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1886


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Modelling the EHEC epidemic in mathematics lessons. (Modellierung der EHEC-Epidemie im Mathematik-Unterricht.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 65, No. 1, 4-7 (2012).
Classification: M60 I20 I70
1
Mathematical activities around the Leonardo Bridge. (Mathematische Aktivitäten rund um die Leonardo-Brücke.) (German)
Mathematikunterricht 57, No. 4, 34-54 (2011).
Classification: M50 G43 I44 N64
2
CAS as a new teaching aid in natural sciences education at Thuringian grammar schools. (CAS als neues Hilfsmittel im naturwissenschaftlichen Unterricht an Thüringer Gymnasien.) (German)
Wurzel 45, No. 11, 240-244 (2011).
Classification: U74 I44
3
Destructive forces of tsunami and hurricane: A topic for lessons in MINT subjects. Pt. 2. (Zerstörerische Kräfte von Tsunami und Wirbelsturm: Ein Thema für den Unterricht in den MINT-Fächern. T. 2.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 64, No. 7, 388-391 (2011).
Classification: M50 I20 I60
4
A critical reflection on the topic of “Modelling Problems” with examples from the Hessian mathematics Abitur examination 2009. (Eine kritische Betrachtung zum Thema “Modelierungsaufgaben” anhand von Beispielen aus dem hessischen Mathematik-Abitur 2009.) (German)
Mathematikinformation, No. 55, 15-23 (2011).
Classification: D54 M14 I14
5
Modelling beautiful appearances. (Die Modellierung des schönen Scheins.) (German)
Mathematikinformation, No. 55, 3-14 (2011).
Classification: D54 M14 I14
6
Well packaged mark. Students assess themselves. (Gut verpackte Note. Schülerinnen und Schüler bewerten sich selber.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 16, 38-39 (2011).
Classification: D63 D43 G33
7
Writing a “math book”. A long-term task on the topic of “functions”. (Ein “Mathebuch” schreiben. Eine Langzeitaufgabe zum Thema “Funktionen”.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 16, 36-37 (2011).
Classification: D63 D53 D43 I23
8
Maximum way off. (Maximal daneben.) (German)
Wurzel 45, No. 8, 180-182 (2011).
Classification: G60 M50 I40
9
The residue theorem. (Der Residuensatz.) (German)
Wurzel 45, No. 5, 94-103 (2011).
Classification: I80
10
Determine the maximum of the function - without differential calculus. (Man bestimme das Maximum der Funktion - ohne Differentialrechnung.) (German)
Mathematikinformation, No. 54, 26-43 (2011).
Classification: I20 N60
11
Interpolation of binomial coefficients. (Interpolation von Binomialkoeffizienten.) (German)
Mathematikinformation, No. 53, 23-40 (2010).
Classification: K20 H20 I30 K60
12
On polynomials and power series. (Über Polynome und Potenzreihen.) (German)
Wiss. Nachr., No. 139, 24-25 (2010).
Classification: I80 I30
13
Applications in Archimedes Geo3D. (Anwendungen in Archimedes Geo3D.) (German)
IBDG, Inf.bl. Geom. 29, No. 1, 10-14 (2010).
Classification: U70 G40 I80 R20
14
Game theory ‒ An introduction. (Spieltheorie ‒ Eine Einführung.) (German)
Wurzel 44, No. 1, 8-17 (2010).
Classification: M40
15
Make 1 out of 2. T. 2. (Aus 2 mach 1. Pt. 2.) (German)
Wurzel 44, No. 6, 128-132 (2010).
Classification: G60 I30 I20 I70
16
Make 1 out of 2. (Aus 2 mach 1.) (German)
Wurzel 44, No. 5, 99-105 (2010).
Classification: G60 I30 I20
17
Functions dynamic. DGS for working with functions. (Funktionen dynamisch. DGS zum Arbeiten mit Funktionen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 34, 32-38 (2010).
Classification: R23 U73 I13 R24 U74 I14
18
Working with representations ‒ developing workable concepts. (Mit Darstellungen arbeiten ‒ tragfähige Vorstellungen entwickeln.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 32, 1-8 (2010).
Classification: C30 E40
19
Conception-oriented calculus ‒ also in class tests and central examinations. (Vorstellungsorientierte Analysis ‒ auch in Klassenarbeiten und zentralen Prüfungen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 31, 35-38 (2010).
Classification: I44 C34 D64
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