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General goals of mathematics education embedded in a holistic approach of human education. Theoretical discussions and exemplary explanations. (Allgemeine Ziele des Mathematikunterrichts eingebettet in ein ganzheitliches Konzept von Menschenbildung. Theoretische Erörterungen und beispielhafte Erläuterungen.) (German. English summary)
Math. Didact. 38, 92-110 (2015).
Classification: D30 D20
1
Mathematics and education from a critical point of view. (Mathematik und Bildung aus kritischer Sicht.) (German. English summary)
Math. Didact. 38, 111-131 (2015).
Classification: D20 D30 A40
2
Mathematics and education. (Mathematik und Bildung.) (German. English summary)
Math. Didact. 38, 67-91 (2015).
Classification: D20 D30 E20
3
Mathematics and education. Introduction to the main theme. (Mathematik und Bildung. Einführung in den Themenschwerpunkt.) (German)
Math. Didact. 38, 63-66 (2015).
Classification: A60 D30
4
Spiral stochastics curriculum ‒ from primary school to university entry qualification. (Spiralcurriculum Stochastik ‒ von der Grundschule bis zum Abitur.) (German)
Bausch, Isabell (ed.) et al., Unterrichtsentwicklung und Kompetenzorientierung. Festschrift für Regina Bruder. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-12-0/pbk). Festschriften der Mathematikdidaktik 1, 27-38 (2013).
Classification: K10 D30 C30
5
Thinking about society in mathematics lessons. (Nachdenken über Gesellschaft im Mathematikunterricht.) (German)
Mathematikunterricht 59, No. 4, 41-48 (2013).
Classification: D30 D80 A40 D20
6
Linked learning. Mathematics and the other subjects. (Lernen im Zusammenhang. Mathematik und die anderen Fächer.) (German)
Math. Lehren 30, No. 177, 2-9 (2013).
Classification: M10 D30 D40 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
7
Levels of complexity. (Komplexitätsbereiche.) (German)
Kröpfl, Bernhard (ed.) et al., Standards Mathematik unter der Lupe. Fachdidaktische Erläuterungen und Konkretisierungen zum österreichischen Standards-Konzept M8. München: Profil Verlag (ISBN 978-3-89019-642-8/pbk). Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik 10, 187-201 (2012).
Classification: D33 B73
8
Statistical representations and characteristic quantities. (Statistische Darstellungen und Kenngrößen.) (German)
Kröpfl, Bernhard (ed.) et al., Standards Mathematik unter der Lupe. Fachdidaktische Erläuterungen und Konkretisierungen zum österreichischen Standards-Konzept M8. München: Profil Verlag (ISBN 978-3-89019-642-8/pbk). Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik 10, 171-184 (2012).
Classification: D33 K43
9
Geometric figures and solids. (Geometrische Figuren und Körper.) (German)
Kröpfl, Bernhard (ed.) et al., Standards Mathematik unter der Lupe. Fachdidaktische Erläuterungen und Konkretisierungen zum österreichischen Standards-Konzept M8. München: Profil Verlag (ISBN 978-3-89019-642-8/pbk). Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik 10, 153-169 (2012).
Classification: D33 G13
10
Variable, functional dependencies. (Variable, funktionale Abhängigkeiten.) (German)
Kröpfl, Bernhard (ed.) et al., Standards Mathematik unter der Lupe. Fachdidaktische Erläuterungen und Konkretisierungen zum österreichischen Standards-Konzept M8. München: Profil Verlag (ISBN 978-3-89019-642-8/pbk). Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik 10, 133-152 (2012).
Classification: D33 H23 I23
11
Numbers and measures. (Zahlen und Maße.) (German)
Kröpfl, Bernhard (ed.) et al., Standards Mathematik unter der Lupe. Fachdidaktische Erläuterungen und Konkretisierungen zum österreichischen Standards-Konzept M8. München: Profil Verlag (ISBN 978-3-89019-642-8/pbk). Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik 10, 115-131 (2012).
Classification: D33 F13
12
Reasoning, justifying. (Argumentieren, Begründen.) (German)
Kröpfl, Bernhard (ed.) et al., Standards Mathematik unter der Lupe. Fachdidaktische Erläuterungen und Konkretisierungen zum österreichischen Standards-Konzept M8. München: Profil Verlag (ISBN 978-3-89019-642-8/pbk). Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik 10, 99-112 (2012).
Classification: D33 B73
13
Interpreting. (Interpretieren.) (German)
Kröpfl, Bernhard (ed.) et al., Standards Mathematik unter der Lupe. Fachdidaktische Erläuterungen und Konkretisierungen zum österreichischen Standards-Konzept M8. München: Profil Verlag (ISBN 978-3-89019-642-8/pbk). Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik 10, 79-98 (2012).
Classification: D33 B73
14
Calculating, operating. (Rechnen, Operieren.) (German)
Kröpfl, Bernhard (ed.) et al., Standards Mathematik unter der Lupe. Fachdidaktische Erläuterungen und Konkretisierungen zum österreichischen Standards-Konzept M8. München: Profil Verlag (ISBN 978-3-89019-642-8/pbk). Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik 10, 59-77 (2012).
Classification: D33 B73
15
Representing, model building. (Darstellen, Modellbilden.) (German)
Kröpfl, Bernhard (ed.) et al., Standards Mathematik unter der Lupe. Fachdidaktische Erläuterungen und Konkretisierungen zum österreichischen Standards-Konzept M8. München: Profil Verlag (ISBN 978-3-89019-642-8/pbk). Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik 10, 41-58 (2012).
Classification: D33 B73 C33
16
Why Standards and what for? (Warum Standards und wozu?) (German)
Kröpfl, Bernhard (ed.) et al., Standards Mathematik unter der Lupe. Fachdidaktische Erläuterungen und Konkretisierungen zum österreichischen Standards-Konzept M8. München: Profil Verlag (ISBN 978-3-89019-642-8/pbk). Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik 10, 13-20 (2012).
Classification: D33 B73
17
The Austrian standards M8. (Die österreichischen Standards M8.) (German)
Kröpfl, Bernhard (ed.) et al., Standards Mathematik unter der Lupe. Fachdidaktische Erläuterungen und Konkretisierungen zum österreichischen Standards-Konzept M8. München: Profil Verlag (ISBN 978-3-89019-642-8/pbk). Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik 10, 21-38 (2012).
Classification: B73 D33
18
A conversation with Uri Treisman. (English)
J. Math. Educ. Teach. Coll. 3, No. 2, 6-11 (2012).
Classification: D10
19
Informatics, informatics education, and media education. (Informatik, informatische Bildung und Medienbildung.) (German)
Log In 31, No. 169-170, 34-39 (2011).
Classification: P70 Q50 U10 B10
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