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Mathematics along the educational chain. (Mathematik entlang der Bildungskette.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 64, No. 3, 132-136 (2011).
Classification: B10 D30
1
On the book of proofs: What is mathematics? ‒ Attempt to give an answer in four theses. (Über das Buch der Beweise: Was ist Mathematik? ‒ Versuch einer Antwort in vier Thesen.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 61, No. 7, 407-413 (2008).
Classification: E50 A30 F60 G40
2
Jointly thinking about us: Female and male students reflect on social behaviour. (Gemeinsam über uns nachdenken: Schülerinnen und Schüler reflektieren über soziales Verhalten.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 50, No. 20, 26-30 (2008).
Classification: C60 E20 M40
3
Some trends of modification in the obligatory mathematics education for teacher students at the mathematics and science faculties. (Einige Tendenzen der Modifikation der obligatorischen Mathematikausbildung für Lehramtsstudenten an den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fakultäten.) (German)
Mathematikunterricht 54, No. 2, 53-59 (2008).
Classification: B50 D39
4
Mathematics: the co-factor of democracy. Mathematik: der Kofaktor der Demokratie. (English)
More general education in mathematics teaching. Mehr Allgemeinbildung im Mathematikunterricht. Editor(s): Koehler, H.; Roettel, K. Gesellschaft fuer Didaktik der Mathematik (Germany). Arbeitskreis Mathematik und Bildung Buxheim: Polygon-Verlag. 1993. p. 69-80 of 160 p. Ser. Title: Bildungsraum Schule. v. 2. [ISBN 3-928671-03-0]
Classification: D30 A40
5
Development of research in mathematical education. Report of the Danish project ’mathematics instruction and democracy’. Der Mathematik aus ihrer Isolation heraushelfen - Entwicklung der mathematikdidaktischen Forschung. Bericht vom daenischen Projekt ’Mathematikunterricht und Demokratie’. (German)
J. Math.-Didakt. (1993) v. 14(2) p. 97-111. [ISSN 0173-5322]
Classification: D20
6
Teachers of mathematics. Mathematiklehrer. (English)
Math. Teach. (Mar 1993) (no.142) p. 28-31. CODEN: MTEABG [ISSN 0021-5785]
Classification: A40
7
Mathematics as intellectual venture and as instrument to approach reality. Implications for teaching. Mathematik als intellektuelles Wagnis und als Instrument die Realitaet zu beschreiben: Folgerungen fuer den Unterricht. (English)
Contributions to mathematics teaching 1993. Beitraege zum Mathematikunterricht 1993. Editor(s): Mueller, K.P. Hildesheim: Franzbecker. 1993. p. 6-13 of 420 p. Conference: 27. Bundestagung fuer Didaktik der Mathematik, Fribourg (Switzerland), 22-26 Mar 1993 [ISBN 3-88120-234-X]
Classification: D10
8
Authors and writers do mathematics. Schriftsteller machen Mathematik. (German)
PM, Prax. Math. (Apr 1993) v. 35(2) p. 72-77. CODEN: PRMAA6 [ISSN 0032-7042]
Classification: M80
9
Readings for calculus. A project of the Associated Colleges of the Midwest and the Great Lakes Colleges Association. Lektuere fuer Analysis. (English)
Washington, DC: Mathematical Association of America. 1993. 210 p. Ser. Title: MAA notes: Resources for calculus collection. Vol. 5. v. 31. [ISBN 0-88385-087-7]
Classification: A30
10
Further education in mathematics as a subject of sociological educational research. Mathematische Weiterbildung als Gegenstand soziologischer Bildungsforschung. (German)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. (Feb 1993) v. 25(1) p. 41-47. [ISSN 0044-4103]
Classification: B15 B18 D35 D38
11
Schools, mathematics and work. Schule, Mathematik und Arbeit. (English)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. (Feb 1993) v. 25(1) p. 32-33. Book review: Harris, M. (ed.): schools, mathematics and work, London: Falmer Press, 1991, 304 p., ISBN 1-85000-893-0. [ISSN 0044-4103]
Classification: D10 E10
12
Aims and contents of computer science education. Ziele und Inhalte des Informatikunterrichts. (German)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. (Feb 1993) v. 25(1) p. 9-19. [ISSN 0044-4103]
Classification: Q14
13
The Charta of the A.P.M.E.P. Charte de l’A.P.M.E.P. Die Charta des A.P.M.E.P. (French)
Bull. - APMEP (Paris). (Sep 1992) (no.385) p. 389-396. [ISSN 0240-5709]
Classification: A40 D30
14
Declaration of Rio de Janeiro on mathematics. Die Mathematikdeklaration von Rio de Janeiro. (English)
Math. Medley. (Dec 1992) v. 20(2) p. 103-104.
Classification: A40
15
Modern mathematics in America: Philosophy of a reform. Las matematicas modernas en las Americas .. filosofia de una reforma. Moderne Mathematik in Amerika: Philosophie einer Reform. (Spanish)
Educ. Mat. (Mex.). (Apr 1992) v. 4(1) p. 10-20. [ISSN 0187-8298]
Classification: D10
16
Do the standards go far enough. Power, policy, and practice in mathematics education. Gehen die Standards weit genug. Macht, Politik und Praxis in der Mathematikausbildung. (English)
J. Res. Math. Educ. (Nov 1992) v. 23(5) p. 412-431. CODEN: JRMEDN [ISSN 0021-8251]
Classification: B10 A40
17
The project ’mathetactiques’. Projet mathetactiques’. Das Projekt ’Mathetactiques’. (French)
Bull. AMQ. (Dec 1991 - Mar 1992) v. 31(4)/v. 32(1) p. 39-46. [ISSN 0316-8832]
Classification: D10 D30
18
Math AIDS. Mathematische Aspekte von Aids. (English)
Math. Teach. (Mar 1992) (no.138) p. 2-6. CODEN: MTEABG [ISSN 0021-5785]
Classification: M63 K43
19
Yet another introduction to analysis. Eine ganz andere Einfuehrung in die Analysis. (English)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. (Apr 1992) v. 24(2) p. 37-42. Book review: Bryant, V.: Yet another introduction to analysis; Cambridge (UK): Cambridge University Press, 1990, 250 p., ISBN 0-521-38835-X. [ISSN 0044-4103]
Classification: I10 I15 I14
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