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Formative classroom assessment in secondary education: Results of a quantitative teacher survey on usage and correlates of different types of formative classroom assessment tools in German grammar schools. (Formative Leistungsdiagnostik in der Sekundarstufe I. Befunde einer quantitativen Lehrerbefragung zu Nutzung und Korrelaten verschiedener Typen formativer Diagnosemethoden in Gymnasien.) (German. English summary)
Empir. Pädagog. 25, No. 1, 25-46 (2011).
Classification: D63
1
Teaching-centered cooperation. (Unterrichtszentrierte Kooperation in der Praxis. Konzept und praktische Umsetzung in den Lehrerteams.) (German)
Pädagogik 61, No. 7-8, 70-73 (2009).
Classification: D43
2
Spatial visualization and computational skills. ("Für mich war das Üben wie ein Spiel!".) (German)
Lernchancen 11, No. 61-62, 28-29 (2008).
Classification: G23 G26 U63 U66 D43 D46 D83 D86
3
Percentages. (Prozentrechnen - (k)ein Buch mit sieben Siegeln?) (German)
Lernchancen 11, No. 61-62, 30-38 (2008).
Classification: F83 F86 D43 D46 D83 D86 U63 U66
4
Teaching aids in the chemistry classroom. (Abgestufte Lernhilfen im Chemieunterricht.) (German)
Prax. Schul. 5-10 19, No. 1, 50-54 (2008).
Classification: M63 F83 D43
5
Shopping and the rule of three. Working with proportions. (Aufgepasst beim Einkaufen! Übungseinheit zur proportionalen Zuordnung.) (German)
Schulmag. 5-10 76, No. 12, 19-21 (2008).
Classification: F83 F73 F93 D43
6
Flächeninhalte. (Area.) (German)
Fördermagazin, No. 7-8, 21-23 (2008).
Classification: G36 D46
7
Lernen durch Selbstbeobachtung im problemlösenden Mathematikunterricht. (Learning through self-observartion in the mathematics classroom when solving problems.) (German)
Prax. Schul. 5-10 19, No. 3, 34-39 (2008).
Classification: D53 D43 H33
8
Written division with numbers up to 10000. (Schriftliches Teilen im Zahlenraum bis 10000.) (German)
Fördermagazin, No. 11, 19-22 (2007).
Classification: F33 D83
9
Numbers up to one million. (Der Zahlenraum bis zur Million.) (German)
Fördermagazin, No. 10, 19-22 (2007).
Classification: F33 D83
10
Symbols and diagrams. Practical exercises in the clear arrangement of numbers. (Bildzeichen und Schaubilder. Praktische Übungen zur übersichtlichen Darstellung von Zahlen.) (German)
Schulmag. 5-10 75, No. 3, 29-32 (2007).
Classification: K43 D83
11
The shepherd and the class. Transformation of linear equations with one variable. (Der Schafhirte und die Schulklasse. Umformung von linearen Gleichungen mit einer Variablen.) (German)
Schulmag. 5-10 75, No. 7-8, 21-24 (2007).
Classification: H33 D83
12
"Easy" to "tangy". Station training of equations. ("Mild" bis "Feurig". Ein Stationentraining zu Gleichungen.) (German)
Schulmag. 5-10 75, No. 6, 27-28 (2007).
Classification: H33 D43 U63
13
Perimeter and circular arc - an activity-oriented teaching unit. (Kreisumfang - Kreisbogen. Eine handlungsorientierte Übungsstunde.) (German)
Schulmag. 5-10 75, No. 5, 29-34 (2007).
Classification: G33 D83
14
Find your own way through the jungle of formulas. (Selbstständig durch den Formeldschungel.) (German)
Fördermagazin, No. 7-8, 27-28 (2007).
Classification: G33 D43 U63
15
Parts of a whole. (Teil vom Ganzen.) (German)
Fördermagazin, No. 6, 18-22 (2007).
Classification: F43 D43 U63
16
Learning to use standards. (Mit Standards umgehen lernen.) (German)
Prax. Schul. 5-10 18, No. 3, 34-42 (2007).
Classification: D33
17
Key ideas as a bridge between experience and expert knowledge. (Kernideen als Brücke zwischen Erfahrung und Fachwissen.) (German)
Pädagogik 58, No. 6, 10-13 (2006).
Classification: G43 D33 D43
18
That’s quite difficult! Assessing students’ state of knowledge in domestic economy. (Ganz schön schwer! Lernstandserhebung für den Hauswirtschaftsunterricht.) (German)
Fördermagazin, No. 9, 17-20 (2006).
Classification: F73 D43 U63
19
Geometry and the PC. Special lines in a triangle. (Geometrie am PC. Besondere Linien im Dreieck.) (German)
Schulmag. 5-10 74, No. 5, 29-32.
Classification: G43 U73
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