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More than sorting according to circle, triangle, square, or rectangle. (Mehr als Sortieren nach Kreis, Dreieck, Quadrat und Rechteck.) (German)
Grundsch. Math., No. 30, Ebene Formen, 40-43 (2011).
Classification: G22 D32 U62
1
On the transformation of triangles into rectangles of equal area and perimeter. (Über die Verwandlung von Dreiecken in flächen- und umfangsgleiche Rechtecke.) (German)
Wurzel 43, No. 12, 280-282 (2009).
Classification: G40 H30
2
Squares. (Quadrate.) (German)
Mathematikunterricht 55, No. 6, 21-31 (2009).
Classification: G40 F50 U60
3
A little mathematical tour by means of simple origami objects. (Eine kleine mathematische Tour mittels einfacher Origami-Gebilde.) (German)
Mathematikunterricht 55, No. 6, 3-11 (2009).
Classification: G20 G40 U60 A20
4
Structures, figures, and mappings: An interplay of concrete art and mathematics. (Strukturen, Figuren und Abbildungen: Ein Zusammenspiel von Konkreter Kunst und Mathematik.) (German)
Mathematikunterricht 55, No. 2, 4-11 (2009).
Classification: M80 G50 I30
5
Experimenting with caged rectangles and other figures. (Experimentieren mit eingesperrten Rechtecken und anderen Figuren.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 50, No. 23, 20-24 (2008).
Classification: G34 U74 D40
6
GeoPuzzle ‒ a cooperative partner-game with paper and pencil. (GeoPuzzle ‒ ein kooperatives Partnerspiel mit Stift und Papier.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 50, No. 22, 12-13 (2008).
Classification: U63 D43
7
Game of the mute: With hand, heart and brain. (Spiel der Stummen: Mit Hand, Herz und Hirn.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 50, No. 22, 8-11 (2008).
Classification: U63 D43
8
From regular tessellations to Escher. (Von der regulären Parkettierung zu den Kunstwerken Eschers.) (German)
Grundsch.unterr., Math. 55, No. 4, 30-36 (2008).
Classification: G92 M82 D82
9
The qualitative and quantitative concept of area. (Von der Fläche zum Flächeninhalt.) (German)
Grundsch.unterr., Math. 55, No. 4, 17-26 (2008).
Classification: G32 D42 D82
10
The teaching of area in classes with pupils of various ages. (Flächeninhalt als Thema im jahrgangsübergreifenden Unterricht.) (German)
Grundsch.unterr., Math. 55, No. 4, 12-16 (2008).
Classification: G32 D42 D82
11
Mathematics and picture books. (Mathematik im Bilderbuch? Oder: GRAF TÜPO lässt grüßen!) (German)
Grundsch.unterr., Math. 55, No. 3, Beilage, 24-27 (2008).
Classification: G21 G22 D41 G42 A91 A92
12
Geometry teaching. (Geometrieunterricht.) (German)
Grundsch.unterr., Math. 55, No. 4, 4-6 (2008).
Classification: G12 D32
13
Wie gerade ist die 1? (How even is the number 1?) (German)
Grundschule 40, No. 2, 20-23 (2008).
Classification: C52 E42
14
Networking mathematical contents and structures. (Vernetzen mathematischer Inhalte und Strukturen.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 60, No. 7, 394-397 (2007).
Classification: D33 I23 I23
15
Practice makes perfect. (Übung macht die Meister.) (German)
Schulmag. 5-10 74, No. 12, 27-34 (2006).
Classification: G33 D83 D43
16
Can you think outside the box. (Kannst du um die Ecke denken?) (German)
Schulmag. 5-10 74, No. 9, 27-28 (2006).
Classification: G23 D83 D43
17
Testing colour proportions of M and Ms. Test von Farbverhaeltnissen vn M und Ms. (English)
Teach. Statist. (Spr 1993) v. 15(1) p. 2-4. [ISSN 0141-982X]
Classification: K70
18
Magic squares with prime numbers. Carres primo-magiques. Magische Quadrate mit Primzahlen. (French)
Math Ecole. (Dec 1992) v. 31(155) p. 7-12.
Classification: F30
19
Obtaining n-queens solutions from magic squares and constructing magic squares from n-queens solutions. Loesungen des n-Damen-Problems mit Hilfe magischer Quadrate und Konstruktion magischer Quadrate mit Hilfe des n-Damen-Problems. (English)
J. Recreat. Math. (1992) v. 24(4) p. 272-280. CODEN: JRMAB0 [ISSN 0022-412X]
Classification: A20
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