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Surprising computer science. (English)
Brodnik, Andrej (ed.) et al., Informatics in schools. curricula, competences, and competitions. 8th international conference on informatics in schools: situation, evolution, and perspectives, ISSEP 2015, Ljubljana, Slovenia, September 28 ‒ October 1, 2015. Proceedings. Cham: Springer (ISBN 978-3-319-25395-4/pbk; 978-3-319-25396-1/ebook). Lecture Notes in Computer Science 9378, 1-11 (2015).
Classification: P20
1
A STEM initiative for grammar school. I: More STEM students! (Une initiative MINT pour le gymnase. I: Davantage d’étudiant-e-s MINT!) (French)
Gymn. Helv. 68, No. 5, 10-13 (2014).
Classification: B24 D34 C64
2
A STEM initiative for grammar school. I: More STEM students! (Eine MINT-Initiative für das Gymnasium. I: Mehr MINT-Studierende!) (German)
Gymn. Helv. 68, No. 5, 6-9 (2014).
Classification: B24 D34 C64
3
Programming in mathematics A level. (English)
Math. Sch. (Leicester) 43, No. 4, 4-5 (2014).
Classification: D30 F60 P50
4
The concept of function in symbolic computation. (Der Funktionsbegriff im symbolischen Rechnen.) (German)
Mathematikunterricht 60, No. 1, 3-15 (2014).
Classification: U70 R20 I20 D30
5
Student perception and usage of an automated programming assessment tool. (English)
Comput. Hum. Behav. 31, 453-460 (2014).
Classification: U75 D65 P25 R25 R35 C25
6
Serious games in tertiary education: a case study concerning the comprehension of basic concepts in computer language implementation courses. (English)
Comput. Hum. Behav. 31, 558-570 (2014).
Classification: P25 U75 R85
7
Developing statistics education in Kenya through technological innovations at all academic levels. (English)
Technol. Innov. Stat. Educ. 7, No. 2, 8 p., electronic only (2013).
Classification: K15 U75 D35
8
Discussion: How can technology be used to teach statistical practice? (English)
Technol. Innov. Stat. Educ. 7, No. 2, 4 p., electronic only (2013).
Classification: K15 U75
9
An experimental method for the active learning of greedy algorithms. (English)
ACM Trans. Comput. Educ. 13, No. 4, Paper No. 4, 23 p., electronic only (2013).
Classification: P20 Q60 Q70
10
Interdisciplinarity as a challenge for e-learning research. (Interdisziplinarität als Herausforderung für die E-Learning-Forschung.) (German. English summary)
i-com 11, No. 1, 3-6 (2012).
Classification: U50 B10 P70
11
Teaching, learning and special didactics. Theory, practice and research results via the example of informatics. (Lehren, Lernen und Fachdidaktik. Theorie, Praxis und Forschungsergebnisse am Beispiel der Informatik.) (German)
Research. Wiesbaden: Springer Vieweg (ISBN 978-3-8348-1547-7/pbk; 978-3-8348-8659-0/ebook). viii, 297~p. (2012).
Classification: Q10 P20 B50 C70 Reviewer: Hans-Stefan Siller (Koblenz)
12
Mathematical algorithms in the classroom. Actively experiencing mathematics through programming. (Mathematische Algorithmen im Unterricht. Mathematik aktiv erleben durch Programmieren.) (German)
Studium. Wiesbaden: Vieweg+Teubner (ISBN 978-3-8348-1725-9/pbk). viii, 176~p. (2012).
Classification: B50 P40 N10 D40 Reviewer: Gilbert Greefrath (Münster)
13
Tri-P-LETS: Changing the face of high school computer science. (English)
J. Comput. Math. Sci. Teach. 31, No. 1, 61-85 (2012).
Classification: Q44 Q34
14
Computational thinking and expository writing in the middle school. (English)
ACM Trans. Comput. Educ. 11, No. 2, Paper No. 4, 22 p., electronic only (2011).
Classification: B63 Q53 C33 Q33
15
Programming a strategic game: Go. (Programmierung eines Strategiespiels: Go.) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Band 8. Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik, Münster 2010. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-821-5/pbk). Materialien SMIMS, 114-122 (2011).
Classification: R84 Q54 P54
16
Simulation of a billards game. (Simulation eines Billardspiels.) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Band 8. Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik, Münster 2010. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-821-5/pbk). Materialien SMIMS, 24-39 (2011).
Classification: R84 M54 Q54
17
Programming the strategic game ‘Reversi’. (Programmierung des Strategiespiels “Reversi".) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Band 8. Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik, Münster 2010. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-821-5/pbk). Materialien SMIMS, 14-23 (2011).
Classification: R84 N64 Q54
18
A way to RSA in school. (Ein Weg zu RSA im Schulunterricht.) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Band 8. Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik, Münster 2010. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-821-5/pbk). Materialien SMIMS, 56-66 (2011).
Classification: Q54 P24 M54
19
Team-based development of an adventure game: realizing the design pattern “model view controler". (Teambasierte Entwicklung eines Adventure-Spiels: Umsetzung des Entwurfsmusters “model-view-controller".) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Band 8. Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik, Münster 2010. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-821-5/pbk). Materialien SMIMS, 48-55 (2011).
Classification: Q54 P54 R84
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