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From counting to computation. Suggestions to help children move from counting, often using fingers, to computation. (Vom Zählen zum Rechnen. Welche Anregungen sind für Kinder hilfreich, um den entscheidenden Schritt vom Zählen, meist mit den Fingern, zum Rechnen zu gehen?) (German)
Grundschulzeitschrift 25, No. 248-249, 32-33 (2011).
Classification: F22 D42
1
On the history of the parallel problem and the non-Euclidean geometries. (Zur Geschichte des Parallelenproblems und der nichteuklidischen Geometrien.) (German)
Mathematikunterricht 56, No. 6, 3-15 (2010).
Classification: G90 G40 E40 A30
2
Visualizing algorithms and programs. (Visualisieren von Algorithmen und Programmen.) (German)
Log In 30, No. 162, 39-47 (2010).
Classification: P50 Q30
3
Media on the history of computer science. (Medien zur Informatikgeschichte.) (German)
Log In 29, No. 157-158, 12-19 (2009).
Classification: P10 Q50 U60
4
What are comparative tests good for. (Wozu können Vergleichsarbeiten dienen?) (German)
Grundschulzeitschrift 22, No. 217, 10-13 (2008).
Classification: D52 D62
5
Sprache und Mathematik: Stolpersteine. (Language and mathematics.) (German)
Grundschule 40, No. 2, 25 (2008).
Classification: E42 C52
6
Wie gerade ist die 1? (How even is the number 1?) (German)
Grundschule 40, No. 2, 20-23 (2008).
Classification: C52 E42
7
The Gaussian quadrature formulas. Pt. 3. (Die Quadraturformeln von Gauß. T. 3.) (German)
Wurzel 42, No. 2, 26-32 (2008).
8
The Gaussian quadrature formulas. Pt. 2. (Die Quadraturformeln von Gauß. T. 2.) (German)
Wurzel 42, No. 1, 5-12 (2008).
9
Do we really measure competences? (Messen wir wirklich Kompetenzen?) (German)
Grundschulzeitschrift 21, No. 207, 18-25 (2007).
Classification: D62 D52 C82 F92
10
Central comparative tests. (Zentrale Vergleichsarbeiten.) (German)
Grundschulzeitschrift 21, No. 207, 14-16 (2007).
Classification: D62 D52 C72
11
The Gaussian quadrature formulas. Pt. 1. (Die Quadraturformeln von Gauß. T. 1.) (German)
Wurzel 41, No. 12, 265-271 (2007).
Classification: N40 I50 G30
12
Ball throw and iteration. (Ballwurf und Iteration.) (German)
Mathematikunterricht 53, No. 6, 45-54 (2007).
Classification: M50 N30 I70
13
The Loss of Accuracy: Pitfalls and Implications for Mathematics Instruction. Der Verlust der Genauigkeit: Fallstricke und Implikationen fuer den Mathematikunterricht. (English)
Math. Teacher. (Dec 1992) v. 85(9) p. 711-15. [ISSN 0025-5769]
Classification: P24 U74
14
Applied mathematics. Unit 13. Precision, accuracy and tolerance. Teacher’s guide. Angewandte Mathematik. Unterrichtseinheit 13. Genauigkeit und Toleranzen. Lehrerband. (Center for Occupational Research and Development, Waco, TX (United States)). (English)
May 1992. vp. Available from Center for Occupational Research and Development, Waco, TX (United States). [ISBN 1-55502-318-5]
Classification: N20 N27
15
Computer mathematics. Computermathematik. (German)
Basel: Birkhaeuser. 1992. 266 p. 2. rev. ed. Ser. Title: Programm Praxis. v. 3. [ISBN 3-7643-2765-0]
Classification: N15 R15 R25
16
Solving linear and non-linear equations. Lineare und nichtlineare Gleichungen. (English)
New York, NY: Horwood. 1992. 190 p. Ser. Title: Ellis Horwood series in mathematics and its application. [ISBN 0-13-830415-7]
Classification: N35 H65
17
Didactical applications of mathematical errors. Aplicaciones didacticas de la localizacion de errores matematicos. Didaktische Nutzbarmachung von Fehlern. (Spanish)
SUMA. (1991) (no.8) p. 31-34. [ISSN 1130-488X]
Classification: D44 C34
18
PC viruses. Detection, analysis and cure. PC Viren. (English)
London: Springer. 1991. 294 p. Entdeckung, Analyse und Abhilfe. [ISBN 3-540-19691-9]
Classification: P80 R90 P30
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Numerical Linear Algebra on the HP-28 or How to Lie with Supercalculators. Numerische lineare Algebra auf dem HP-28 oder wie man mit Superrechnern luegt. (English)
Am. Math. Mon. (Jun-Jul 1991) v. 98(6) p. 539-44. CODEN: AMMYAE [ISSN 0002-9890]
Classification: N30 U60 N20
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