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Careers for mathematicians? (Mathematiker im Beruf?) (German)
Wurzel 45, No. 12, 268-272 (2011).
Classification: A40
1
Bottlenecks and options for action. STEM professionals and demography. (Engpässe und Handlungsoptionen. MINT-Akademiker und Demografie.) (German)
Wirtsch. Berufs-Erzieh., No. 8-9, 16-19 (2011).
Classification: A40
2
Predictors of professional success of teachers. Results of the MATHE long-term study. (Prädiktoren des Berufserfolgs von Lehrkräften. Befunde der Langzeitstudie MATHE.) (German)
Z. Päd. 57, No. 5, 674-694 (2011).
Classification: A40 B50 C29
3
MINT occupations-claims of a skills shortage are often overstated. Analyses from the first BIBB-IAB qualification and major occupational field projection. (English)
Berufsbild. Wiss. Prax., Special edition, 9-13 (2011).
Classification: A40
4
Challenges for teacher education. (Herausforderungen für die Lehrerbildung.) (German)
Lehren Lernen 37, No. 7, 15-23 (2011).
Classification: B50
5
The job profile of a grammar school teacher: future professional standards. (Das Berufsbild des Gymnasiallehrers: Zukünftige Anforderungen an die Profession.) (German)
Lehren Lernen 37, No. 7, 7-14 (2011).
Classification: B50 A40 C60
6
The social background of mathematics teachers in Germany. Its connection with professional occupation and job-related convictions among teachers at secondary schools. (Die soziale Herkunft von Mathematik-Lehrkräften in Deutschland. Der Zusammenhang mit Berufsausübung und berufsbezogenen Überzeugungen bei Sekundarstufenlehrkräften.) (German. English summary)
Z. Päd. 57, No. 1, 70-92 (2011).
Classification: A40 C20 C60
7
Vocational schools and universities should cooperate in mathematics, computer science and sciences. (Berufliche Schulen und Hochschulen sollten zukünftig im MINT-Bereich enger kooperieren.) (German)
Berufsbild. Sch. 62, No. 6, 187-190 (2010).
Classification: A40 B30 B40
8
Observations on the study of physics in teacher education. (Überlegungen zur Physikausbildung für das Lehramt.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 61, No. 3, 132-136 (2008).
Classification: B55 B45 A45 M59
9
IT-Kompetenzzentrum als Kombination von hinführender Berufsorientierung, Berufsausbildung im dualen System und Weiterbildung. (German)
Wirtsch. Erzieh. 59, No. 2, 52-56 (2007).
Classification: Q57 R57
10
Analysis of teachers’ stress experiencing. Results of a longitudinal study. (Prädiktoren des Belastungserlebens im Lehrerberuf. Befunde einer 4-jährigen Längsschnittstudie.) (German)
Z. Päd. Psychol. 21, No. 2, 107-118 (2007).
Classification: C29 C69
11
The structure of teacher training. Compared internationally results of a study covering eight countries. (Struktur der Lehrerausbildung im internationalen Vergleich. Ergebnisse einer Untersuchung zu acht Laendern.) (German)
Z. Päd. 52, No. 3, 393-416 (2006).
Classification: B50 D19
12
Not for the faint-hearted. (Nichts für schwache Nerven.) (German)
Comput. Unterr. 16, No. 64, 54-55 (2006).
Classification: P70
13
We are broadcasting! (Wir sind Sender!) (German)
Comput. Unterr. 16, No. 63, 58-59 (2006).
Classification: P70 R50
14
Group work. Prospects and problems. Gruppenarbeit. Chancen und Probleme. (Rationalisierungs-Kuratorium der Deutschen Wirtschaft e.V. (RKW), Eschborn (Germany)). (German)
1995. 156 p. Available from FIZ Karlsruhe. Conference: Fachtagung: Gruppenarbeit - ein Weg zu attraktiver Arbeit und zum Markterfolg, Rostock (Germany), 9-10 Jun 1994 [ISBN 3-929796-82-1]
Classification: A60 C60 D40
15
Careers in mathematics. Berufe in der Mathematik. (English)
1993 . 18 p. Available from FIZ Karlsruhe.
Classification: A40
16
Schools, mathematics and work. Schule, Mathematik und Arbeit. (English)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. (Feb 1993) v. 25(1) p. 32-33. Book review: Harris, M. (ed.): schools, mathematics and work, London: Falmer Press, 1991, 304 p., ISBN 1-85000-893-0. [ISSN 0044-4103]
Classification: D10 E10
17
What qualifications are needed in the future. Tendenzen des Qualifikationsbedarfs. (German)
Log In. (1992) v. 12(2) p. 15-16. [ISSN 0720-8642]
Classification: A40
18
Computing professions. History and future. Computer-Mischberufe. Bisherige Entwicklung und zukuenftige Bedeutung. (German)
Log In. (1992) v. 12(2) p. 10-14. [ISSN 0720-8642]
Classification: A40
19
Searching for interdisciplinary values of mathematics in the face of admission to the university studies and employment. Alla ricerca delle valenze interdisciplinari della matematica attraverso i test di ingresso, dall’universita all’impresa. Auf der Suche nach interdisziplinaeren Werten der Mathematik im Hinblick auf die Zulassung zur Universitaet und den Beruf. (Italian)
Educ. Mat. (Dec 1992) v. 13(3) p. 181-192. [ISSN 1120-4850]
Classification: D30 M10
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