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Initial effect of calculators in elementary school mathematics. Erste Wirkungen von Taschenrechnern in der Grundschulmathematik. (English)
J. Res. Math. Educ. (Mar 1981) v. 12(2) p. 119-141. CODEN: JRMEDN [ISSN 0021-8251]
Classification: U72 U73
341
Analysing lessons within classroom based research and teacher education. Zur Analyse von Unterricht in der Unterrichtsforschung und der Lehrerbildung. (German)
1980. 278 p. With many refs. Mit vielen Referenzen. Diss. (Dr.phil.)
Classification: D49 C59 A70
342
An experimental study of the effects of class size. Eine experimentelle Studie ueber die Auswirkungen der Klassenstaerke auf die Unterrichtssituation. (English)
Am. Educ. Res. J. (Spr 1980) v. 17(2) p. 141-152. CODEN: AECJAX [ISSN 0002-8312]
Classification: C62 C42
343
Teachers ’85. Pupils - parents - teachers. Lehrer ’85. Schueler - Eltern - Lehrer. (German)
Braunschweig, Germany, F.R.: Westermann. 1980. 154 p. [ISBN 3-14-160100-3]
Classification: A40 C40
344
What the pupils think. Was Schueler denken. (English)
Math. Teaching. (Jun 1980) (no.91) p. 42-44.
Classification: C52 C22 C62
345
Teachers and sex bias in mathematics. Lehrer und der Geschlechtsunterschied in Mathematik. (English)
Math. Teacher. (Mar 1980) v. 73(3) p. 169-173. [ISSN 0025-5769]
Classification: C60
346
Computers in school. Impact of media and student’s career. Computer in der Schule. Medienwirkung und Schuelerkarriere. (German)
Muenchen: Oldenbourg. 1979. 222 p. With many refs. Mit vielen Referenzen. Ser. Title: Paedagogisch-psychologische Forschungen. [ISBN 3-486-49001-X]
Classification: U53 U54 Q43 Q44
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Consequences of self-concept and attributing in mathematics instruction. Auswirkungen von Selbstkonzept und Attribuierungen im Mathematikunterricht. (German)
Stuttgart, Germany, F.R.: Hochschulverl. 1979. 313 p. Diss. Ser. Title: Hochschulsammlung Philosophie Erziehungswissenschaft. v. 4. [ISBN 3-8107-2018-6]
Classification: C50 C60
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Differences between classes in terms of contentual elements and skill levels in classroom discussions on mathematical proofs. Results of a video analysis. (Unterschiede zwischen Klassen hinsichtlich inhaltlicher Elemente und Anforderungsniveaus im Unterrichtsgespraech beim Erarbeiten von Beweisen. Ergebnisse einer Videoanalyse.) (German)
Unterrichtswissenschaft 32, No. 4, 357-379 (2004).
Classification: C73 G43 E53
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Undergraduates’ Attitudes and Beliefs about Subject Matter and Pedagogy Measured Periodically in a Reform-Based Mathematics and Science Teacher Preparation Program. (English)
J. Res. Sci. Teach. 39, No. 8, 713-37 (2002).
Classification: C25
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Making It Their Own: Preservice Teachers’ Experiences, Beliefs, and Classroom Practices. (English)
J. Teach. Educ. 51, No. 2, 113-21 (2000).
Classification: C49
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Mathematics through earth science programs. Mathematik mit Hilfe von geowissenschaftlichen Programmen. (English)
Mathematics theory into practice. Umsetzung der Mathematik in die Unterrichtspraxis. Editor(s): Williams, D.; Crawford, H. Australian Association of Mathematics Teachers, Macquarie nd . p. 164-179 of 424 p. With 21 figs. and 5 tabs. Mit 21 Abbildungen und 5 Tabellen. Conference: 8. Biennial Conference of the Australian Association of Mathematics Teachers, Canberra (Australia), 14-18 Jan 1980
Classification: C59 M59
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