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Learning with a digital learning environment. (Lernen mit einer digitalen Lernumgebung.) (German)
Mathematikunterricht 54, No. 6, 19-26 (2008).
Classification: U70 D30 D40 R20
1
New Zealand’s reaction to TIMSS ‒ The Numeracy Project. (Die Reaktion Neuseelands auf TIMSS ‒ Das Numeracy-Projekt.) (German)
MUED-Rundbr., No. 169, 8-10 (2008).
Classification: F10 C60 D60 D10
2
Open problems in tests? Yes, please! (Offene Aufgaben in Tests? Ja bitte!) (German)
PM Prax. Math. Sch. 49, No. 18, 38-41 (2007).
Classification: D63 D53 D64 D54
3
Preparation for the Abitur examination: Giving a transparent structure to Abitur demands ‒ with operators. (Vorbereitung aufs Abitur: Abituranforderungen transparent gestalten ‒ mit Operatoren.) (German)
Log In 27, No. 148-149, 63-68 (2007).
4
Tips for Beginners. Hinweise fuer Anfaenger. (English)
Math. Teacher. (Jan 1993) v. 86(1) p. 40-41. [ISSN 0025-5769]
Classification: D73 H23
5
Diagnosing students’ difficulties in learning mathematics. Zur Diagnose der Lernschwierigkeiten bei Studienanfaengern im Fach Mathematik. (English)
Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. (Mar-Apr 1993) v. 24(2) p. 209-222. CODEN: IJMEBM [ISSN 0020-739X]
Classification: D75 C35
6
Am I good or bad at arithmetic. On the self concept of fourth-graders. Bin ich schlecht im Rechnen. Bin ich gut im Rechnen. Die Selbsteinschaetzung von Schuelerinnen und Schuelern aus zehn Klassen des vierten Schuljahres im Vergleich. (German)
Bild.forsch. Bild.prax. (1993) v. 15(1) p. 55-65. [ISSN 0252-9955]
Classification: C22 D62
7
Spatial imaginations of young learning handicapped people. An investigation using the LPS-subtest 8. Zur Raumvorstellungs-Faehigkeit Lernbeeintraechtigter. Eine Untersuchung mit dem LPS-Untertest 8. (German)
Heilpaedagog. Forsch. (1992) v. 18(4) p. 162-166. CODEN: HEFOB5 [ISSN 0017-9647]
Classification: G26 C46
8
A Joint Vision for Classroom Assessment. Leistungsmessung im Unterricht. (English)
Math. Teacher. (Nov 1992) v. 85(8) p. 612-15. [ISSN 0025-5769]
Classification: D60
9
Error analyses of two-term addition problems in the number range 1 to 20. Fehleranalysen bei zweigliedrigen Additionsaufgaben im Zahlenraum von 1 bis 20. (German)
Math. Didact. (1992) v. 14(4) p. 27-41. [ISSN 0170-1541]
Classification: D72 F32
10
Assessing Critical Thinking in Mathematics. Zur Bewertung des kritischen Denkens im Fach Mathematik. (English)
Diagnostique. (Win 1992) v. 17(2) p. 137-44. [ISSN 0737-2477]
Classification: D50 D60
11
The Arlin test of formal reasoning and the identification of accelerated mathematics students. Der Arlin-Test formalen Denkens und die Identifizierung besonders begabter Schueler in Mathematik. (English)
Educ. Psychol. Meas. (Sum 1992) v. 52(2) p. 437-442. CODEN: EPMEAJ [ISSN 0013-1644]
Classification: C83 C43
12
Learning problems in arithmetics. Diagnostic procedures and therapy. Rechenstoerung - Bedingungen. Diagnostik und Moeglichkeiten der Beeinflussung. (German)
Sachunterr. Math. Prim.stufe. (1 Oct 1992) v. 20(10) p. 459-466. [ISSN 0170-0944]
Classification: D70 C30 C90
13
Gender differences in a psychological model of mathematics achievement. Geschlechtsspezifische Unterschiede in einem psychologischen Modell des mathematischen Erfolgs. (English)
J. Res. Math. Educ. (Mar 1992) v. 23(2) p. 166-181. CODEN: JRMEDN [ISSN 0021-8251]
Classification: D63 C43
14
More than Testing. Mehr als Testen. (English)
Arith. Teacher. (May 1992) v. 39(9) p. 7-11. CODEN: ARITBF [ISSN 0004-136X]
Classification: D62 F22
15
Some problems of mathematical CAL. Einige Probleme mit dem CUU in Mathematik. (English)
Comput. Educ. (Jan-Apr 1992) v. 18(1-3) p. 119-125. CODEN: COMEDR [ISSN 0360-1315]
Classification: U54 U55
16
Measuring Beliefs about Mathematical Problem Solving. Messen von Vorstellungen ueber das mathematische Problemloesen. (English)
Sch. Sci. Math. (Mar 1992) v. 92(3) p. 109-15. CODEN: SSMAAC [ISSN 0036-6803]
Classification: C24 C34
17
The mathematical background of the first year technical university students. Przygotowanie matematyczne maturzystow pod katem potrzeb studiow technicznych. Der mathematische Hintergrund von Studenten technischer Universitaeten im ersten Studienjahr. (Polish)
Rocz. Pol. Tow. Mat., Ser. V, Dydakt. Mat. (1992) v. 13 p. 163-179. [ISSN 0208-8916]
Classification: D65
18
Analysis of student’s solutions of the equations xsup(2) = asup(2) and xsup(2) - asup(2) = 0. Schuelerloesungen der beiden Gleichungen xsup(2) = asup(2) und xsup(2) - asup(2) = 0. (English)
Acta Didact. Univ. Comenianae Math. (1992) (no.1) p. 65-82.
Classification: H30
19
Learning difficulties in the middle grades of grammar school in German, French and mathematics. (Lernschwierigkeiten in der Mittelstufe des Gymnasiums in den Faechern Deutsch, Franzoesisch und Mathematik.) (German)
Bad Salzdetfurth: Franzbecker. 1992. 361 p. Ser. Title: Texte zur paedagogischen Forschung und Lehre. v. 2. [ISBN 3-88120-213-7]
Classification: D73 C73 C33
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