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Giving the pupils time - an approach to the figure of 1000 and its practical realization in the lesson. Den Schuelern Zeit geben. Die Hinfuehrung zum ’Tausender’ und seine unterrichtspraktische Verwirklichung. (German)
Math. Unterrichtsprax. (1993) v. 14(3) p. 11-14.
Classification: F32
1
Visual estimation of discrete quantities. Visuelles Schaetzen diskreter Mengen. (English)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. (Aug 1993) v. 25(4) p. 137-140. Conference: 6. International Conference on Geometry, Nahsholim, near Haifa (Israel), 29 Mar - 5 Apr 1992 [ISSN 0044-4103]
Classification: C32 N22
2
Gaining the number space up to 1000. Free work as a method of learning by doing. Erarbeitung des Tausenderraumes. Freiarbeit als Methode fuer handelndes Lernen in der 3. Jahrgangsstufe. (German)
Paed. Welt. (Feb 1993) v. 47(2) p. 65-68. [ISSN 0342-8257]
Classification: F32 D42
3
Geometry in the primary level. Symmetrie, translation and rotation, illustrated by teaching methods in the grades 3 and 4. Pt. 1: Foundations. Geometrie in der Grundschule. Symmetrie, Verschiebung und Drehung - verdeutlicht an der Unterrichtsplanung und -durchfuehrung in den Jahrgangsstufen 3/4. T. 1. Grundlegung. (German)
Paed. Welt. (Feb 1993) v. 47(2) p. 62-64. [ISSN 0342-8257]
Classification: G52 D43
4
A mathematical ralley as a form of individualizing exercise for consolidating the number concept. Eine Rechenralley als Form der indivdualisierenden Uebung zur Festigung des Zahlbegriffs. (German)
Math. Unterrichtsprax. (1993) v. 14(2) p. 9-16.
Classification: D42
5
Mathematics lessons for grade 3. Unterrichtsstunden: Mathematik fuer das 3. Schuljahr. Praxiserprobte Stundenbilder mit 35 Arbeitsblattvorlagen. (German)
Muenchen: Oldenbourg. 1993. 48 p. Ser. Title: Proegel Praxis: Unterrichtsmaterial. [ISBN 3-486-98644-9]
Classification: F32
6
Mathematics 3. Transparencies. Mathematik 3. Transparentfolien. (German)
Offenburg: Mildenberger. 1993 . 24 p.
Classification: U62
7
Mathematics exercises. Workbook practical mathematics 3. Mathematik Uebungen. Arbeitsheft Sachrechnen 3. (German)
Frankfurt am Main: Diesterweg. 1992. 48 p. [ISBN 3-425-02979-7]
Classification: F92 U62 F73
8
Stakes of a game. Les enjeux d’un jeu. Spieleinsaetze. (French)
Math Ecole. (Mar 1992) v. 31(152) p. 4-12.
Classification: U62
9
Transformations in geometry teaching at primary school. Kongruenzabbildungen im Geometrieunterricht der Primarstufe. (German)
Hildesheim: Franzbecker. 1992. 200 p. Habil.-Schr. Ser. Title: Texte zur mathematisch-naturwissenschaftlich- technischen Forschung und Lehre. no. 35. [ISBN 3-88120-212-9]
Classification: G52
10
Students pose problems, students solve problems. Using dominoes to intensify practice and to complete free working material. Schueler stellen Aufgaben - Schueler loesen Aufgaben. Rechendominos zur Intensivierung der Uebung und Ergaenzung des Freiarbeit-Materials im Mathematikunterricht. (German)
Math. Unterrichtsprax. (1992) v. 13(4) p. 19-26.
Classification: U62
11
An example for discovery learning in grade 3. Ein Beispiel zum entdeckenden Lernen im 3. Schuljahr. (German)
Math. Unterrichtsprax. (1992) v. 13(4) p. 15-18.
Classification: D42
12
Research into Practice: Spatial Sense and the Construction of Abstract Units in Tiling. Forschung fuer den Unterricht: Raumvorstellung und die Konstruktion abstrakter Grundmuster beim Parkettieren. (English)
Arith. Teacher. (Apr 1992) v. 39(8) p. 43-45. CODEN: ARITBF [ISSN 0004-136X]
Classification: G92
13
Teaching Students to Tell Time. Unterricht ueber das Lesen der Uhrzeit. (English)
Arith. Teacher. (Apr 1992) v. 39(8) p. 37-41. CODEN: ARITBF [ISSN 0004-136X]
Classification: F72
14
Number of the Day. Die Zahl des Tages. (English)
Arith. Teacher. (Mar 1992) v. 39(7) p. 29-31. CODEN: ARITBF [ISSN 0004-136X]
Classification: F32 D42
15
Handbook for practising with arithmetics. Vol. 2. From mental calculations stepwise to written calculations. Handbuch produktiver Rechenuebungen. Bd. 2. Vom halbschriftlichen zum schriftlichen Rechnen. (German)
Stuttgart: Klett. 1992. 238 p. [ISBN 3-12-199092-6]
Classification: F32 F30
16
Free work in the mathematics classroom. Freiarbeit im Mathematikunterricht. Praktische Realisierungsmoeglichkeiten in der 3. Jahrgangsstufe. (German)
Paed. Welt. (Sep 1992) v. 46(9) p. 394-397. [ISSN 0342-8257]
Classification: D42 F32
17
The post card. La carte postale. Die Postkarte. (French)
Grand N. (1991-1992) (no.49) p. 71-78. [ISSN 0152-4682]
Classification: Q62
18
Third-grade book. Buch fuer die dritte Klasse. (English)
Reston, VA: National Council of Teachers of Mathematics. 1992. 40 p. Ser. Title: Curriculum and evaluation standards for school mathematics. Addenda series. Grades K-6. [ISBN 0-87353-313-5]
Classification: U32 D82 D32
19
Gathering characteristics of reflection by means of ’reflexion-cards’. Erarbeitung der Eigenschaften der Achsenspiegelung ueber den Einsatz von ’Spiegelkarten’. Unterrichtsentwurf fuer das 3. Schuljahr. (English)
Sachunterr. Math. Prim.stufe. (1 Apr 1992) v. 20(4) p. 179-185. [ISSN 0170-0944]
Classification: G52
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