History


Help on query formulation
first | previous | 1 21 41 61 81 101 | next | last

Result 1 to 20 of 1551 total

Optimal paths ‒ discovering algorithms by oneself. (Optimale Wege ‒ Algorithmen selbst entdecken.) (German)
Mathematikunterricht 57, No. 5, 29-36 (2011).
Classification: N60 K20
1
Simulation of road traffic. (Simulation von Straßenverkehr.) (German)
Mathematikunterricht 57, No. 5, 37-43 (2011).
Classification: M90 M50 D80
2
Actively discovering the family of quadrilaterals and using a PC to construct them. (Die Familie der Vierecke handelnd entdecken und am PC konstruieren.) (German)
Grundsch. Math., No. 30, Ebene Formen, 32-35 (2011).
Classification: G22 D82 U72
3
Constructing figures with set square and compasses. (Figuren mit Geodreieck und Zirkel konstruieren.) (German)
Grundsch. Math., No. 30, Ebene Formen, 24-27 (2011).
Classification: G22 D82
4
Putting together and taking apart forms. (Formen zusammensetzen und zerlegen.) (German)
Grundsch. Math., No. 30, Ebene Formen, 10-13 (2011).
Classification: G22 U62
5
Using forms to design and tidy up pictures. (Bilder mit Formen gestalten und aufräumen.) (German)
Grundsch. Math., No. 30, Ebene Formen, 6-9 (2011).
Classification: G22
6
Tangram ‒ a tile-arranging game for geometry lessons in primary education. (Tangram ‒ ein Legespiel für den Geometrieunterricht der Grundschule.) (German)
MNU Primar 3, No. 3, 95-101 (2011).
Classification: G22 D82 A22 U62
7
Developing a fractions album. Assessing a product instead of a class test. (Ein Brüche-Album gestalten. Ein Produkt statt einer Klassenarbeit bewerten.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 16, 8-11 (2011).
Classification: F43 D83 D63
8
Each section followed by a check. Presenting the subject matter in small portions. (Nach jedem Abschnitt ein Check. Lernstoff in kleinen Portionen anbieten.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 16, 24-27 (2011).
Classification: D83 F43 D43
9
A tile game with quadruplets. (Ein Legespiel mit Vierlingen.) (German)
Grundsch. Math., No. 30, Ebene Formen, 14-17 (2011).
Classification: D82 G22 U62
10
Pentominoes ‒ Practice report from a SINUS primary school in Berlin. (Pentominos ‒ Praxisbericht aus einer SINUS-Grundschule Berlin.) (German)
MNU Primar 3, No. 3, 102-108 (2011).
Classification: D82 F32 A22 U62
11
Limits of computability: Discovery and exploratory learning in practice. (Grenzen der Berechenbarkeit: Entdeckendes und forschendes Lernen in der Praxis.) (German)
Log In 31, No. 168, 42-49 (2011).
Classification: P24 Q84
12
Error-correcting codes: A teaching example on guided discovery learning. (Fehlerkorrigierende Codes: Ein Unterrichtsbeispiel zum gelenkten entdeckenden Lernen.) (German)
Log In 31, No. 168, 50-55 (2011).
Classification: P20 Q60 Q80 M50
13
Difference and differential equations ‒ a teaching proposal to encourage mathematically interested students. (Differenzen- und Differentialgleichungen ‒ ein Lernangebot zur Förderung mathematisch interessierter Schüler.) (German)
Mathematikinformation, No. 54, 52-79 (2011).
Classification: I73 I33 M53 I74 I34 M54
14
Computer games in teaching. (Computerspiele im Unterricht.) (German)
Log In 30, No. 163-164, 49-53 (2010).
Classification: U70 U90 R80 R30
15
The invention of computers: Zuse\rq s Z3. (Die Erfindung des Computers: Zuses Z3.) (German)
Log In 30, No. 163-164, 104-107 (2010).
Classification: Q83 P63
16
Simulation and development of a computer game. (Simulation der Entwicklung eines Computerspiels.) (German)
Log In 30, No. 163-164, 54-61 (2010).
Classification: Q83 R83 D83
17
A 3D graphics project for many. Pt. 1: Raytracing as introduction into programming. (Ein 3-D-Grafik-Projekt für viele. T. 1: Raytracing als Einstieg in die Programmierung.) (German)
Log In 30, No. 163-164, 71-79 (2010).
Classification: Q80 R60 P40
18
Self-made educational films in mathematics teaching. (Selbsterstellte Lehrfilme im Mathematikunterricht.) (German)
Log In 30, No. 162, 29-32 (2010).
Classification: U80 R20
19
From the pencil to the voxel: Digital animation and computer science education. (Vom Bleistift zum Voxel: Digitale Animation und informatische Bildung.) (German)
Log In 30, No. 162, 9-15 (2010).
Classification: R60 Q50
20
first | previous | 1 21 41 61 81 101 | next | last

Result 1 to 20 of 1551 total

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!