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The introduction of “Modern Mathematics" in secondary education in Spain (1954-1970). (English)
Int. J. Hist. Math. Educ. 5, No. 2, 1-14 (2010).
Classification: A34 B24 D34
1
“How did we do this?”: Students look back on solution processes in model building. (“Wie haben wir das denn gemacht?”: Mit Schülerinnen und Schülern auf Lösungsprozesse beim Modellieren zurückblicken.) (German)
Mathematikunterricht 56, No. 4, 48-53 (2010).
Classification: M13 D43 D53 D83
2
Changing representations and practices in school mathematics: the case of Modern Math in Portugal. (English)
Bjarnadóttir, Kristín (ed.) et al., ‘Dig where you stand’. Proceedings of the conference ‘On-going research in the history of mathematics education’, Fjölbrautaskólinn í Gardabæ, Gardabær, Iceland, June 20‒24, 2009. Reykjavík: University of Iceland, School of Education (ISBN 978-9979-793-99-1). 123-137 (2009).
Classification: A30 D30 D40 A60
3
Research on the mathematical and didactical knowledge of prospective lower secondary school teachers. (Untersuchungen zum mathematischen und mathematikdidaktischen Wissen angehender GHR- und Gymnasiallehrkräfte.) (German)
J. Math.-Didakt. 30, No. 3/4, 232-255 (2009).
Classification: B53 D39 C49
4
On the poster you see.. Preparing students of secondary modern schools for presentation examinations. (Auf dem Plakat seht ihr.. Hauptschüler auf Präsentationsprüfungen vorbereiten.) (German)
Math. Lehren 143, 18-22 (2007).
Classification: D43 D83 Reviewer: Renate Stuermer (Zweibruecken)
5
The expert method. A way to independent and self responsible learning at the secondary modern school. (Expertenmethode. Ein Weg zum selbstständigen und eigenverantwortlichen Lernen in der Hauptschule.) (German)
Math. Lehren, No. 126, 21-22,47-50 (2004).
Classification: D43
6
Arithmetic instruction and its pedagogy at the German teacher colleges (institutions) in the 19th century. Rechenunterricht und Rechendidaktik an den rheinischen Lehrerseminaren im 19. Jahrhundert. Eine Studie zur Fachdidaktik innerhalb der Volksschullehrerbildung an Lehrerseminaren, 1819-1872. (German)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. (Aug 1993) v. 25(4) p. 146-150. Book review: Schmidt, S.: Rechenunterricht und Rechendidaktik an den rheinischen Lehrerseminaren im 19. Jahrhundert. Eine Studie zur Fachdidaktik innerhalb der Volksschullehrerbildung an Lehrerseminaren, 1819-1872; Koeln (Germany): Boehlau; 1991, 819 p., ISBN 3-412-08990-7. [ISSN 0044-4103]
Classification: A32
7
The problem of student-oriented teaching. Zum Problem der Schuelerorientierung im Mathematikunterricht der Hauptschule. (German)
Contributions to mathematics teaching 1993. Beitraege zum Mathematikunterricht 1993. Editor(s): Mueller, K.P. Hildesheim: Franzbecker. 1993. p. 225-228 of 420 p. Conference: 27. Bundestagung fuer Didaktik der Mathematik, Fribourg (Switzerland), 22-26 Mar 1993 [ISBN 3-88120-234-X]
Classification: D43
8
Are you a clever client. Teaching unit on current interest problems. Bist du ein cleverer Kunde. Ein aktuelles Unterrichtsbeispiel zum Zinsrechnen in Haupt- und Realschule. (German)
Math. Unterrichtsprax. (1993) v. 14(2) p. 45-48.
Classification: F83
9
Round like a ’circle’. ’Kreisrund’. Ein Unterrichtsbeispiel zur Einfuehrung des Kreises in der 6. Jahrgangsstufe (Hauptschule). (German)
Math. Unterrichtsprax. (1993) v. 14(1) p. 35-38.
Classification: G43
10
Mathematics and transportation. Mathematik und Verkehrserziehung. (German)
Karlsruher Paed. Beitr. (1992) (no.28) p. 79-90.
Classification: M53
11
Mathematics teaching in the West German states. Overview and comparative considerations on aims, contents and design concepts for mathematics teaching in grades 1 through 10. Mathematikunterricht in Laendern der Bundesrepublik Deutschland. Uebersichten und vergleichende Betrachtungen zu Zielen, Inhalten und Gestaltungskonzepten fuer den Mathematikunterricht der Klassen 1 bis 10. (German)
1992. 93 p. Available from FIZ Karlsruhe. Ser. Title: Technische Universitaet Berlin, Fachbereich 3 - Mathematik. Preprint-Reihe der Mathematik. no.4/1992.
Classification: D12 D13
12
Mathematics achievements in leaving examinations at secondary schools in the German State (land) - Baden-Wuerttemberg. Final report 1985-1988. Mathematikkenntnisse in der Abschlusspruefung an Hauptschulen - Baden-Wuerttemberg 1988. Eine empirische Untersuchung zu Schuelerfehlern und Loesungsverfahren. Abschlussbericht 1985-1988. (German)
Jan 1992. 232 p. Available from FIZ Karlsruhe.
Classification: D63
13
Proportions and inverse propositions. Studies on functional thinking of students. Proportionen und Antiproportionen. Untersuchungen zum funktionalen Denken von Schuelern. (German)
J. Math.-Didakt. (1992) v. 13(4) p. 311-343. [ISSN 0173-5322]
Classification: F83
14
How could a computer be used in a school. Results of an inquiry into the use of computers in selected German schools. Wozu wird der Computer an allgemeinbildenden Schulen tatsaechlich genutzt - Ergebnisse einer Umfrage in einem ausgewaehlten Regierungsbezirk zum Computereinsatz in der Schule. (German)
With mathematics education change. Discussions on the triviliazation of mathematical topics by means of hardware and software. Mathematikunterricht im Umbruch. Eroerterungen zur moeglichen ’Trivialisierung’ von mathematischen Gebieten durch Hardware und Software. Editor(s): Hischer, H. Hildesheim: Franzbecker. 1992. p. 106-113 of 152 p. [ISBN 3-88120-211-0]
Classification: R20 U70
15
Mathematics 2 using a computer. Text- and workbook for the second year of secondary school. Fundamentals and exercises. Mathematik 2 unter Beruecksichtigung des Computers fuer die 2. Klasse der Hauptschulen und der allgemeinbildenden hoeheren Schulen. Basisteil und Uebungsteil. (German)
Vienna: Hoelder-Pichler-Tempsky. 1992. 268 p. With booklet of solutions, 87 p. [ISBN 3-209-01393-4]
Classification: U23 U33
16
Mathematics 4 using a computer. Text- and workbook for the fourth year of secondary school. Fundamentals. Mathematik 4 unter Beruecksichtigung des Computers fuer die 4. Klasse der Hauptschulen und der allgemeinbildenden hoeheren Schulen. Basisteil. (German)
Vienna: Hoelder-Pichler-Tempsky. 1992. 186 p. With booklet of solutions 104 p., exercise-book LG1(AHS)LG2 and 5 1/4 ” diskette. [ISBN 3-209-01086-2]
Classification: U23 U33 Q53
17
Area of a circular ring (annulus). Berechnung der Kreisringflaeche. (German)
5-bis-10-Schulmag. (Jul-Aug 1992) v. 7(7/8) p. 49. [ISSN 0939-8376]
Classification: G33
18
Computer-assisted instruction at general educating schools. Usage and test of the TOAM-system. Final report. Computerunterstuetztes Lernen an allgemeinbildenden Schulen. Einsatz und Erprobung des TOAM-Systems. Abschlussbericht. (Ministerium fuer Bildung und Kultur des Landes Rheinland-Pfalz, Mainz (Germany)). (German)
Mainz: v. Hase und Koehler. 1992. 138 p. Ser. Title: Schulversuche und Bildungsforschung. Berichte und Materialien. [ISBN 3-7758-1263-6]
Classification: U50 B10 D30 C70 Q20 C20 R30
19
Learning game for estimating. Schaetz ’mal - ein Spiel zum Ueberschlagsrechnen. (German)
5-bis-10-Schulmag. (Apr 1992) v. 7(4) p. 47. [ISSN 0939-8376]
Classification: N23 U63
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