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(Let them) Work in groups ‒ phenomena in group work and creative ideas. (In der Gruppe arbeiten (lassen) ‒ Phänomene bei der Gruppenarbeit und Gestaltungsideen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 35, 9-13 (2010).
Classification: D40 C70
1
MaTEAMatics. Group work and Co. in mathematics teaching. (MaTEAMatik. Gruppenarbeit \& Co. im Mathematikunterricht.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 35, 1-8 (2010).
Classification: D40 C70
2
Competences and methods. (Kompetenzen und Methoden.) (German)
Mathematikunterricht 54, No. 6, 3-18 (2008).
Classification: D40 D30 C60
3
Auf die Dosis kommt es an. (It’s the quantity.) (German)
Grundschule 40, No. 4, 12-14 (2008).
Classification: D31 D32
4
Learning groups in classes with pupils of various ages. (Mathematik in jahrgangsheterogenen Lerngruppen.) (German)
Grundschulunterr., No. 11, 25-30 (2007).
Classification: D42 D82
5
Key ideas as a bridge between experience and expert knowledge. (Kernideen als Brücke zwischen Erfahrung und Fachwissen.) (German)
Pädagogik 58, No. 6, 10-13 (2006).
Classification: G43 D33 D43
6
Collaborative calculus. Zusammenarbeit in Analysis. (English)
Primus (Terre Haute, Ind.). (Mar 1993) v. 3(1) p. 53-61. Based on a presentation given at the conference on the teaching of calculus held at Harvard University on 12-13 June 1992. [ISSN 1051-1970]
Classification: D45 C65
7
Motivational and social outcomes of cooperative computer education environments. Ergebnisse kooperativer Computerumgebungen bezueglich Motivation und sozialem Verhalten. (English)
J. Comput. Child. Educ. (1993) v. 4(1) p. 15-43. [ISSN 1043-1055]
Classification: C62 Q42
8
Working groups - no problem. Tischgruppenarbeit - problemlos. (German)
MUED-Rdbr. (1993) (no.89) p. 4-7.
Classification: D40
9
E-mail. A tool for international understanding. Elektronische Post. Ein Werkzeug fuer multikulturelles Verstaendnis. (German)
Log In. (1992) v. 12(4) p. 24-27. [ISSN 0720-8642]
Classification: Q43
10
Assessment and learning of mathematics. Leistungsmessung und Lernen von Mathematik. (English)
Hawthorn: ACER. 1992. 354 p. [ISBN 0-86431-122-2]
Classification: D60
11
Development of a cognitive-metacognitive framework for protocol analysis of mathematical problem solving in small groups. Mathematisches Problemloesen in kleinen Gruppen: Entwicklung eines kognitiv-metakognitiven Geruests fuer die Analyse von Protokollen. (English)
Cogn. Instr. (1992) v. 9(2) p. 137-175. [ISSN 0737-0008]
Classification: C33 C63 C43
12
Sources of mathematics self-efficacy in high school students. Ursachen mathematischer Selbstwirksamkeit bei High-School- Schuelern. (English)
Career Dev. Q. (Sep 1992) v. 41(1) p. 3-12. [ISSN 0889-4019]
Classification: C23 C24 C43 C44
13
Mathematics before formal schooling. Mathematik vor Schulbeginn. (English)
Educ. Stud. Math. (Aug 1992) v. 23(4) p. 383-389. CODEN: EDSMAN [ISSN 0013-1954]
Classification: C41 F21 C61
14
Games in mathematics teaching. Spiele im Mathematikunterricht. (German)
Lehren Lernen. (Jun 1992) v. 18(6) p. 44-78. [ISSN 0341-8294]
Classification: U63
15
Working together. Zusammen arbeiten. (English)
Math. Teach. (Sep 1992) (no.140) p. 16-19. CODEN: MTEABG [ISSN 0021-5785]
Classification: D40
16
Gentle mathematics teaching. Different life signs in daily life at school. Sanfter Mathematikunterricht. Andere Lebenszeichen im Schulalltag. Werkstatt: Schule Ulm und Mathegespraechskreis am KBZ Aurich und MJ-Gruppe Duesseldorf in Zusammenarbeit mit der historisch-oekologischen Bildungsstaette Emsland in Papenburg e.V. Vortraege - Geschichten aus dem mathematischen Unterrichtsalltag - Analysen - Barrieren und Huerden im sanften Mathematikunterricht - Arbeitsgruppen - Markt. (German)
1992. 115 p. Available from FIZ Karlsruhe. Conference: 3. Netztagung: Sanfter Mathematikunterricht. Andere Lebenszeichen im Schulalltag, Papenburg (Germany), 11-15 Sep 1991
Classification: A60 C70
17
Electronic mail in the context of education for mutual understanding. E-mail im Zusammenhang mit der ’Ausbildung fuer gegenseitiges Verstaendnis’. (English)
Comput. Educ. (Stafford). (Feb 1992) (no.70) p. 5-7. CODEN: CPECBK [ISSN 0010-4590]
Classification: Q43 R33
18
Discovery and social learning in primary mathematics classrooms and in teacher education. Aktiv-entdeckendes und soziales Lernen im Mathematikunterricht der Grundschule in in der Lehrerbildung. (German)
International symposium elementary math teaching. Proceedings. Internationales Symposium ueber Mathematikunterricht in der Grundschule. Beitraege. Editor(s): Novotna, J. Karlova Univ., Prague (Czechoslovakia). Pedagogical Faculty 1991. p. 95-97 of 130 p. Available from FIZ Karlsruhe. Conference: International Symposium on Elementary Mathematics Teaching (SEMT ’91), Prague (Czechoslovakia), 1-5 Sep 1991
Classification: D42 C62
19
Learning about learning disabilities. Lernen ueber Lernbehinderung. (English)
San Diego, CA: Academic Press, Inc. 1991. 663 p. [ISBN 0-12-762530-5]
Classification: C99
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