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Improving stamina. An interdisciplinary project with mathematics, sport, and biology. (Die Ausdauer steigern. Ein fächerübergreifendes Projekt mit Mathematik, Sport und Biologie.) (German)
Mathematik 5 bis 10 35, 10-13 (2016).
Classification: M63 M93 D83 K43
1
The optimal area of a goal. Should football goals be higher and therefore a bit more narrow? (Die optimale Torfläche. Sollten Fußballtore höher und dafür ein bisschen schmaler sein?) (German)
PM Prax. Math. Sch. 58, No. 68, 42-43 (2016).
Classification: D83 H23 G33 D53
2
Analysis of Thursday night NFL winning margins. (English)
J. Stat. Educ. 23, No. 1, 12 p., electronic only (2015).
Classification: K90 K70 K40 M90
3
Sports betting and major events as a chance. (Sportwetten und Großereignisse als Chance.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 57, No. 66, 42-46 (2015).
Classification: K50 M90 D80 K90
4
Quantitative literacy ‒ problems that motivate. (English)
Ohio J. Sch. Math. 72, 1-7 (2015).
Classification: D50 D40
5
Howzat,\dots for a new take on run outs in cricket? (English)
Math. Sch. (Leicester) 44, No. 2, 37-41 (2015).
Classification: M90 G60
6
Football and mathematics ‒ the away goals rule. (Fußball und Mathematik ‒ die Auswärtstor-Regel.) (German)
Wurzel 49, No. 2, 40-45 (2015).
Classification: M90 K50 K90
7
A classroom investigation of the effect of population size and income on success in the London 2012 Olympics. (English)
J. Stat. Educ. 22, No. 2, 20 p., electronic only (2014).
Classification: K80 M90 D80
8
Analyzing exercise training effect and its impact on cardiorespiratory and cardiovascular fitness. (English)
J. Stat. Educ. 22, No. 2, 23 p., electronic only (2014).
Classification: K75 K85 M65 D85
9
Sports betting and probability: a didactic experience. (Scommesse sportive e calcolo delle probabilitá: un’esperienza didattica.) (Italian)
Archimede 66, No. 3, 125-132 (2014).
Classification: K50
10
What has spatial ability to do with gender, marks, sense of direction in sports lessons, and participation in classes? Results of accompanying studies in the framework of the GEODIKON project. (Was hat Raumvorstellung mit dem Geschlecht, den Schulnoten, der Orientierungsfähigkeit im Sportunterricht und der Mitarbeit im Unterricht zu tun? Ergebnisse von Begleituntersuchungen im Rahmen des GEODIKON-Projekts.) (German)
IBDG, Inf.bl. Geom. 33, No. 2, 10-16 (2014).
Classification: C43 C33 C63 G43 D63
11
When is less more? The optimum angle for shot-putting. (Wann ist weniger mehr? Der optimale Winkel beim Kugelstoßen.) (German)
Wurzel 48, No. 12, 272-275 (2014).
Classification: M90 I40 M50
12
Football ‒ that’s a matter of luck? (Fußball ‒ Das ist reine Glückssache?) (German)
Wurzel 48, No. 8, 180-184 (2014).
Classification: M90 K60
13
Betting fraud ‒ an up-to-date and realistic topic for mathematical modeling. (Wettbetrug ‒ ein aktuelles und realitätsbezogenes Thema zum mathematischen Modellieren.) (German)
Maaß, Jürgen (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 2. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-05002-3/pbk; 978-3-658-05003-0/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 79-85 (2014).
Classification: M90 D80
14
Football questions and the algorithm of world rankings. (Fußballfragen und Weltranglisten-Algorithmus.) (German)
Math. Lehren 31, No. 182, 50-51 (2014).
Classification: M93 U63 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
15
Projecting javelins. (English)
Math. Teach. (Derby) 233, 22-23 (2013).
Classification: M53 M93 D83
16
Mathematics and geography: the changing geographic midpoint of baseball’s all-stars. (English)
J. Recreat. Math. 37(2008), No. 4, 277-285 (2013).
Classification: M50 M90 K80
17
Racer swimsuits fit to a $t$. (English)
J. Recreat. Math. 37(2008), No. 3, 227-234 (2013).
Classification: K70 M90 A20
18
Mathematics, sport and media. (Matemáticas, deporte y medios de comunicación.) (Spanish. English summary)
Uno 19, No. 64, 44-52 (2013).
Classification: M90 K40
19
Point, set and match ‒ or maybe not? (Punkt, Satz und Sieg ‒ oder doch nicht?) (German)
Wurzel 47, No. 3-4, 53-55 (2013).
Classification: M90 I30 H30 Reviewer: Peter Dürr (Linkenheim)
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