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Determine the maximum of the function - without differential calculus. (Man bestimme das Maximum der Funktion - ohne Differentialrechnung.) (German)
Mathematikinformation, No. 54, 26-43 (2011).
Classification: I20 N60
1
Working with representations ‒ developing workable concepts. (Mit Darstellungen arbeiten ‒ tragfähige Vorstellungen entwickeln.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 32, 1-8 (2010).
Classification: C30 E40
2
Mathematics and experiment. An upper secondary teaching concept. (Mathematik und Experiment. Ein Unterrichtskonzept für die Sekundarstufe II.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 51, No. 29, 28-31 (2009).
Classification: U64 M54 I24 D44
3
Mathematics and biotechnology. (Mathematik und Biotechnologie.) (German)
Wiss. Nachr., No. 137, 19-20 (2009).
Classification: M60 I50
4
Inequalities with elementary functions. (Ungleichungen mit elementaren Funktionen.) (German)
Mathematikunterricht 55, No. 5, 4-14 (2009).
Classification: H30 I20
5
Multi-representation software in mathematics teaching: New opportunities by freely changing the tools. (Multirepräsentationsprogramme im Mathematikunterricht: Neue Möglichkeiten durch freien Wechsel der Werkzeuge.) (German)
Mathematikunterricht 54, No. 6, 44-49 (2008).
Classification: U70 R20 I20 D30
6
How Richard D. Fosbury invented the Flop and how one could calculate a “world record”. (Wie Richard D. Fsbury den Flop erfand und wie man einen “Weltrekord" berechnen könnte.) (German)
Mathematikunterricht 53, No. 1-2, 17-21 (2007).
Classification: M90 M50 I20 H30
7
Strategies for modeling and solving a problem using calculators. Strategien zur Modellierung und Loesung eines Problems mit Hilfe von Taschenrechnern. (English)
Primus (Terre Haute, Ind.). (Jun 1993) v. 3(2) p. 159-169. Based on a presentation given at the conference on the teaching of calculus, Harvard University, 12-13 Jun 1992. [ISSN 1051-1970]
Classification: I40 F90
8
Quadratics and cubics - some graphical solutions. Quadratische und kubische Funktionen - einige graphische Loesungen. (English)
Theta. (Aut 1992) v. 6(2) p. 24-31. [ISSN 0953-0738]
Classification: I20
9
Families of Parabolas. Parabelfamilien. (English)
Math. Teacher. (Sep 1992) v. 85(6) p. 477-79. [ISSN 0025-5769]
Classification: I23 R23 U53
10
Seeing parabolas. Parabeln ueberall. (English)
Function. (Aug 1992) v. 16(4) p. 100-106. [ISSN 0313-6825]
Classification: G73 I23
11
A first course in chaotic dynamical systems. Theory and experiment. Ein erster Lehrgang in chaotische dynamische Systeme. Theorie und Experiment. (English)
Reading, MA: Addison-Wesley. 1992. 302 p. Ser. Title: Studies in nonlinearity. [ISBN 0-201-55406-2]
Classification: I90
12
Implementing the ”Professional Standards for Teaching Mathematics. Beherrschung der Schulmathematik: Eine Stellungnahme zu den NCTM-Unterrichtsrichtlinien. (English)
Math. Teacher. (May 1992) v. 85(5) p. 371-75. [ISSN 0025-5769]
Classification: D43 B53 H33 I23
13
The cob-web: Pencils of parabols. Het spinneweb: Parabolenbundels. Die Spinnwebe: Parabelbueschel. (Dutch)
Uitwiskeling. (Apr 1992) v. 8(3) p. 4-5.
Classification: I24 G74
14
A suggestion for advanced-level courses: from complex to real zeros. Eine Anregung fuer Leistungskurse: Von komplexen zu reellen Nullstellen. (German)
Math. Sch. (May 1992) v. 30(5) p. 292-295. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: F54 I24
15
Computer as a tool in grade 9 and 10. Further examples. (German)
Math. Sch. (Jan 1992) v. 30(1) p. 50-58. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: D30 U50
16
Modelling a Suspension Bridge. Modellierung einer Haengebruecke. (English)
Math. Sch. (Harlow). (May 1991) v. 20(3) p. 2-5. [ISSN 0305-7259]
Classification: M53 M54 R23 R24
17
Possibilities for lesson planning and control of learning objectives following the provisional guidelines ’mathematics’ by the Land Sachsen-Anhalt. Moeglichkeiten der Stoffplanung und der Lernzielkontrollen nach den vorlauefigen Rahmenrichtlinien Mathematik des Landes Sachsen-Anhalt. (German)
Math. Sch. (Oct 1991) v. 29(10) p. 668-673. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: D40 D30 D80
18
Tanaka’s ’shadows’. Tanakas Schatten. (English)
Function. (Jun 1991) v. 15(3) p. 67-73. [ISSN 0313-6825]
Classification: I23 I24 H33 H34
19
Equations: a historical-phenomenological presentation. Gleichungen: eine historisch-phaenomenologische Darstellung. (German)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. (Jun 1991) v. 23(3) p. 79-81. Book review: Kowolt, G.: Gleichungen: eine historisch-phaenomenologische Darstellung. Stuttgart: Verlag Freies Geistesleben, 1990, 294 p., ISBN 3-7725-0929-0. [ISSN 0044-4103]
Classification: A30 H30
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