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No mathematical support from grade 5 up?: A necessary correction on the ICD-10. (Keine mathematische Förderung ab Klasse 5?: Eine notwendige Richtigstellung zur ICD-10.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 64, No. 2, 113-115 (2011).
Classification: C90 D70 B10
1
Mathematics along the educational chain. (Mathematik entlang der Bildungskette.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 64, No. 3, 132-136 (2011).
Classification: B10 D30
2
TEDS-M 2008. Professional competence of prospective junior high school teachers - an international comparative study. (TEDS-M 2008. Professionelle Kompetenz und Lerngelegenheiten angehender Mathematiklehrkräfte für die Sekundarstufe I im internationalen Vergleich.) (German)
Münster: Waxmann (ISBN 978-3-8309-2290-2/pbk). 378~p. (2010).
Classification: B53 D19 C19
3
TEDS-M 2008. Professional competence of prospective primary school teachers ‒ an international comparative study. (TEDS-M 2008. Professionelle Kompetenz und Lerngelegenheiten angehender Primarstufenlehrkräfte im internationalen Vergleich.) (German)
Münster: Waxmann (ISBN 978-3-8309-2281-0/pbk). 401~p. (2010).
Classification: B52 D19 C19
4
Problem solving in business mathematics education. (Problemlösen in der wirtschaftmathematischen Ausbildung.) (German)
Mathematikunterricht 56, No. 2, 26-39 (2010).
Classification: M45 D55
5
Do grammar school mathematicians fight against trends? (Kämpfen Gymnasialmathematiker gegen Trends?) (German)
Mathematikinformation, No. 51, 43-54 (2009).
Classification: D10
6
“I just love it to juggle with numbers and fractions.” Explanation patterns on the attitude towards mathematics in grades 5 and 8. (“Ich liebe es einfach, mit Zahlen und Brüchen zu jonglieren”. Begründungsmuster zur Einstellung zum Fach Mathematik in Klasse 5 und 8.) (German)
J. Math.-Didakt. 30, No. 3/4, 181-205 (2009).
Classification: C23
7
Research on the mathematical and didactical knowledge of prospective lower secondary school teachers. (Untersuchungen zum mathematischen und mathematikdidaktischen Wissen angehender GHR- und Gymnasiallehrkräfte.) (German)
J. Math.-Didakt. 30, No. 3/4, 232-255 (2009).
Classification: B53 D39 C49
8
Complex numbers as an example for an internal differentiation. (Komplexe Zahlen als Beispiel für eine Binnendifferenzierung.) (German)
Mathematikinformation, No. 50, 7-37 (2009).
9
Standards for teacher education in mathematics, a joint paper by GDM, DMV, and MNU. (Standards für die Lehrerausbildung im Fach Mathematik, ein Gemeinschaftspapier von GDM, DMV und MNU.) (German)
Mathematikinformation, No. 50, 4-6 (2009).
10
Open problems in tests? Yes, please! (Offene Aufgaben in Tests? Ja bitte!) (German)
PM Prax. Math. Sch. 49, No. 18, 38-41 (2007).
Classification: D63 D53 D64 D54
11
Appendix to the article by Zeitler: Mathematician and mathematics education. (Appendix zum Artikel von Zeitler: Mathematiker und Mathematikunterricht.) (German)
Mitt. Math. Ges. Hamb. 25, 15-21 (2006).
Classification: A30 Peter Dürr (Linkenheim)
12
The lecturer and researcher in teaching methods Emmanuel Sperner. (Der Didaktiker Emmanuel Sperner.) (German)
Mitt. Math. Ges. Hamb. 25, 5-13 (2006).
13
The number concept between the devil and the deep sea. (Zahlbegriff zwischen dem Teufel und der tiefen See.) (German)
Mathematikunterricht 52, No. 5, 46-60 (2006).
Classification: F60
14
K-12 mathematics reform and the standards: implications for undergraduate mathematics. Mathematik vom Primarbereich bis zur Sekundarstufe II, neue Lehrplaene und ihre Auswirkungen auf die Universitaetsmathematik. (English)
Primus (Terre Haute, Ind.). (Jun 1993) v. 3(2) p. 181-197. [ISSN 1051-1970]
Classification: D15 D35
15
To prove, why and how. Warum und wie beweisen. (English)
Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. (Mar-Apr 1993) v. 24(2) p. 301-313. CODEN: IJMEBM [ISSN 0020-739X]
Classification: E55
16
A core curriculum in mathematics for the European engineer: an overview. Ein Curriculum fuer die Mathematikausbildung europaeischer Ingenieure: eine Uebersicht. (English)
Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. (Mar-Apr 1993) v. 24(2) p. 223-229. CODEN: IJMEBM [ISSN 0020-739X]
Classification: D35 M55
17
Development of research in mathematical education. Report of the Danish project ’mathematics instruction and democracy’. Der Mathematik aus ihrer Isolation heraushelfen - Entwicklung der mathematikdidaktischen Forschung. Bericht vom daenischen Projekt ’Mathematikunterricht und Demokratie’. (German)
J. Math.-Didakt. (1993) v. 14(2) p. 97-111. [ISSN 0173-5322]
Classification: D20
18
Short reports: 7th international congress on mathematics education (ICME-7). Kurzberichte zum 7. Internationalen Mathematikdidaktikerkongress, Quebec 1992. (English)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. (Jun 1993) v. 25(3) p. 117-119. [ISSN 0044-4103]
Classification: A60 D10 D20
19
Mathematics teaching in China. School system, mathematics teaching and mathematics teacher education in the People’s Republic of China. Der Mathematikunterricht in China. Schulsystem, Mathematikunterricht und Mathematiklehrerausbildung in der VR China. (German)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. (Jun 1993) v. 25(3) p. 101-106. [ISSN 0044-4103]
Classification: D10 B20 B40 B50
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