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Reading student solutions from different perspectives ‒ an exploratory study. (Schülerprotokolle aus unterschiedlichen Perspektiven lesen - eine explorative Studie.) (German. English summary)
J. Math.-Didakt. 33, No. 1, 1-28 (2012).
Classification: B50 C50 C70 D70
1
Simulation of road traffic. (Simulation von Straßenverkehr.) (German)
Mathematikunterricht 57, No. 5, 37-43 (2011).
Classification: M90 M50 D80
2
Mathematical activities around the Leonardo Bridge. (Mathematische Aktivitäten rund um die Leonardo-Brücke.) (German)
Mathematikunterricht 57, No. 4, 34-54 (2011).
Classification: M50 G43 I44 N64
3
Initiating and investigating developmental processes of conceptions: insights into a research approach with the example of comparison and equivalence of fractions in the strip chart. (Vorstellungsentwicklungsprozesse initiieren und untersuchen: Einblicke in einen Forschungsansatz am Beispiel Vergleich und Gleichwertigkeit von Brüchen in der Streifentafel.) (German)
Mathematikunterricht 57, No. 3, 5-14 (2011).
Classification: F43 C33 U23
4
CAS as a new teaching aid in natural sciences education at Thuringian grammar schools. (CAS als neues Hilfsmittel im naturwissenschaftlichen Unterricht an Thüringer Gymnasien.) (German)
Wurzel 45, No. 11, 240-244 (2011).
Classification: U74 I44
5
Extreme value determination through symmetry. (Extremwertbestimmung durch Symmetrie.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 64, No. 8, 462-463 (2011).
Classification: I20
6
Number walls in mathematics and computer science lessons. (Rechenmauern im Mathematik- und Informatikunterricht.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 64, No. 8, 456-459 (2011).
Classification: H64 I34 R24 F34
7
Solid geometry ‒ intuitive and constructive. (Raumgeometrie ‒ intuitiv und konstruktiv.) (German)
IBDG, Inf.bl. Geom. 29, No. 1, 32-34 (2010).
Classification: G40 U60
8
Visualizing geometrically ‒ understanding algebraically. Systems of linear equations in the lower and upper secondary school level. (Geometrisch veranschaulichen ‒ algebraisch verstehen. Lineare Gleichungssystem in der Sekundarstufe I und II.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 32, 31-36 (2010).
Classification: H63 U63 H64 U64
9
Encouraging materials à la Pólya. (Fördermaterialien à la Pólya.) (German)
Mathematikunterricht 56, No. 2, 40-56 (2010).
Classification: D54 C94 G40
10
On the importance of experiencing coherence and differences in the context of fundamental ideas ‒ five theses. (Fünf Thesen zur Bedeutung von Kohärenz- und Differenzerfahrungen im Umfeld einer Orientierung an mathematischen Ideen.) (German. English summary)
J. Math.-Didakt. 31, No. 2, 227-255 (2010).
Classification: D24 D34
11
What is Benford\rq s Law. (Beispiel und Schüleraktivitäten zum Benford-Gesetz.) (German)
Stoch. Sch. 29, No. 3, 28-32 (2009).
Classification: K60 K50 F60
12
Proving through discovering. (Beweisen durch Entdecken.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 51, No. 30, 14-20 (2009).
Classification: E53 E54
13
La maturité gymnasiale ouvre-t-elle toutes les portes des universités? (Ermöglicht die heutige Matur noch einen allgemeinen Hochschulzugang?) (French)
Gymn. Helv. 62, No. 1, 16-17 (2008).
Classification: D30 B40
14
FRiSch ‒ Frankfurter Rundschau in school: A project on mathematics in everday life. (FRiSch ‒ Frankfurter Rundschau in der Schule: Ein Projekt zur Mathematik im Alltag.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 50, No. 23, 36-39 (2008).
Classification: F90 M10 D80 D40
15
Paper foldings. (Papierfaltungen.) (German)
Wurzel 42, No. 11, 234-237 (2008).
Classification: M50 I30 A20
16
End of the blackboard age. (Das Ende der Kreidezeit.) (German)
Comput. Unterr. 17, No. 65, 17-18 (2007).
Classification: R73 R33
17
Integration of stochastic simulation in stochastics education using tool software. (Integration von stochastischer Simulation in den Stochastikunterricht mit Hilfe von Werkzeugsoftware.) (German)
Mathematikunterricht 53, No. 3, 45-62 (2007).
Classification: K10 U70 R20 Reviewer: Peter Dürr (Linkenheim)
18
Practical seminars in teacher training: Description of a teaching experiment in the context of the Viviani theorem. (Fachpraktische Seminare im Lehramtsstudium: Beschreibung eines Unterrichtsversuchs im Umfeld des Satzes von Viviani.) (German)
Mathematikunterricht 53, No. 4, 22-31 (2007).
Classification: D19 G19 U79 R29
19
Representation of analogies by means of synoptic tables. Exemplary applications in the physics classroom. (Darstellung von Analogiebeziehungen mittels Strukturgittern. Beispiele zur Anwendung im Physikunterricht.) (German)
Prax. Naturwiss., Phys. Sch. 55, No. 5, 38-44 (2006).
Classification: M50
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