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Tangram ‒ a tile-arranging game for geometry lessons in primary education. (Tangram ‒ ein Legespiel für den Geometrieunterricht der Grundschule.) (German)
MNU Primar 3, No. 3, 95-101 (2011).
Classification: G22 D82 A22 U62
1
A tile game with quadruplets. (Ein Legespiel mit Vierlingen.) (German)
Grundsch. Math., No. 30, Ebene Formen, 14-17 (2011).
Classification: D82 G22 U62
2
Pentominoes ‒ Practice report from a SINUS primary school in Berlin. (Pentominos ‒ Praxisbericht aus einer SINUS-Grundschule Berlin.) (German)
MNU Primar 3, No. 3, 102-108 (2011).
Classification: D82 F32 A22 U62
3
Computer games in teaching. (Computerspiele im Unterricht.) (German)
Log In 30, No. 163-164, 49-53 (2010).
Classification: U70 U90 R80 R30
4
The Half Game ‒ a whole thing. Playful experiences with fractional representations and operations at the number line. (Das Halbespiel ‒ eine ganze Sache. Darstellungen und Operationen mit Bruchzahlen am Zahlenstrahl spielerisch erfahren.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 32, 9-13 (2010).
Classification: U63 F43 U62 F42
5
Stand up! Sociometric games as an animated approach to diagrams. (Erhebt euch! Soziometrische Spiele als bewegter Zugang zu Diagrammen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 51, No. 26, 8-9 (2009).
Classification: K43 K63 D43 U63
6
The tessellation game to prepare symmetry transformations. (Das Parkettspiel zur Erarbeitung von Symmetrieabbildungen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 51, No. 25, 15-20 (2009).
Classification: U63 G53
7
Who is the last to factorize? Discovering prime factorization in a playful way. (Wer zerlegt zuletzt? Spielend die Primfaktorzerlegung erkunden.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 51, No. 25, 10-14 (2009).
Classification: U63 F63
8
Do you still play ‒ or do you think already? Productive preparation games. (Spielst du schon ‒ oder denkst du schon? Produktive Erarbeitungsspiele.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 51, No. 25, 1-9 (2009).
Classification: U60 D40 A90
9
The greater the number of throws the safer the bet ‒ exploring chance in the long term with the “Wettkönig" (betting king) game. (Je größer die Wurfanzahl, desto sicherer die Wette ‒ mit dem Spiel Wettkönig den Zufall auf lange Sicht erkunden.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 51, No. 25, 24-29 (2009).
Classification: K53 U63
10
Mars landing with a pocket calculator. Experiencing multiplication with decimal numbers. (Marslandung mit dem Taschenrechner. Die Multiplikation mit Dezimalzahlen erleben.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 51, No. 25, 30-32 (2009).
Classification: F43 F44 U63 U64 U73 U74 N23 N24
11
MORO ‒ exploring integers intuitively. (MORO ‒ ganze Zahlen intuitiv erkunden.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 51, No. 25, 21-23 (2009).
Classification: F43 U63
12
Fractions in the classromm - some teaching material. (Bruchgarderobe, Zauberquadrat und Co.) (German)
Lernchancen 11, No. 61-62, 24-27 (2008).
Classification: U63 U66 F43 F46 D43 D46 D82 D86
13
Grasping mathematics through touching?: Visiting the Mathematikum. (Mathematik be-greifen durch Anfassen?: Zu Besuch im Mathematikum.) (German)
Monoid 28, Spec. Iss., 33-36 (2008).
14
Adventure Informatics: The monkey puzzle. (Abenteuer Informatik: Das Affenpuzzle.) (German)
Log In 28, No. 154-155, 26-30 (2008).
Classification: P20 Q90
15
“Hit the two”: A game for exercising fractional addition. (“Triff die Zwei”: Ein Spiel zur Übung von Bruchaddition.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 50, No. 22, 30-33 (2008).
Classification: U73 D43
16
Fit in functions: A package of exercise games for calculus lessons. (Fit in Funktionen: Ein Paket mit Übungsspielen für den Analysisunterricht.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 50, No. 22, 18-22 (2008).
Classification: U64 D44 I24 I44
17
Exercise games for the lower secondary school level. (Übungsspiele für die Sekundarstufe I.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 50, No. 22, 26-29 (2008).
Classification: U63 D43
18
Using and reusing well-established games. (Bewährte Spiel nutzen und umnutzen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 50, No. 22, 23-25 (2008).
Classification: U63 D43
19
Ludo with terms: Exercising the use of terms in a playful way. (Term ärgere mich nicht: Spielend den Umgang mit Termen üben.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 50, No. 22, 14-17 (2008).
Classification: U63 D43
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