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“I can’t measure this with that, right?" Surveying measuring competences. (“Das kann ich damit doch nicht messen, oder?" Messkompetenzen erheben.) (German)
Grundsch. Math. 47, 28-31 (2015).
Classification: D62 F72 C32 D42 G32
1
Discovering the pantograph. Revealing hidden ideas in mathematics lessons. (Den Pantografen entdecken. Verborgene Ideen im Mathematikunterricht aufdecken.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 57, No. 61, 19-25 (2015).
Classification: G43 U63
2
Beyond the Euclidian geometry. Right angles ‒ constructions and argumentation beyond ruler and compasses. (Über das Euklidische hinaus. Rechte Winkel ‒ Konstruieren und Argumentieren jenseits von Zirkel und Lineal.) (German)
Math. Lehren 31, No. 185, 10-14 (2014).
Classification: G40 G90 G80 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
3
New tools ‒ new thinking!? Or: reflections on a lecture given 20 years ago. (Neue Werkzeuge ‒ neues Denken!? Oder: Reflexionen über einen Vortrag vor 20 year.) (German)
Bausch, Isabell (ed.) et al., Unterrichtsentwicklung und Kompetenzorientierung. Festschrift für Regina Bruder. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-12-0/pbk). Festschriften der Mathematikdidaktik 1, 287-296 (2013).
Classification: U70 D30
4
Christoph Scheiner’s pantograph ‒ the tool, the mathematical background, working with historical text. (Christoph Scheiners Pantograph - das Gerät, der mathematische Hintergrund, Arbeiten am historischen Text.) (German)
Henning, Herbert (ed.) et al., Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 17. Historisches für den Unterricht nutzbar gemacht. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-517-7/pbk). Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe, 137-147 (2011).
Classification: N80 A30
5
Drawing instruments - from a historical view point. (Zeicheninstrumente - historisch betrachtet.) (German)
Henning, Herbert (ed.) et al., Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 17. Historisches für den Unterricht nutzbar gemacht. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-517-7/pbk). Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe, 93-100 (2011).
Classification: N80 A30
6
Explaining why that is not possible. Error processing as a path to independent consolidation. (Erkläre, warum es so nicht geht. Durch Fehlerbearbeitung zum eigentätigen Konsolidieren.) (German)
Math. Lehren, No. 164, 20-22 (2011).
Classification: D43 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
7
Talking cat and drawing turtle: First steps in visual programming with Turtle Art and Scratch. (Sprechende Katze und Zeichenschildkröte: Erste Schritte im visuellen Programmieren mit Turtle Art und Scratch.) (German)
Log In 29, No. 156, 51-58 (2009).
Classification: U70 P40 P50 R30
8
The wonky trammel of Archimedes. (English)
Teach. Math. Appl. 28, No. 1, 48-52 (2009).
Classification: U70 M50 G80
9
Math world. Levers and linkages. (Mathe-Welt. Hebel und Gelenke.) (German)
Math. Lehren, No. 131, 23-46 (2005).
Classification: M53
10
Computer aided modular construction in elementary geometry. Computerunterstuetztes modulares Konstruieren im Geometrieunterricht. (German)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. (Aug 1992) v. 24(4) p. 148-153. [ISSN 0044-4103]
Classification: G10 G40 R20
11
The dynamic discograph. Der mechanische Diskograph. (English)
Aust. Math. Teach. (1991) v. 47(2) p. 4-8. [ISSN 0045-0685]
Classification: U60
12
Drawing instrument and demonstration tool for generating parabola. Ein Demonstrations- und Zeichengeraet zur Erzeugung beliebiger Parabeln. Ein Ergebnis aus der Arbeit mit der Lenkpunktkurve. (German)
Experimental mathematics I. Workshop on visualization in mathematics. Anschauliche und Experimentelle Mathematik I. Workshop zur Visualisierung in der Mathematik. Editor(s): Kautschitsch, H. (Universitaet fuer Bildungswissenschaften, Klagenfurt (Austria). Inst. fuer Mathematik); Metzler, W. (Kassel Univ. (Gesamthochschule) (Germany). Fachbereich 17 - Mathematik) Universitaet fuer Bildungswissenschaften, Klagenfurt (Austria) Vienna: Hoelder-Pichler-Tempsky; Teubner. 1991. p. 253-258 of 298 p. Lectures held at the 9th and 10th workshop on ’visualization in mathematics, Klagenfurt, Jul 1989 and 1990. Ser. Title: Schriftenreihe Didaktik der Mathematik. v. 20. [ISBN 3-209-01451-5]; ISBN 3-519-02798-4
Classification: U73
13
Geometric construction and the classical tools. La construction geometrique et les instruments classiques de construction. Die geometrische Konstruktion und die klassischen Konstruktionsinstrumente. (French)
Bull. AMQ. (Mar 1991) v. 31(1) p. 21-26. [ISSN 0316-8832]
Classification: G43 A33
14
Tripartition of the angle. Driedeling van de hoek. Dreiteilung des Winkels. (Dutch)
Euclides. (Apr 1991) v. 66(7) p. 202-204. [ISSN 0165-0393]
Classification: G40 G70
15
Constructions of regular polygons. Constructies van regelmatige veelhoeken. Konstruktionen regelmaessiger Vielecke. (Dutch)
Euclides. (Feb-Mar 1991) v. 66(6) p. 168-174. [ISSN 0165-0393]
Classification: G40
16
A device for angle trisectioning. Geraet zur Trisektion eines Winkels. (English)
Arkhimedes. (1991) v. 43(1) p. 24-28. CODEN: AKMDA5 [ISSN 0004-1920]
Classification: U60 G40
17
A eulogy on a half square. L’eloge d’un demi-carre. Lobrede auf das halbe Quadrat. (French)
Bull. A.P.M.E.P. (Sep 1990) v. 69(375) p. 443-445. [ISSN 0240-5709]
Classification: U60
18
An approach with the help of a geometric figure in grade 5 and grade 6. Geometrie une approche par le dessin geometrique cm2 - sixieme. Einstieg ueber eine geometrische Figur in den Klassen 5 und 6. (French)
Bull. A.P.M.E.P. (Dec 1989) v. 68(371) p. 659-669. [ISSN 0240-5709]
Classification: G23 D43 D83
19
A mechanic device for angle trisection. Ein mechanisches Geraet zur Winkeltrisektion. (German)
Math. Naturwiss. Unterr. (15 Jul 1989) v. 42(5) p. 302-303. CODEN: MNWUAL [ISSN 0025-5866]
Classification: G40 U60
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