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Identification of mathematical talent and programmatic efforts to facilitate development of talent. Identifizierung von mathematischer Begabung und systematische Anstrengungen zur Begabungsfoerderung. (English)
Eur. J. High Abil. (1993) v. 4(1) p. 48-61. [ISSN 0937-4450]
Classification: C40
1
Talent development in mathematics in Saxonia: the case of mathematics teaching at the Grammar School Dresden Blasewitz. (Foerderung mathematisch-naturwissenschaftlich interessierter und begabter Schueler in Sachsen am Beispiel der Mathematikausbildung am Gymnasium Dresden Blasewitz.) (German)
Didakt. Math. (1993) v. 21(2) p. 140-153. [ISSN 0343-5334]
Classification: C93 C94
2
An Interview with Julian C. Stanley. Ein Interview mit Julian C. Stanley. (English)
Gifted Child Today (GCT). (Nov-Dec 1992) v. 15(6) p. 34-37. [ISSN 0892-9580]
Classification: C93
3
Projects in first-year tertiary mathematics. Projekte fuer die ersten Mathematiksemester. (English)
Aust. Sr. Math. J. (1992) v. 6(1) p. 18-22. [ISSN 0819-4564]
Classification: I25 D45
4
An Interview with Julian C. Stanley. Pt. 2. Ein Interview mit Julian C. Stanley. T. 2. (English)
Gifted Child Today (GCT). (Sep-Oct 1992) v. 15(5) p. 12-14. [ISSN 0892-9580]
Classification: C90
5
Developing a Summer Program: Mathematics for Minority Students. Die Entwicklung eines Ferienprogramms Mathematik fuer Minderheitenschueler. (English)
Gifted Child Today (GCT). (Jul-Aug 1992) v. 15(4) p. 46-48. [ISSN 0892-9580]
Classification: C93
6
Teaching Able Mathematicians in School. Die Heranbildung faehiger Mathematiklehrer in der Schule. (English)
Gifted Educ. Int. (1992) v. 8(1) p. 40-43. [ISSN 0261-4294]
Classification: C90
7
Mentors in Math. Mentoren im Mathematikunterricht. (English)
Gifted Child Today (GCT). (May-Jun 1992) v. 15(3) p. 26-31. [ISSN 0892-9580]
Classification: C92 C93
8
Nurturing in gifted - an antagonistic conflict. Evaluation of a community project. Hochbegabtenfoerderung als ”Widerstreit”. Zur Evaluation eines kommunalen Modells. (German)
Psychol. Erz. Unterr. (1992) v. 39(3) p. 161-169. CODEN: PEUNDV [ISSN 0342-183X]
Classification: C40 C90
9
Support of mathematically talented students - an unusual educational test. Foerderung mathematisch begabter Schueler - ein ungewoehnlicher Unterrichtsversuch. (German)
Math. Unterrichtsprax. (1992) v. 13(1) p. 15-26.
Classification: C92 D42
10
Mathema: project for the promotion of mathematically interested students in Schleswig-Holstein. Mathema: Projekt zur Foerderung mathematisch interessierter Schueler in Schleswig-Holstein. (German)
Wurzel. (1992) v. 26(3) p. 63-65.
Classification: C93
11
A mathematical creativity of children. Mathematische Kreativitaet von Kindern. (English)
International symposium elementary math teaching. Proceedings. Internationales Symposium ueber Mathematikunterricht in der Grundschule. Beitraege. Editor(s): Novotna, J. Karlova Univ., Prague (Czechoslovakia). Pedagogical Faculty 1991. p. 34-40 of 130 p. Available from FIZ Karlsruhe. Conference: International Symposium on Elementary Mathematics Teaching (SEMT ’91), Prague (Czechoslovakia), 1-5 Sep 1991
Classification: C42 C43 U42 U43
12
Talent development in mathematics, science and technology. Vol. 2. Begabtenfoerderung in der Mathematik, den Naturwissenschaften und der Technologie. Bd. 2. (English)
1991 . 128 p. Available from Aegis Buchhandlung, Ulm (Germany). [ISBN 2-924756-06-6]
Classification: A60 C90
13
Academy member A.N. Kolmogorov and the problem of studying individual characteristics of the psychology of creativity. Akademik A.N. Kolmogorov i problema izucheniya individual’nykh osobennostei psikhologii tvorchestva. Akademiemitglied A.N. Kolmogorov und das Problem des Studierens individueller Besonderheiten der Psychologie des Schoepferischen. (Russian)
Mat. Shk. (1991) (no.2) p. 9-10. CODEN: MTSHA4 [ISSN 0025-5181]
Classification: C40 C70 D40 C90
14
Implementing computer technology in educational settings. Einfuehren von Computer-Technologie in schulische Umgebungen. (English)
J. Educ. Tech. Syst. (1990-1991) v. 19(4) p. 313-326. CODEN: JETSB7 [ISSN 0047-2395]
Classification: B10 Q50 Q20 Q40 Q90
15
Patterns of Academic Achievement in Students Who Qualified for a Gifted Program on the Basis of Nonverbal Tests. Entwicklung der schulischen Leistung bei Kindern, die sich durch einen nonverbalen Test fuer die Begabtenfoerderung qualifizierten. (English)
Roeper Rev. (Dec 1991) v. 14(2) p. 65-67. [ISSN 0278-3193]
Classification: C90
16
A Community of Scholars Dedicated to Exploration and Discovery: The Illinois Mathematics and Science Academy. Die Akademie der Mathematik und Naturwissenschaften in Illinois. (English)
Gifted Child Today (GCT). (Nov-Dec 1991) v. 14(6) p. 16-21. [ISSN 0892-9580]
Classification: C90
17
Research Projects in a Summer Mathematics Program for Gifted Junior High Students. Sommerakademie fuer begabte Schueler der Junior High School. (English)
Roeper Rev. (Sep 1991) v. 14(1) p. 28-29. [ISSN 0278-3193]
Classification: C93 D43
18
Primary level classroom organisation with particular regard of identification and promotion of mathematically gifted students. Ueberlegungen zum Unterricht der Primarstufe unter besonderer Beruecksichtigung des Erkennens und Foerderns von Kindern mit vermuteter mathematischer Begebung. (German)
1991. 18 p. Available from TIB Hannover. Ser. Title: Technische Univ. Chemnitz, Sektion Erziehungswissenschaften. Preprint. v. 5(182).
Classification: C42 D42
19
A suggested multilevel approach to the teaching of problem solving in the primary school. Mehrstufiger Lehransatz zum Problemloesen in der Primarschule. (English)
Pythagoras (Pretoria). (Jul 1991) (no.26) p. 28-33. [ISSN 1012-2346]
Classification: D52
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