History


Help on query formulation
first | previous | 1 | next | last

Result 1 to 13 of 13 total

Developing teaching together. Taking stock after four years of networking in school. (Unterricht gemeinsam entwickeln. Eine Bilanz nach vier Jahren schulischer Netzwerkarbeit.) (German)
Pädagogik 63, No. 11, 36-39 (2011).
Classification: D30
1
The case of Iceland in PISA: Girls’ educational advantage. (English)
Eur. Educ. Res. J. 1, No. 1, 34-53 (2009).
Classification: C63 D63 D13
2
Gender and PISA mathematics: Irish results in context. (English)
Eur. Educ. Res. J. 1, No. 1, 20-33 (2009).
Classification: C63 D63 D13
3
Mathematics - a children’s play? (Rechnen ist (k)ein Kinderspiel.) (German)
Grundschulmagazin 76, No. 5, 17-20 (2008).
Classification: C41 C42 D41 D42
4
Mark has a grade ’two’ in maths - what does it mean? (Mark hat eine Zwei in Mathe - was heisst das?) (German)
Prax. Schul. 5-10 16, No. 3, 17-22 (2005).
Classification: D32
5
Children work actively on coming to grips with the ambiguity of structured teaching aids. (Kinder erschliessen sich aktiv die Mehrdeutigkeit strukturierter Anschauungsmittel.) (German)
Grundschulunterr. 52, No. 2, 20-23 (2005).
Classification: U62
6
Illustrative solving of text problems. Observations in fourth grade pupils. (Veranschaulichen beim Loesen von Sachaufgaben. Beobachtungen bei Viertklaesslern.) (German)
Grundschulunterr. 52, No. 2, 24-28 (2005).
Classification: F92
7
How children use the 100-pixel grid. (Wie nutzen Kinder das Hunderterpunktefeld?) (German)
Grundschulunterr. 52, No. 2, 16-19 (2005).
Classification: F32 D62
8
Dyscalculia as a ’personal disposition’. Careless diagnoses and their consequences. (Rechenschwaeche als "personengebundene Anfaelligkeit.". Leichtfertige Diagnosen und ihre Folgen.) (German)
Grundschulzeitschrift 19, No. 182, 23-25 (2005).
Classification: D72 F32
9
’Hurra, I can subtract!’. Mike, a child who needs special help. ("Juchhu, ich kann Minus rechnen!". Mike - ein Kind mit besonderem Foerderbedarf.) (German)
Grundschulzeitschrift 19, No. 182, 18-20 (2005).
Classification: D72 F32
10
Kim, a child between two worlds. Dyscalculia in an immigrant child. (Kim - ein Kind zwischen zwei Welten. Rechenstoerungen bei einem Migrantenkind.) (German)
Grundschulzeitschrift 19, No. 182, 15-18 (2005).
Classification: D72 F32
11
Lisa - a ’normal’ child with dyscalculia. Problems in distinguishing left and right. (Lisa - ein ganz "normales" Kind mit Rechenstoerungen. Probleme bei der Links-Rechts-Unterscheidung.) (German)
Grundschulzeitschrift 19, No. 182, 12-13 (2005).
Classification: D72 F32
12
Creating space for learning. School failure from the view of special schools for low achievers. (Lernorte schaffen. Schulversagen aus der Sicht der Sonderschule.) (German)
Grundschule 36, No. 9, 38-42 (2004).
Classification: D42
13
first | previous | 1 | next | last

Result 1 to 13 of 13 total

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!