History


Help on query formulation
first | previous | 1 21 41 61 81 101 | next | last

Result 1 to 20 of 741 total

Basics of mathematics teaching at secondary level. (Grundlagen des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe.) 2nd revised and expanded ed. (German)
Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag (ISBN 978-3-8274-2854-7/pbk; 978-3-8274-2855-4/ebook). xi, 307~p. (2012).
Classification: B50 C33 D43 D73 D83 C73 Reviewer: Andreas Filler (Berlin)
1
Mathematical activities around the Leonardo Bridge. (Mathematische Aktivitäten rund um die Leonardo-Brücke.) (German)
Mathematikunterricht 57, No. 4, 34-54 (2011).
Classification: M50 G43 I44 N64
2
Elements of the didactics of fractional arithmetic in the Netherlands: the concept of proportion as a basis for the concept of fraction. (Elemente der Didaktik der Bruchrechnung in den Niederlanden: Das Proportionskonzept als Grundlage für das Bruchkonzept.) (German)
Mathematikunterricht 57, No. 3, 45-54 (2011).
Classification: F43 F83 D33
3
A critical reflection on the topic of “Modelling Problems” with examples from the Hessian mathematics Abitur examination 2009. (Eine kritische Betrachtung zum Thema “Modelierungsaufgaben” anhand von Beispielen aus dem hessischen Mathematik-Abitur 2009.) (German)
Mathematikinformation, No. 55, 15-23 (2011).
Classification: D54 M14 I14
4
Modelling beautiful appearances. (Die Modellierung des schönen Scheins.) (German)
Mathematikinformation, No. 55, 3-14 (2011).
Classification: D54 M14 I14
5
Actively discovering the family of quadrilaterals and using a PC to construct them. (Die Familie der Vierecke handelnd entdecken und am PC konstruieren.) (German)
Grundsch. Math., No. 30, Ebene Formen, 32-35 (2011).
Classification: G22 D82 U72
6
Problems with vertices and edges. (Aufgaben mit Ecken und Kanten.) (German)
Grundsch. Math., No. 30, Ebene Formen, 28-31 (2011).
Classification: G22 D52
7
Centrally standardized final tests. The pros and cons. (Zentrale Abschlussarbeiten. Sinn oder Unsinn?) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 16, 44-45 (2011).
Classification: D60 B10
8
Mathematics along the educational chain. (Mathematik entlang der Bildungskette.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 64, No. 3, 132-136 (2011).
Classification: B10 D30
9
Self-made educational films in mathematics teaching. (Selbsterstellte Lehrfilme im Mathematikunterricht.) (German)
Log In 30, No. 162, 29-32 (2010).
Classification: U80 R20
10
Problem solving in business mathematics education. (Problemlösen in der wirtschaftmathematischen Ausbildung.) (German)
Mathematikunterricht 56, No. 2, 26-39 (2010).
Classification: M45 D55
11
More than transforming: making rich algebraic thinking actions visible in the learning process. (Mehr als Umformen: reichhaltige algebraische Denkhandlungen im Lernprozess sichtbar machen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 33, 1-7 (2010).
Classification: H20 C30
12
“Strategic errors” when working on mathematical problems. (“Strategiefehler” beim Bearbeiten mathematischer Probleme.) (German)
Mathematikunterricht 56, No. 3, 33-43 (2010).
Classification: D50 D70
13
Working with representations ‒ developing workable concepts. (Mit Darstellungen arbeiten ‒ tragfähige Vorstellungen entwickeln.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 32, 1-8 (2010).
Classification: C30 E40
14
Pólya\rq s influence on mathematics education in Hungary. (Der Einfluss Pólyas auf den Mathematikunterricht in Ungarn.) (German)
Mathematikunterricht 56, No. 2, 13-24 (2010).
Classification: A30 C30 D40 D50
15
Processes of growth in a discrete representation. (Wachstumsprozesse in diskreter Darstellung.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 31, 25-29 (2010).
Classification: I13
16
Why? Reasoning, justifying, proving. (Warum? Argumentieren, Begründen, Beweisen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 51, No. 30, 1-7 (2009).
Classification: E50
17
Thematic network geometry ‒ an interim report. (Thematisches Netzwerk Geometrie ‒ ein Zwischenbericht.) (German)
IBDG, Inf.bl. Geom. 28, No. 2, 6-8 (2009).
Classification: G19 D33 B50
18
Complex numbers as an example for an internal differentiation. (Komplexe Zahlen als Beispiel für eine Binnendifferenzierung.) (German)
Mathematikinformation, No. 50, 7-37 (2009).
19
Standards for teacher education in mathematics, a joint paper by GDM, DMV, and MNU. (Standards für die Lehrerausbildung im Fach Mathematik, ein Gemeinschaftspapier von GDM, DMV und MNU.) (German)
Mathematikinformation, No. 50, 4-6 (2009).
20
first | previous | 1 21 41 61 81 101 | next | last

Result 1 to 20 of 741 total

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!