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Suan-Pan ‒ a Chinese pocket calculator. (Suan-Pan ‒ ein chinesischer Taschenrechner.) (German)
Mathematikunterricht 60, No. 6, 26-30 (2014).
Classification: U60 A30 F30 F50
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On the move with a surveyor’s board. (Mit dem Messtisch unterwegs.) (German)
Mathematikunterricht 60, No. 6, 31-36 (2014).
Classification: G40 U60
42
The percentage slide. A dynamic double scale. (Der Prozentschieber. Eine dynamische Doppelskala.) (German)
Mathematik 5 bis 10 29, 22-25 (2014).
Classification: F83 U63 D83
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Large numbers up to one million? No problem for any of us! On dealing with heterogeneity in a cooperation class at the example of the subject mathematics in grade 4. (Große Zahlen bis zur Million? Für uns alle kein Problem! Zum Umgang mit Heterogenität in einer Kooperationsklasse am Beispiel des Faches Mathematik in einer 4. Jahrgangsstufe.) (German)
Sache Wort Zahl 42, No. 141, 52-61 (2014).
Classification: F32 C42 U62 C92 D42
44
Flip the classroom ‒ more time during lessons. (Flip the Classroom ‒ Mehr Zeit im Unterricht.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 67, No. 8, 468-469 (2014).
Classification: D44 U84
45
Big dipper experiments. Concrete models in calculus lessons. (Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 58, 34-37 (2014).
Classification: U64 I44
46
Geometry in a climbing park with 3D models. (Geometrie im Klettergarten mit dem 3-D-Model.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 58, 15-22 (2014).
Classification: U64 G74
47
Stochastics at the thread. (Stochastik am Faden.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 58, 38-39 (2014).
Classification: U63 K53
48
Concepts of fractions with LEGO. Using favourable material to develop the fraction concept in a purposeful way. (Bruchvorstellungen mit LEGO. Günstiges Material zielgerichtet für die Ausbildung des Bruchbegriffes einsetzen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 58, 23-28 (2014).
Classification: U63 F43
49
Finding roots with materials? From binomial formulas to root finding. (Wurzelziehen mit Material? Von binomischen Formeln zum Wurzelziehen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 58, 9-14 (2014).
Classification: U63 F53 H23
50
MAT(H)erial. (MAT(H)Eria.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 58, 2-8 (2014).
Classification: U63 U64
51
From dice to the Galton board. Investigating chance in a material-based way. (Vom Würfel bis zum Galton-Brett. Den Zufall materialbasiert untersuchen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 58, 29-33 (2014).
Classification: K53 U63
52
Supporting spatial thinking and perspective viewing. We build, lay and draw with savvy. (Räumliches Denken und perspektivisches Sehen fördern. Wir bauen, legen und zeichnen mit Köpfchen.) (German)
Grundschulmagazin 82, No. 2, 43-50 (2014).
Classification: G22 U62
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Remedial materials for a stable learning of the multiplication tables by heart. Tables made easy! (Fördermaterialien zum tragfähigen Auswendiglernen des $1\times 1$. Einmaleins leicht gemacht!) (German)
Grundschulmagazin 82, No. 1, 26-30 (2014).
Classification: D72 F32
54
Audio-podcasts on mathematical topics ‒ concept formation with digital media. (Audio-Podcasts zu mathematischen Themen ‒ Begriffsbildung mit digitalen Medien.) (German. English summary)
Ladel, Silke (ed.) et al., Von Audiopodcast bis Zahlensinn. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-37-3/pbk). Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe 2, 31-60 (2014).
Classification: U82 U72 C32 C52 E42 D32
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Digital media in primary mathematics education ‒ innovation handed on a plate? (Digitale Medien im Mathematikunterricht der Grundschule ‒ Innovation auf dem Tablet serviert?) (German. English summary)
Ladel, Silke (ed.) et al., Von Audiopodcast bis Zahlensinn. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-37-3/pbk). Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe 2, 7-29 (2014).
Classification: U72 D32
56
Super Trumps with functions. Doing exercises with well-known card game rules. (Supertrumpf mit Funktionen. Üben mit einer bekannten Spielidee.) (German)
Mathematik 5 bis 10 28, 34-35 (2014).
Classification: U63 F43 I23
57
“Have the problem read to you!" ‒ using digital media to overcome difficulties in practical arithmetic. (“Lass’ dir die Aufgabe doch vorlesen!" ‒ mit digitalen Medien Schwierigkeiten beim Sachrechnen begegnen.) (German. English summary)
Ladel, Silke (ed.) et al., Von Audiopodcast bis Zahlensinn. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-37-3/pbk). Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe 2, 61-76 (2014).
Classification: F92 D72 C52 U82
58
The diagram machine. The fast way to bar charts. (Die Diagramm-Maschine. Der schnelle Weg zum Säulendiagramm.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 27, 10-11 (2014).
Classification: U63 K43 D83
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Modelling the box-office takings of movies. (Modellieren der Einspielergebnisse von Kinofilmen.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 67, No. 4, 208-211 (2014).
Classification: M93 M43 D83 I73 I33
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