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Multivariate models of change for school grades and student performance in German and mathematics. (Multivariate Veränderungsmodelle für Schulnoten und Schülerleistungen in Deutsch und Mathematik.) (German)
Z. Entwicklungspsychol. Pädagog. Psychol. 43, No. 4, 173-185 (2011).
Classification: D63 D64
1
Fostering core competencies in special secondary schools. (Besondere Förderung von Kernkompetenzen an Spezialgymnasien? Der Frühübergang in grundständige Gymnasien in Berlin. Der Frühübergang in grundständige Gymnasien in Berlin.) (German)
Z. Päd. Psychol. 24, No. 1, 5-22 (2010).
Classification: D63 D43 C43
2
Basic cognitive skills and their influence on achievement in spelling and arithmetic. (Kognitive Basiskompetenzen und ihr Einfluss auf die Rechtschreib- und Rechenleistung.) (German)
Z. Entwicklungspsychol. Pädagog. Psychol. 42, No. 1, 15-25 (2010).
Classification: C32 C42
3
Specificity and stability of primary school teachers’ diagnostic competence in the school subject domains of language and mathematics. (Fachspezifität und Stabilität diagnostischer Kompetenz von Grundschullehrkräften in den Fächern Deutsch und Mathematik.) (German)
Z. Päd. Psychol. 23, No. 3-4, 211-222 (2009).
Classification: C49 D72
4
Kurz- und langfristige Effekte mathematischer Frühförderung im Kindergarten durch das Programm "Mengen, zählen, Zahlen". (German)
Z. Entwicklungspsychol. Pädagog. Psychol. 40, No. 3, 135-146 (2008).
Classification: F21 F22 E61 E62 C41 C42
5
Mathematikkenntnisse und sprachliche Kompetenz bei Kindern mit Migrationshintergrund zu Beginn der Grundschulzeit. (German)
Z. Päd. 53, No. 4, 562-581 (2007).
Classification: C52 C42 D62
6
"There is no world without numbers and no communication without words". ("Ohne Zahlen keine Welt und ohne Wörter guckt man sich nur an".) (German)
Grundschulunterr. 54, No. 7-8, 28-32 (2007).
Classification: C52 D42
7
Aspects of pupils’ self-concepts in school: The gender difference. (Facetten schulischen Selbstkonzepts. Welchen Unterschied macht das Geschlecht?) (German)
Z. Päd. Psychol. 20, No. 1-2, 9-18 (2006).
Classification: C23 C63
8
Academic self-concepts in juveniles with migration backgrounds. (Akademische Selbstkonzepte bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund.) (German)
Unterrichtswissenschaft 34, No. 2, 125-145 (2006).
Classification: C23 C33 C43 C53 C63
9
Relationships between mathematics achievement and various English language proficiencies. Beziehungen zwischen mathematischen und sprachlichen Faehigkeiten. (English)
Educ. Stud. Math. (Feb 1981) v. 12(1) p. 59-70. CODEN: EDSMAN [ISSN 0013-1954]
Classification: D60 C30
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