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Competence orientation and minimum requirements. (Kompetenzorientierung und Mindestanforderungen.) (German)
Mitt. Dtsch. Math.-Ver. 24, No. 1, 30-32 (2016).
Classification: D34 B24
1
The DZLM design principles for in-service teacher education. (Die DZLM-Gestaltungsprinzipien für Fortbildungen.) (German. English summary)
J. Math.-Didakt. 36, No. 2, 259-284 (2015).
Classification: B50 D39 D49
2
Schematic certificates. A step on the way to competence-oriented assessment. (Rasterzeugnisse. Ein Schritt auf dem Weg zur kompetenzorientierten Leistungsbewertung.) (German)
Math. Differ. 6, No. 2, 42-46 (2015).
Classification: D62 C42 C32
3
Effective CPD on a large scale: examining the development of multipliers. (English)
ZDM, Math. Educ. 47, No. 1, 13-25 (2015).
Classification: B50 D39 D49
4
Competency-based teaching ‒ experience from nine years of SINUS programmes for primary schools. (Kompetenzorientierung im Unterricht ‒ Erfahrungen aus neun Jahren SINUS-Programmen für Grundschulen.) (German)
Steinweg, Anna Susanne (ed.), 10 Jahre Bildungsstandards. Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2014. Bamberg: University of Bamberg Press (ISBN 978-3-86309-270-2/pbk; 978-3-86309-271-9/ebook). Mathematikdidaktik Grundschule 4, 25-36 (2014).
Classification: D32 D39 B50
5
Competence orientation ‒ loss of reality as a principle of education. (Kompetenzorientierung ‒ Wirklichkeitsverlust als Prinzip von Bildung.) (German)
Mathematikinformation 2014, No. 60, 28-39 (2014).
Classification: D30 B70 D20
6
Written feedback in mathematics: mediated by students’ perception, moderated by goal orientation. (English)
Learn. Instr. 27, 63-73 (2013).
Classification: D43 D63
7
News on semi-standardised, competence-oriented school leaving and diploma examination in applied mathematics (vocational high school). (Aktuelles zur teilstandardisierten, kompetenzorientierten Reife- und Diplomprüfung in Angewandter Mathematik (BHS).) (German)
Schriftenr. Didakt. Math. Österr. Math. Ges. (ÖMG) 46, 80-99 (2013).
Classification: D67 D37 B27
8
The journey is the reward! ‒ Mathematics intruction on the way to competence orientation. (Der Weg ist das Ziel! ‒ Mathematikunterricht auf dem Weg zur Kompetenzorientierung.) (German)
Erz. Unterr. 163, No. 3-4, 261-265 (2013).
Classification: D40
9
Children need strategies. An early sight on mathematical understanding. (Kinder brauchen Strategien. Eine frühe Sicht auf mathematisches Verstehen.) (German)
Seelze-Velber: Klett/Kallmeyer (ISBN 978-3-7800-1098-8/pbk). 262~p. (2012).
Classification: C31 C32 F21 F22 Reviewer: Eva Hoffart (Siegen)
10
Educational standards mathematics. (Chance: Bildungsstandards Mathematik.) (German)
Grundschulzeitschrift 21, No. 207, 26-27 (2007).
Classification: D32 D52
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