 5. [ISBN 3-921809-05-3]
Classification: C31 C32 C36 D41 D42 D46
18
Functions of language in teaching mathematics. Sprachfunktion mathematischen Unterrichts. (German)
Dtsch. Schule. (Jun 1979) v. 71(6) p. 353-367.
Classification: C51 C52 E41 E42
19
Learning problem solving by developing automata networks. Lernen von Problemloesen durch das Entwickeln von Automatennetzen. (English)
Second international conference for the psychology of mathematics education. Proceedings. 2. internationale Konferenz ueber die Psychologie der Mathematikerziehung. Tagungsberichte. Editor(s): Cohors-Fresenborg, E.; Wachsmuth, I. Osnabrueck Univ. (Germany, F.R.). Fachbereich 6 - Mathematik Dec 1978. p. 108-115 Ser. Title: Osnabruecker Schriften zur Mathematik, Reihe D. Mathematisch-didaktische Manuskripte. v. 1. Conference: 2. international conference for the psychology of mathematics education, Osnabrueck, Germany, F.R., 4 - 9 Sep 1978 [ISBN 3-922211-00-3]
Classification: D53 U63
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