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Nursing students’ experiences of learning numeracy for professional practice. (English)
Adults Learn. Math. 11, No. 1, 43-58, electronic only (2016).
Classification: M20 M65 M68 D38 D35 C28 C25
1
Teaching statistics from the operating table: minimally invasive and maximally educational. (English)
J. Stat. Educ. 23, No. 1, 16 p., electronic only (2015).
Classification: K45 K75 K95 M65
2
The geometry of scoliosis. (English)
Teach. Child. Math. 21, No. 6, 372-375 (2015).
Classification: M62 G22 G42
3
Break-down processes in the human body ‒ a topic for modern mathematics lessons. (Abbauvorgänge im Körper ‒ ein Thema für den modernen Mathematikunterricht.) (German)
Mathematikunterricht 61, No. 5, 13-19 (2015).
Classification: M60 I70
4
Predictors of numeracy performance in undergraduate psychology, nursing and medical students. (English)
Learn. Individ. Differ. 43, 132-139 (2015).
Classification: C35 C45 C25
5
Risk and decision making: the “logic" of probability. (English)
Math. Enthus. 12, No. 1-3, 113-139 (2015).
Classification: K70 K90 M40
6
Infected. Modelling the spread of an infectious disease. (Angesteckt. Die Ausbreitung einer Infektionskrankheit modellieren.) (German)
Mathematik 5 bis 10 30, 36-39 (2015).
Classification: M63 I73 D83
7
Modelling step-stable processes. (Modellierung schrittstabiler Prozesse.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 68, No. 2, 78-83 (2015).
Classification: I70 I30 M30 M60
8
Analyzing exercise training effect and its impact on cardiorespiratory and cardiovascular fitness. (English)
J. Stat. Educ. 22, No. 2, 23 p., electronic only (2014).
Classification: K75 K85 M65 D85
9
Bears-biometrics: biometrics for visualizing, experiencing and eating up. (Bärchen-Biometrie: Biometrie zum Anschauen, Erleben und Aufessen.) (German)
Rauch, Geraldine (ed.) et al., Zeig mir Biostatistik! Ideen und Material für einen guten Biometrie-Unterricht. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-642-54335-7/pbk; 978-3-642-54336-4/ebook). Springer-Lehrbuch, 139-146 (2014).
Classification: M65 K45 K75 K85 D35 D45 U65
10
A (statistical) tool box for a lecture “Clinical trials" for non-stastisticians. (Ein (statistischer) Werkzeugkasten für eine Vorlesung “Klinische Studien" für Nicht-Statistiker.) (German)
Rauch, Geraldine (ed.) et al., Zeig mir Biostatistik! Ideen und Material für einen guten Biometrie-Unterricht. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-642-54335-7/pbk; 978-3-642-54336-4/ebook). Springer-Lehrbuch, 53-65 (2014).
Classification: M65 K45 K75 K85
11
What to do with all the data? Study evaluation made easy! (Was tun mit all den Daten? Studienauswertung leicht gemacht!) (German)
Rauch, Geraldine (ed.) et al., Zeig mir Biostatistik! Ideen und Material für einen guten Biometrie-Unterricht. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-642-54335-7/pbk; 978-3-642-54336-4/ebook). Springer-Lehrbuch, 37-51 (2014).
Classification: M65 K45 K75 K85 U75
12
Cool biometrics ‒ caught in the cold! (Coole Biometrie ‒ eiskalt erwischt!) (German)
Rauch, Geraldine (ed.) et al., Zeig mir Biostatistik! Ideen und Material für einen guten Biometrie-Unterricht. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-642-54335-7/pbk; 978-3-642-54336-4/ebook). Springer-Lehrbuch, 15-24 (2014).
Classification: M65 K45 K75
13
Assessment opportunities in a course on statistical software. (Prüfungsmöglichkeit in einem Statistiksoftware-Kurs.) (German)
Rauch, Geraldine (ed.) et al., Zeig mir Biostatistik! Ideen und Material für einen guten Biometrie-Unterricht. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-642-54335-7/pbk; 978-3-642-54336-4/ebook). Springer-Lehrbuch, 101-113 (2014).
Classification: D65 U75 M65 K45 K75 K85
14
Problems in the lecture. (Aufgaben in der Vorlesung.) (German)
Rauch, Geraldine (ed.) et al., Zeig mir Biostatistik! Ideen und Material für einen guten Biometrie-Unterricht. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-642-54335-7/pbk; 978-3-642-54336-4/ebook). Springer-Lehrbuch, 117-130 (2014).
Classification: D35 D45 M65 K45 K75 K85
15
Virtual discussion for real understanding: the use of an online discussion board in an introductory biostatistics course. (English)
Technol. Innov. Stat. Educ. 7, No. 1, 14 p., electronic only (2013).
Classification: U55 K15 D45 M65
16
Mathematical modeling in respiratory gas analysis. (Mathematische Modellierung in der Atemgasanalyse.) (German)
Schriftenr. Didakt. Math. Österr. Math. Ges. (ÖMG) 46, 100-107 (2013).
Classification: M60
17
Two-stage random experiments ‒ a dynamic approach. (Zweistufige Zufallsexperimente ‒ ein dynamischer Zugang.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 55, No. 54, 45-47 (2013).
Classification: K50 K70
18
Opening the researcher’s world to school students. (English)
Math. Sch. (Leicester) 42, No. 4, 7-10 (2013).
Classification: M60
19
How useful are mammographies? Using absolute frequencies to interprete conditional probabilities. (Wie sinnvoll sind Mammographien? Absolute Häufigkeiten zur Interpretation bedingter Wahrscheinlichkeiten nutzen.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 24, 34-37 (2013).
Classification: K53 D83 M60
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