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Edward Witten and the positive energy theorem. (Edward Witten und das Positive-Energie-Theorem.) (German)
Wurzel 50, No. 5, 90-94 (2016).
Classification: A30 M50 I60 I70
1
Illustrative approaches to calculus with old and new tools. (Anschauliche Zugänge zur Analysis mit alten und neuen Werkzeugen.) (German)
Mathematikunterricht 62, No. 1, 26-34 (2016).
Classification: U74 I44 I54 D34
2
The geometry of scoliosis. (English)
Teach. Child. Math. 21, No. 6, 372-375 (2015).
Classification: M62 G22 G42
3
Illustrative differential calculus using a magnifying glass for functions. (Anschauliche Differenzialrechnung mit der Funktionenlupe.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 68, No. 5, 273-277 (2015).
Classification: I44
4
“Experiencing" clothoids with GPS, Google, and GeoGebra. (Klothoiden “erfahren" mit GPS, Google und GeoGebra.) (German)
Mathematikunterricht 61, No. 4, 4-19 (2015).
Classification: M50 M90 I40 I50 I60
5
Bend, twist, and roll: using ribbons and wheels to visualize curvature and torsion. (English)
Math. Mag. 88, No. 1, 11-26 (2015).
Classification: I60
6
Positions of extrema and points of inflection. (Extrem- und Wendestellen.) (German)
Mathematikunterricht 61, No. 1, 29-38 (2015).
Classification: I40
7
Calculations on geometric figures. (Berechnungen an geometrischen Figuren.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 67, No. 4, 211-214 (2014).
Classification: U70 G40 G70 H70
8
The centre of curvature. (English)
SYMmetryplus, No. 54, 14-16 (2014).
Classification: G40 G70 I60
9
Brilliant ideas of great mathematicians. IV: Descartes’ four-circle theorem. (Geniale Ideen großer Mathematiker. IV: Der Vierkreise-Satz von Descartes.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 67, No. 2, 95-101 (2014).
Classification: G40 G70 A30
10
A puzzling set of stucco coffers from Portici: archaeology and mathematics working together. (English)
Nexus Netw. J. 15, No. 2, 209-225 (2013).
Classification: M80
11
Intrinsically defined curves and special functions. (English)
Math. Mag. 86, No. 3, 211-219 (2013).
Classification: G95
12
Curvature. (Courbures.) (French)
Quadrature 89, 9-13 (2013).
Classification: I60 G90
13
Paper surface geometry: surveying a locally Euclidean universe. (English)
Am. Math. Mon. 120, No. 6, 487-499 (2013).
Classification: G95
14
Curve, circle and curvature ‒ a contribution to deepening and reflecting the concept of derivatives. (Kurve, Kreis und Krümmung ‒ ein Beitrag zur Vertiefung und Reflexion des Ableitungsbegriffs.) (German)
Allmendinger, Henrike (ed.) et al., Mathematik verständlich unterrichten. Perspektiven für Unterricht und Lehrerbildung. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-00991-5/pbk; 978-3-658-00992-2/ebook). 133-146 (2013).
Classification: I44 M54 D34 D44
15
A curvature probe for power functions at $x=0$. (Eine Krümmungssonde für Potenzfunktionen bei $x=0$.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 66, No. 4, 229-232 (2013).
Classification: I20 I40
16
Lines in space ‒ exploring ruled surfaces with cans, paper, Polydron, wool and shirring elastic. (English)
Math. Sch. (Leicester) 42, No. 2, 19-28 (2013).
Classification: G40 U60 I60
17
Observing and utilizing non-linear geometry. (Beobachten und Auswerten nicht linearer Geometrie.) (German)
Mathematikinformation, No. 58, 9-28 (2013).
Classification: G10 D30
18
Curvature and curves. (Früh krümmt sich, was ein Häkchen werden will.) (German)
Filler, Andreas (ed.) et al., Vernetzungen und Anwendungen im Geometrieunterricht. Ziele und Visionen 2020. Vorträge auf der 28. Herbsttagung des Arbeitskreises Geometrie in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 11. September 2011 in Marktbreit. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-588-7). 95-108 (2012).
Classification: G74 I44 M54 M84
19
Calculus in school between precision and approximation ‒ a plea for algorithmics and animation. (Analysis in der Schule zwischen Präzision und Approximation ‒ Ein Plädoyer für Algorithmik und Animation.) (German)
Kortenkamp, Ulrich (ed.) et al., Medien vernetzen. Zur Zukunft des Analysisunterrichts vor dem Hintergrund der Verfügbarkeit Neuer Medien (und Werkzeuge). Bericht über die 26. und 27. Arbeitstagung des Arbeitskreises “Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-823-9/pbk). Proceedings, 153-158 (2012).
Classification: I10 D30 N50
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