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Experimental geometry: a new look into old books. (Experimentelle Geometrie: ein neuer Blick in alte Bücher.) (German)
Math. Lehren 33, No. 196, 44-46 (2016).
Classification: G40 D40 A30 U20
21
Errors as an enrichment of teaching ‒ suggestions and design proposals. (Fehler as Bereicherung des Unterrichts ‒ Anregungen und Gestaltungsvorschläge.) (German)
Mathematikunterricht 62, No. 3, 31-40 (2016).
Classification: D70 D50
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Creating exercises by fellow students ‒ a practical example from the health sciences. (Die Erstellung von Übungsaufgaben durch Studierende ‒ ein Praxisbeispiel aus den Gesundheitswissenschaften.) (German)
Paravicini, Walther (ed.) et al., Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2014. Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 7. und 8. November 2014 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-99-1/pbk+ebook). Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik 2, 177-186 (2016).
Classification: D45 D55
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Mathematical exploratory learning in tertiary education. (Mathematisch forschend lernen in der tertiären Bildung.) (German)
Paravicini, Walther (ed.) et al., Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2014. Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 7. und 8. November 2014 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-99-1/pbk+ebook). Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik 2, 159-176 (2016).
Classification: D45 C35
24
Alternatives to “mini-lectures" ‒ four suggestions for an introduction to tutorials that is conducive to learning. (Alternativen zur “Mini-Vorlesung" ‒ vier Vorschläge für einen lernförderlichen Einstieg in die Übungsstunde.) (German)
Paravicini, Walther (ed.) et al., Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2014. Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 7. und 8. November 2014 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-99-1/pbk+ebook). Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik 2, 45-57 (2016).
Classification: D45
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The effects of migration to a blended self-paced format for a remedial pre-college algebra mathematics course. (English)
J. Comput. Math. Sci. Teach. 35, No. 2, 113-129 (2016).
Classification: D45 H15 I15 D75
26
Mathematics laboratory: an opportunity for the development of pro-social skills. (Laboratorio di matematica: un’occasione per lo sviluppo di competenze pro-sociali.) (Italian. English summary)
Boll. Docenti Mat. 72, 97-114 (2016).
Classification: D43 K43 D53 C63 C43
27
Becoming mathematically creative. Back to the roots: problem variations in blossom tasks. (Mathematisch kreativ werden. Back to the roots: Aufgabenvariationen in Blütenaufgaben.) (German)
Math. Lehren 33, No. 195, 29-33 (2016).
Classification: D43 K43 D83
28
Mathematics education for the future. To a repertoire of instructional forms. (Wiskundeonderwijs voor de toekomst. Naar een repertoire van instructievormen.) (Dutch)
Euclides 91, No. 7, 18-22 (2016).
Classification: D40
29
Inquiry learning. Different concepts, one common core? (Forschendes Lernen. Verschiedene Konzepte, ein gemeinsamer Kern?) (German)
MNU J. 69, No. 4, 220-228 (2016).
Classification: D40 M10
30
Why should we go out? Placing out-of-classroom activities in a didactical context. (Warum denn rausgehen? Aktivitäten außerhalb des Klassenraums didaktisch einordnen.) (German)
Mathematik 5 bis 10 35, 42-43 (2016).
Classification: D40 M10
31
Writing in mathematics: a survey of K‒12 teachers’ reported frequency in the classroom. (English)
Sch. Sci. Math. 116, No. 5, 276-285 (2016).
Classification: D40 C50 K40
32
Dialogue-based learning in mathematics education. (Dialogisches Lernen im Mathematikunterricht.) (German)
Paravicini, Walther (ed.) et al., Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2014. Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 7. und 8. November 2014 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-99-1/pbk+ebook). Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik 2, 23-44 (2016).
Classification: D40
33
Explorations as an instructional mode. (Explorationen als Unterrichtsform.) (German)
Stoch. Sch. 36, No. 2, 10-16 (2016).
Classification: D40 K10
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Mentoring and research booklets in inclusive primary mathematics education. (Lernpatenschaften und Forscherhefte im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule.) (German)
Benölken, Ralf (ed.) et al., Individuelles Fördern im Kontext von Inklusion. Tagungsband aus Anlass des zehnjährigen Bestehens des Projektes ‘Mathe für kleine Asse’ und des einjährigen Jubiläums des Projektes ‘MaKosi’. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-95987-001-6/pbk). Schriften zur Mathematischen Begabungsforschung 8, 232-246 (2016).
Classification: C92 D42 U62
35
Open fundamental problems ‒ a possible key even and especially for the structuring of inclusive mathematics lessons. (Offene substanzielle Aufgaben ‒ Ein möglicher Schlüssel auch und gerade für die Gestaltung inklusiven Mathematikunterrichts.) (German)
Benölken, Ralf (ed.) et al., Individuelles Fördern im Kontext von Inklusion. Tagungsband aus Anlass des zehnjährigen Bestehens des Projektes ‘Mathe für kleine Asse’ und des einjährigen Jubiläums des Projektes ‘MaKosi’. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-95987-001-6/pbk). Schriften zur Mathematischen Begabungsforschung 8, 203-213 (2016).
Classification: C92 D42 D52
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Potentials of an inclusive mathematics education ‒ report from the practice of an integrated comprehensive school. (Potenziale eines inklusiven Mathematikunterrichts ‒ Ein Praxisbericht aus einer “Integrierten Gesamtschule".) (German)
Benölken, Ralf (ed.) et al., Individuelles Fördern im Kontext von Inklusion. Tagungsband aus Anlass des zehnjährigen Bestehens des Projektes ‘Mathe für kleine Asse’ und des einjährigen Jubiläums des Projektes ‘MaKosi’. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-95987-001-6/pbk). Schriften zur Mathematischen Begabungsforschung 8, 247-256 (2016).
Classification: C90 D40
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An analysis on teaching methods of patterns in elementary mathematics textbooks. (Korean. English summary)
J. Korean Soc. Math. Educ., Ser. C, Educ. Prim. Sch. Math. 19, No. 1, 1-18 (2016).
Classification: U20 D40 H20
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Surveying around the Zirkelsee. Competition of the best constructors. (Vermessung um den Zirkelsee. Wettkampf der besten Konstrukteure.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 58, No. 68, 39-41 (2016).
Classification: D53 G43 M53
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Keys to success. Using strategy keys to support problem-solving strategies. (Schlüssel zum Erfolg. Mit Strategieschlüsseln Problemlösestrategien fördern.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 58, No. 68, 9-14 (2016).
Classification: D53 F63
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