History


Help on query formulation
first | previous | 1 21 41 61 81 101 | next | last

Result 1 to 20 of 180 total

Basic mathematical knowledge at the interface of school ‒ college/university. (Mathematisches Grundwissen an der Schnittstelle Schule-Hochschule.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 64, No. 2, 109-113 (2011).
Classification: D34 D35 H64 H65
1
So girls really can calculate? In-depth analysis of gender-specific differences in mathematics on the basis of the International Literacy Study PIRLS. (Können Mädchen doch rechnen? Vertiefende Analysen zu Geschlechtsdifferenzen im Bereich Mathematik auf Basis der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung IGLU.) (German. English summary)
Z. Erziehungswiss. 11, No. 1, 30-46 (2008).
Classification: C42 D62 C62 C32
2
Development of methods for testing educational standards in mathematics. Outline conception, problem development, field test, main test. (Entwicklung von Testverfahren fuer die Bildungsstandards Mathematik. Rahmenkonzeption, Aufgabenentwicklung, Feld- und Haupttest.) (German)
Unterrichtswissenschaft 34, No. 3, 220-238 (2006).
Classification: C80 C40 D30
3
Geometrical activities and introduction to deductive reasoning at secondary level. Les activites geometriques et l’initiation au raisonnement deductif au college. Geometrisches Tun und Einfuehrung in das deduktive Schliessen in der Mittelstufe. (French)
Bull. - APMEP (Paris). (Dec 1992) (no.386) p. 559-563. [ISSN 0240-5709]
Classification: D33 G13
4
Aptitude of bachelors to handle graphic representations. Aptitude des bacheliers a manipuler des representations graphiques. Faehigkeit von Bakkalaureaten im Umgang mit graphischen Darstellungen. (French, Greek)
Cah. Didact. Math. (Jul 1992) (no.10) p. 159-182. Original Greek version published on pages 21-43 in this journal. Conference: Symposium de Psychologie et de Didactique des Mathematiques, Thessaloniki (Greece), 1-2 Mar 1991
Classification: C45 I25
5
Euro-MULLI. A training program for written arithmetic. Euro-MULLI. Ein Trainingsprogramm fuer das schriftliche Multiplizieren. (German)
1991 . 10 p. Available from FIZ Karlsruhe.
Classification: U50 F30 R20
6
Some reflections on enabling students of the ’Abitur’-level to independent work on extreme value problems. Einige Gedanken zur Befaehigung der Schueler der Abiturstufe zum selbstaendigen Bearbeiten von Extremwertaufgaben. (German)
Math. Sch. (1991) v. 29(1) p. 33-45. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: I44 D44 D54
7
Spatial concepts in the Kalahari. Raeumliche Begriffe in der Kalahari. (English)
Fourteenth PME conference with the North American Chapter twelfth PME-NA conference. Vol. 2. Proceedings. 14. PME-Konferenz mit der 12. PME-NA-Konferenz der nordamerikanischen Abteilung. Bd. 2. Beitraege.Booker, G.; Cobb, P.; Mendicuti, T.N. de International Group for Psychology of Mathematics Education; International Group for Psychology of Mathematics Education (United States). North American Chapter 1990. p. 259-266 of 374 p. Available from FIZ Karlsruhe. Conference: 14. Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), Oaxtepec (Mexico), 15-20 Jul 1990
Classification: G28 C68
8
The daily training for improving basic mathematical skills. Die taegliche Uebung zur Steigerung mathematische Grundfertigkeiten. (German)
Lehrer J. Grundschulmag. (Sep 1990) v. 5(9) p. 19-20.
Classification: F22 F72 D32 D42
9
How to prepare candidates for the leaving examinations. Wie verstehe ich Pruefungsvorbereitungen. (German)
Math. Sch. (1990) v. 28(1) p. 33-43. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: D50
10
How can the teacher develop skills in solving linear equations at the 7th form. Wie kann man bei Schuelern in Klasse 7 sichere Fertigkeiten im Loesen linearer Gleichungen ausbilden. (German)
Math. Sch. (1990) v. 28(1) p. 14-21. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: H33
11
Possibilities of variation of problems from the textbook of the 9th form, topic 3.4 ’Complex exercises’. Differenzierung durch Aufgabenmodifikation in Klasse 9. (German)
Math. Sch. (1990) v. 28(4) p. 242-248. CODEN: MKSCAS [ISSN 0465-3750]
Classification: H33 D43
12
Watching brief. Kurze Beobachtung. (English)
Times Educ. Suppl. (2 Nov 1990) (no.3879) p. R9. CODEN: TIESB2 [ISSN 0040-7887]
Classification: D62
13
Algorithmic work in mathematics lessons. Algorithmisches Arbeiten im Mathematikunterricht. (German)
Wiss. Z. Martin-Luther-Univ. Halle-Wittenberg, Math.-Naturwiss. Reihe. (1989) v. 38(4) p. 109-145. CODEN: WMHMAP [ISSN 0138-1504]
Classification: D30 E40 P20
14
Practical typing exercises. Vol. 2. Praktische Uebungen zum Maschineschreiben. Bd. 2. (English)
London: McGraw Hill. 1989. 45 p. 3. ed. [ISBN 0-07-707147-6]
Classification: U40 R70
15
A recursive theory of mathematical understanding. Eine rekursive Theorie mathematischen Verstehens. (English)
Learn. Math. (Nov 1989) v. 9(3) p. 7-11. [ISSN 0228-0671]
Classification: C30
16
Problem-Solving as a Basic Mathematical Skill: Perspectives from Mathematics and Vocational Education. Problemloesen als eine grundlegende mathematische Fertigkeit: Perspektiven aus dem Mathematik- und Berufsschulunterricht. (English)
J. Ind. Teach. Educ. (Aut 1989) v. 27(1) p. 36-47. [ISSN 0022-1864]
Classification: D67
17
Skills versus understanding. Fertigkeiten oder Verstaendnis. (English)
ZDM Zentralbl. Didakt. Math. (Dec 1989) v. 21(6) p. 197-202. [ISSN 0044-4103]
Classification: D48
18
Gender differences in computer attitudes, literacy, locus of control and commitment. Geschlechtsunterschiede in Einstellungen, Fertigkeiten, Verhaltenskontrolle und Engagement bezueglich des Computers. (English)
J. Res. Comput. Educ. (Spr 1989) v. 21(3) p. 307-316. [ISSN 0888-6504]
Classification: Q20
19
The mathematics journal as a basis for individual learning. Das Mathematikjournal fuer individuelles Lernen. (German)
Schweiz. Sch. (1989) v. 76(2) p. 11-20. [ISSN 0036-7443]
Classification: D40
20
first | previous | 1 21 41 61 81 101 | next | last

Result 1 to 20 of 180 total

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!