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Each section followed by a check. Presenting the subject matter in small portions. (Nach jedem Abschnitt ein Check. Lernstoff in kleinen Portionen anbieten.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 16, 24-27 (2011).
Classification: D83 F43 D43
1
Well packaged mark. Students assess themselves. (Gut verpackte Note. Schülerinnen und Schüler bewerten sich selber.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 16, 38-39 (2011).
Classification: D63 D43 G33
2
Writing a “math book”. A long-term task on the topic of “functions”. (Ein “Mathebuch” schreiben. Eine Langzeitaufgabe zum Thema “Funktionen”.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 16, 36-37 (2011).
Classification: D63 D53 D43 I23
3
Learning culture of the knowledge work ‒ Cultural technique of informatics. Pt. 4. (Lernkultur der Wissensarbeit ‒ Kulturtechnik Informatik. T. 4.) (German)
Log In 31, No. 168, 62-67 (2011).
Classification: Q60 Q40
4
Self-organized learning ‒ a practice report. (Selbstorganisiertes Lernen ‒ ein Bericht aus der Praxis.) (German)
Lehren Lernen 36, No. 8-9, 35-42 (2010).
Classification: D40 C30 C80
5
Learning culture of the knowledge work? Cultural technique of informatics. Pt. 3. (Lernkultur der Wissensarbeit? Kulturtechnik Informatik. T. 3.) (German)
Log In 30, No. 166-167, 69-78 (2010).
Classification: Q10 P70
6
Learning culture of knowledge work ‒ cultural technique of informatics. (Lernkultur der Wissensarbeit ‒ Kulturtechnik Informatik.) (German)
Log In 30, No. 165, 45-51 (2010).
Classification: Q60 D40
7
Learning culture of the knowledge work ‒ Cultural technique of informatics. Pt. 1. (Lernkultur der Wissensarbeit ‒ Kulturtechnik Informatik. T. 1.) (German)
Log In 30, No. 163-164, 80-86 (2010).
Classification: Q10 P70
8
Composing with graphs: an interdisciplinary project. (Mit Graphen komponieren: Ein fächerverbindendes Projekt.) (German)
Mathematikunterricht 56, No. 5, 58-69 (2010).
Classification: M80 D80 D40 I20
9
Excavator shovel control: Reconstructing connections and developing problem solutions. (Baggerarmsteuerung: Zusammenhänge rekonstruieren und Problemlösungen erarbeiten.) (German)
Mathematikunterricht 56, No. 5, 35-46 (2010).
Classification: M50 R20 D80 D40
10
The development of a face recognition system ‒ a project task from biometry. (Die Entwicklung eines Gesichtserkennungssystems ‒ eine Projektaufgabe aus der Biometrie.) (German)
Mathematikunterricht 56, No. 5, 21-34 (2010).
Classification: M50 Q60 D40 D80
11
Roundabout or traffic light control ‒ a teaching project. (Kreisverkehr oder Ampelsteuerung ‒ ein Unterrichtsprojekt.) (German)
Mathematikunterricht 56, No. 5, 4-20 (2010).
Classification: M50 Q60 D40 D80
12
Cooperative group work with distributed information. Putting together motion problems. (Kooperative Gruppenarbeit mit verteilter Information. Bewegungsaufgaben zusammensetzen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 35, 33-37 (2010).
Classification: D43 D44
13
Organizing the division into groups randomly and doing exercises in the process. (Gruppen zufällig einteilen und dabei üben.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 35, 29-32 (2010).
Classification: D43 D44
14
Cooperative learning forms in mathematics instruction. (Kooperative Lernformen im Mathematikunterricht.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 35, 25-28 (2010).
Classification: D43 C73 D44 C74
15
Group work without disturbance. Organizing cooperative problem-solving processes with minimal teacher interventions. (Gruppenarbeit ohne Störung. Kooperative Problemlöseprozesse mit minimalen Lehrereingriffen gestalten.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 35, 21-24 (2010).
Classification: D43 C73 D44 C74
16
The problem workshop. Posing problems to each other, learning together. (Die Aufgabenwerkstatt. Gegenseitig Aufgaben stellen, gemeinsam lernen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 35, 17-20 (2010).
Classification: D43 D53 C73
17
Group explorations. Group work with the whole class, based on the division of labour. (Gruppenexplorationen. Arbeitsteilige Gruppenarbeit mit der ganzen Klasse.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 35, 14-16 (2010).
Classification: D43 D44
18
(Let them) Work in groups ‒ phenomena in group work and creative ideas. (In der Gruppe arbeiten (lassen) ‒ Phänomene bei der Gruppenarbeit und Gestaltungsideen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 35, 9-13 (2010).
Classification: D40 C70
19
MaTEAMatics. Group work and Co. in mathematics teaching. (MaTEAMatik. Gruppenarbeit \& Co. im Mathematikunterricht.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 35, 1-8 (2010).
Classification: D40 C70
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