Help on query formulation
first | previous | 1 21 41 61 81 101 | next | last

Result 1 to 20 of 158 total

The instructor experience of fully online tertiary mathematics: a challenge and an opportunity. (English)
J. Res. Math. Educ. 47, No. 2, 147-161 (2016).
Classification: U55 C75 D65
1
Computer-based learning pathways. A possibility of teaching in heterogeneous learning groups. (Computerbasierte Lernpfade. Eine Möglichkeit für das Unterrichten in heterogenen Lerngruppen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 58, No. 70, 30-33 (2016).
Classification: I40 U50 U70
2
Exploring new solution processes. Interactive constructing in the space. (Neue Lösungswege erforschen. Interaktives Konstruieren im Raum.) (German)
Math. Lehren 32, No. 190, 41-43 (2015).
Classification: G74 D84 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
3
How is a 3D picture produced? From first investigations to an own animation in GeoGebra-3D. (Wie entsteht ein 3D-Bild? Von ersten Recherchen bis zur eigenen Animation in GeoGebra-3D.) (German)
Math. Lehren 32, No. 190, 36-39 (2015).
Classification: G74 H64 D84 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
4
Sections through cubes, spheres and cones. (Schnitte durch Würfel, Kugel und Kegel.) (German)
Math. Lehren 32, No. 190, 26-31 (2015).
Classification: G44 G74 D84 G43 G73 D83 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
5
A journey through the dimensions. From the plane to the space with GeoGebra3D. (Reise durch die Dimensionen. Mit GeoGebra3D von der Ebene in den Raum.) (German)
Math. Lehren 32, No. 190, 22-25 (2015).
Classification: G43 U73 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
6
Mathematics in the space. Operating with three-dimensional objects and their representations. (Mathematik im Raum. Operieren mit 3D-Objekten und ihren Darstellungen.) (German)
Math. Lehren 32, No. 190, 2-8 (2015).
Classification: G40 U60 U70 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
7
Educational software and exercise programs. Learning and practising with computer software ‒ advantages and limits. (Lernsoftware und Übungsprogramme. Lernen und Üben mit Computerprogrammen ‒ Vorteile und Grenzen.) (German)
Mathematik 5 bis 10 31, 40-43 (2015).
Classification: U73
8
Cornerstone Mathematics. A project for digital support in learning environments from England and USA. (Cornerstone Mathematics. Ein Projekt zu digitaler Unterstützung in Lernumgebungen aus England/USA.) (German)
Math. Lehren 32, No. 189, 40-41 (2015).
Classification: U73 D33 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
9
A, B, C or D? Everybody is in demand! Using clickers as a tool for diagnosis. (A, B, C oder D? Jeder ist gefragt! Clicker als Diagnosewerkzeug nutzen.) (German)
Math. Lehren 32, No. 189, 10-14 (2015).
Classification: U73 D73 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
10
Using digital media. (Digitale Medien nutzen.) (German)
Math. Lehren 32, No. 189, 2-9 (2015).
Classification: U70 U80 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
11
Bring your own device. Searching for extreme values with pupils’ own devices. (Bring your own device (BYOD). Suche nach Extremwerten auf schülereigenen Geräten.) (German)
Math. Lehren 32, No. 189, 30-35 (2015).
Classification: I44 D44 U74 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
12
Timekeeping with GeoGebra. (Zeitmessung mit GeoGebra.) (German)
Math. Lehren 32, No. 189, 38-39 (2015).
Classification: F73 U73 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
13
The Heron method from a geometric point of view. (Das Heron-Verfahren geometrisch betrachtet.) (German)
Math. Lehren 32, No. 188, 30-33 (2015).
Classification: N53 F53 U73 D83 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
14
Using lexical analysis software to assess student writing in statistics. (English)
Technol. Innov. Stat. Educ. 8, No. 1, 26 p., electronic only (2014).
Classification: K15 D65 U55
15
MathWorld. Scrutinizing functions. (MatheWelt. Funktionen unter der Lupe.) (German)
Math. Lehren 31, No. 187, 16 p., pull-out section (2014).
Classification: U43 I23 U44 I24 U73 U74 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
16
The digital magnifier of functions. A new suggestion for imparting a basic idea of the concept of derivatives visually. (Die digitale Funktionenlupe. Ein neuer Vorschlag zur visuellen Vermittlung einer Grundvorstellung vom Ableitungsbegriff.) (German)
Math. Lehren 31, No. 187, 34-37 (2014).
Classification: I44 D84 U74 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
17
Zooming in \dots. With the function microscope to the concept of derivatives. (Hineingezoomt \dots. Mit dem Funktionenmikroskop zum Ableitungsbegriff.) (German)
Math. Lehren 31, No. 187, 28-33 (2014).
Classification: I44 D84 U74 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
18
What is larger? Comparing functions and exploring the growth. (Was ist größer? Funktionen vergleichen und das Wachstum erforschen.) (German)
Math. Lehren 31, No. 187, 38-40 (2014).
Classification: I24 I44 I54 U54 D84 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
19
News from the lab of functions. (Neues aus dem Funktionenlabor.) (German)
Math. Lehren 31, No. 187, 24-27 (2014).
Classification: I24 D84 U74 I23 D83 U73 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
20
first | previous | 1 21 41 61 81 101 | next | last

Result 1 to 20 of 158 total

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!