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Early mathematical training in nursery school. Short-term and long-term effects of early training using the programme “Mit Baldur ordnen, zählen, messen". (Frühe mathematische Bildung im Kindergarten. Kurz- und langfristige Effekte einer frühen Förderung mit dem Programm “Mit Baldur ordnen, zählen, messen".) (German)
Heilpädagog. Forsch., No. 3, 144-159 (2011).
Classification: F21 D41
1
Self-concept and thirst for knowledge in primary school mathematics: The role of migration and gender. (Selbstkonzept und Lernfreude in der Grundschulmathematik: Die Bedeutung von Migration und Geschlecht.) (German)
Heilpädagog. Forsch., No. 3, 127-143 (2011).
Classification: C22 C62
2
No mathematical support from grade 5 up?: A necessary correction on the ICD-10. (Keine mathematische Förderung ab Klasse 5?: Eine notwendige Richtigstellung zur ICD-10.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 64, No. 2, 113-115 (2011).
Classification: C90 D70 B10
3
Mathematical learning and special education. Gains in teaching quality, condition inclusive teaching structures and empirical research. (Fachorientierung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung am Beispiel von mathematischem Lernen. Gewinn an Unterrichtsqualität, Bedingung für inklusive Unterrichtsstrukturen und empirische Forschung.) (German)
Sonderpädag. Förd. heute, No. 2, 147-165 (2010).
Classification: C96 D26
4
Mathematical achievement of hearing-impaired students. (Mathematische Leistungsfähigkeit hörbeeinträchtigter Schüler.) (German)
Z. Heilpädagog., No. 5, 172-177 (2010).
Classification: C46
5
Potentials and perspectives of digital media for the promotion of basic mathematical competencies. (Potentiale und Perspektiven digitaler Lernmedien für die Förderung grundlegender mathematischer Kompetenzen.) (German)
Z. Heilpädagog., No. 4, 141-150 (2010).
Classification: U76 D36
6
Curriculum-based measurement - an opportunity for the prevention of difficulties at the beginning of mathematics teaching? (Curriculum-based Measurement - eine Möglichkeit zur Prävention von Schwierigkeiten im Anfangsunterricht Mathematik?) (German)
Sonderpädag. Förd. heute, No. 1, 61-82 (2010).
Classification: D62 D72
7
Curriculum-Based Measurement \& Leerlingonderwijsvolgsysteem ? Konzepte zur theoriegeleiteten Lernfortschrittsmessung im Anfangsunterricht Deutsch und Mathematik? (German)
Z. Heilpädagog., No. 4, 122-130 (2009).
Classification: D62 D66
8
Everyday-oriented and competence-oriented mathematics teaching in special schools. (Alltags- und kompetenzorientierter (Mathematik-)Unterricht an der Förderschule.) (German)
Z. Heilpädagog., No. 2, 42-53 (2009).
Classification: D36 D46
9
Axial symmetry. (Achsensymmetrie.) (German)
Fördermagazin, No. 2, 19 (2008).
Classification: G22 G26 G42 G46 G52 G56 D42 D46 D82 D86
10
The multiplication table with 7. (Das Einmaleins mit 7.) (German)
Fördermagazin, No. 4, 15-19 (2008).
Classification: F32 F36 D42 D46 D82 D86
11
Constructing a town. (Eine Stadt im Eigenbau.) (German)
Fördermagazin, No. 11, 19-22 (2008).
Classification: G22 G26 D42 D46
12
Written multiplication - worksheets (2). (Übungsblätter zum schriftlichen Malnehmen (2).) (German)
Fördermagazin, No. 11, 23-26 (2008).
Classification: F33 F36 D43 D46 D83 D86 U63 U66
13
Doing arithmetic - subtraction. (Rechnen mit Räuber Minus.) (German)
Fördermagazin, No. 12, 16-19 (2008).
Classification: F32 F36 D42 D46 D82 D86 U62 U66
14
Written division with numbers up to 1.000.000. (Schriftliches Teilen - im Zahlenraum bis zur Million.) (German)
Fördermagazin, No. 9, 21-24 (2008).
Classification: F33 D43 D83 U63
15
Written multiplication - worksheets (1). (Übungsblätter zum schriftlichen Malnehmen (1).) (German)
Fördermagazin, No. 10, 17-20 (2008).
Classification: F33 D43 D83 U63
16
$10\times 10\times 10=1000$. (German)
Fördermagazin, No. 10, 16 (2008).
Classification: F32 F33 D42 D43
17
Doing maths with "Princess Plus". (Rechnen mit "Prinzessin Plus".) (German)
Fördermagazin, No. 9, 17-20 (2008).
Classification: F22 F32 D42 D82 U62
18
Mathematical literacy in nursery schools. (Mathematische Bildung im Kindergarten.) (German)
Z. Heilpädagog., No. 9, 341-349 (2008).
Classification: D31 D11 B21
19
Flächeninhalte. (Area.) (German)
Fördermagazin, No. 7-8, 21-23 (2008).
Classification: G36 D46
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