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Meaning, subject, knowledge and learning. In memoriam C. F. Freiherr v. Weizsäcker (28. Juni 1912 - 28. April 2007). (Sinn, Subjekt, Wissen und Lernen. In Erinnerung an C. F. Freiherr v. Weizsäcker (28. Juni 1912 - 28. April 2007).) (German)
Pädagog. Rundsch. 65, No. 6, 677-695 (2011).
Classification: D20 D30
1
Gödel\rq s incompleteness theorem, reason, meta-truth(s), and Everett\rq s Many Worlds Theory: On the necessity of having to transcend systems. Or: The truth is always beyond right or wrong. (Gödels Unvollständigkeitssatz, die Vernunft, Metwahrheit(en) und Everetts Vielweltentheorie: Über die Notwendigkeit, Systeme transzendieren zu müssen. Oder: Die Wahrheit liegt immer außerhalb von richtig und falsch.) (German)
Wiss. Nachr., No. 139, 3-12 (2010).
Classification: E20 E30 A30
2
Entropy, information and reality: On the basic understanding of the world of information technology. Pt. 2: Reflections in terms of the philosophy of nature. (Entropie, Information und Realität: Zum Grundverständnis der informationstechnischen Welt. T. 2: Naturphilosophische Betrachtungen.) (German)
Log In 30, No. 162, 59-64 (2010).
Classification: P20 P70 E20 M50
3
History of ideas or archaeology: History of computer science ‒ the invisible is the core. (Ideengeschichte oder Archäologie: Geschichte der Informatik ‒ das Unsichtbare ist der Kern.) (German)
Log In 29, No. 157-158, 20-24 (2009).
Classification: P10
4
Zeno\rq s paradoxes of motion. (Bewegungsparadoxien des Zenon.) (German)
Wiss. Nachr., No. 133, 28-30 (2008).
5
How big is infinite? Philosophizing about mathematics in primary schools. (Wie groß ist unendlich? Philosophieren im Mathematikunterricht der Grundschule.) (German)
Grundschule 40, No. 12, 24-26 (2008).
Classification: F32 E32 E42 D52 D42 D82
6
What is mathematics aimed at?: How mathematicians think. (Worauf zielt Mathematik?: Wie Mathematiker denken.) (German)
Unimag. Hann., No. 1-2, 6-8 (2008).
Classification: E20 D20
7
Proving and hypothetic-deductive thinking. (Beweisen und hypothetisch-deduktives Denken.) (German)
Mathematikunterricht 53, No. 5, 10-21 (2007).
Classification: E50 A30 D20
8
Indispensability arguments in the light of modern proof theory. (Unverzichtbarkeitsargumente im Lichte der modernen Beweistheorie.) (German)
Mathematikunterricht 53, No. 5, 41-58 (2007).
Classification: E20 E50 D20
9
Mathematical infinity as an object of philosophical critique. (Das mathematisch Unendliche als Gegenstand philosophischer Kritik.) (German)
Mathematikunterricht 53, No. 5, 31-40 (2007).
Classification: E20 E60 D20
10
Das Interview$\dots $mit Christoph Klafki, Mainz (Rheinland-Pfalz). (German)
Prax. Schul. 5-10, No. 5, 50 (2007).
Classification: A90 D43
11
Mathematics and philosphy in Pascal’s {\it Pensées}. (Mathématiques et philosophie dans la texte des {\it Pensées} de Pascal.) (French)
Ouvert, No. 115, 35-49 (2007).
Classification: E20
12
Infinity in mathematics. (Das Unendliche in der Mathematik.) (German)
Wiss. Nachr., No. 132, 23-24 (2007).
13
Limits of certainty. (Die Grenzen der Gewissheit.) (German)
Spektrum Wiss. 2006, No. 9, 54-61 (2006).
Classification: E40 E20
14
One half and 1/2. Eine Haelfte und 1/2. (German)
Math. Unterrichtsprax. (1993) v. 14(3) p. 31-34.
Classification: E22 E23
15
About infinity in mathematics. Ueber das Unendliche in der Mathematik. (German)
Math. Semesterber. (Mar 1993) v. 40(1) p. 29-37. [ISSN 0720-728X]
Classification: E20
16
Influences of philosophy in history and didactics of mathematics. Philosophische Spuren in Geschichte und Didaktik der Mathematik. (German)
Math. Semesterber. (Mar 1993) v. 40(1) p. 1-27. [ISSN 0720-728X]
Classification: E20
17
Paradoxes of mathematical understanding. Paradoxien des Verstehens von Mathematik. (German)
J. Math.-Didakt. (1993) v. 14(1) p. 35-58. [ISSN 0173-5322]
Classification: E20 C30 C70
18
Exactifying mathematical variations on a so-called paradoxon of Zenon. Exaktifizierende mathematische Variationen zu einem sogenannten Paradoxon von Zenon. (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. (15 Jan 1993) v. 46(1) p. 9-12. CODEN: MNWUAL [ISSN 0025-5866]
Classification: E30 E20
19
Do we make ourselves redundant - computers and artificial intelligence. Machen wir uns ueberfluessig - Computer und Kuenstliche Intelligenz. (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. (15 Jan 1993) v. 46(1) p. 3-9. Lecture held at the MNU general assembly 1992, Bielefeld. CODEN: MNWUAL [ISSN 0025-5866]
Classification: P10 R40
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