History
1
1178


Help on query formulation

Result 61 to 80 of 1178 total

Coin tosses. (Münzwürfe.) (German)
Mathematikunterricht 60, No. 4, 55-58 (2014).
Classification: K60 K90 U70
61
Throwing dice for football stickers ‒ sometimes it takes longer than expected. (Fußballsammelbilder würfeln ‒ manchmal dauert’s länger als man denkt.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 57, 45-47 (2014).
Classification: K53 K63 K93 M93
62
Iteration: a way to order \& chaos. (Iteration: ein Weg zu Ordnung \& Chaos.) (German)
Kaenders, Rainer (ed.) et al., Mit GeoGebra mehr Mathematik verstehen Beispiele für die Förderung eines tieferen Mathematikverständnisses aus dem GeoGebra Institut Köln/Bonn. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-04221-9/pbk; 978-3-658-04222-6/ebook). 133-168 (2014).
Classification: I90 U70
63
Using the software Fathom for learning and teaching statistics in Germany ‒ a review on the research activities of Rolf Biehler’s working group over the past ten years. (English)
Wassong, Thomas (ed.) et al., Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03103-9/pbk; 978-3-658-03104-6/ebook). 283-304 (2014).
Classification: N70 K40 K70 U70 D20 K90
64
Conceptualization of different competencies and their interaction as they appear in the processing of stochastic simulation problems with a computer. (Konzeptualisierung unterschiedlicher Kompetenzen und ihrer Wechselwirkungen, wie sie bei der Bearbeitung von stochastischen Simulationsaufgaben mit dem Computer auftreten.) (German)
Wassong, Thomas (ed.) et al., Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03103-9/pbk; 978-3-658-03104-6/ebook). 321-336 (2014).
Classification: K90 U70 C30
65
Teaching Markov chain Monte Carlo: revealing the basic ideas behind the algorithm. (English)
PRIMUS, Probl. Resour. Issues Math. Undergrad. Stud. 24, No. 1, 25-45 (2014).
Classification: K65 K95
66
From small to large ‒ students’ conceptions on large numbers in the subject area of stochastics. (Von klein zu groß‒ Vorstellungen von Lernenden zu großen Zahlen im Themengebiet Stochastik.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 56, 29-34 (2014).
Classification: K64 D74
67
Assessing and developing prospective teachers’ understanding of random sequences. (English)
Sproesser, Ute (ed.) et al., Daten, Zufall und der Rest der Welt. Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-04668-2/pbk; 978-3-658-04669-9/ebook). 1-11 (2014).
Classification: K59
68
How goats can become the first prize. (Wie Ziegen zum Hauptgewinn werden können.) (German)
Sproesser, Ute (ed.) et al., Daten, Zufall und der Rest der Welt. Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-04668-2/pbk; 978-3-658-04669-9/ebook). 315-325 (2014).
Classification: K53 U73 K93
69
Using TinkerPlots to develop tertiary students’ statistical thinking in a modeling-based introductory statistics class. (English)
Wassong, Thomas (ed.) et al., Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03103-9/pbk; 978-3-658-03104-6/ebook). 405-420 (2014).
Classification: K45 K75 U75 K95 M15
70
Contexts for highlighting signal and noise. (English)
Wassong, Thomas (ed.) et al., Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03103-9/pbk; 978-3-658-03104-6/ebook). 237-250 (2014).
Classification: K43 D83 U73
71
Explorative data analysis and stochastic simulation with TinkerPlots ‒ first uses in Kassel \& Paderborn. (Explorative Datenanalyse und stochastische Simulationen mit TinkerPlots ‒ erste Einsätze in Kassel \& Paderborn.) (German)
Wassong, Thomas (ed.) et al., Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03103-9/pbk; 978-3-658-03104-6/ebook). 337-349 (2014).
Classification: K40 K90 U70 D20 D35
72
Modelling and experiments ‒ an interactive approach towards probability and statistics. (English)
Wassong, Thomas (ed.) et al., Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03103-9/pbk; 978-3-658-03104-6/ebook). 267-281 (2014).
Classification: K40 K50 K70 M10
73
Simulations as connection between the empirical world of data and the theoretical world of chance. (Simulation als Bindeglied zwischen der empirischen Welt der Daten und der theoretischen Welt des Zufalls.) (German)
Wassong, Thomas (ed.) et al., Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03103-9/pbk; 978-3-658-03104-6/ebook). 251-265 (2014).
Classification: K40 K50 K70 K90 U70
74
A short history of statistical instruments: from pencil over R to {\tt relax}. (Eine kleine Geschichte statistischer Instrumente: vom Bleistift über R zu {\tt relax}.) (German)
Wassong, Thomas (ed.) et al., Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03103-9/pbk; 978-3-658-03104-6/ebook). 127-142 (2014).
Classification: A30 U60 N80 N70 K90 K40 K70 U70 R20
75
Three approaches for modelling situations with randomness. (English)
Chernoff, Egan J. (ed.) et al., Probabilistic thinking. Presenting plural perspectives. Dordrecht: Springer (ISBN 978-94-007-7154-3/hbk; 978-94-007-7155-0/ebook). Advances in Mathematics Education, 75-99 (2014).
Classification: K50 K90 M10
76
The computer-aided central theme data and chance. (Die computergestützte Leitidee Daten und Zufall.) (German)
Henn, Hans-Wolfgang (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 1. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03627-0/pbk; 978-3-658-03628-7/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 126-138 (2014).
Classification: K40 K50 U70 K90
77
A brief overview and critique of Perspective II on probabilistic and statistical reasoning. (English)
Chernoff, Egan J. (ed.) et al., Probabilistic thinking. Presenting plural perspectives. Dordrecht: Springer (ISBN 978-94-007-7154-3/hbk; 978-94-007-7155-0/ebook). Advances in Mathematics Education, 311-340 (2014).
Classification: K40 K50 K90 M10 U70
78
R tricks for kids. (English)
Teach. Stat. 36, No. 1, 7-12 (2014).
Classification: U70 N70 K50 K90 M50
79
Modeling and simulation. An application-oriented introduction. Translated from the German by Sabine and Richard Le Borne. (English)
Springer Undergraduate Texts in Mathematics and Technology. Berlin: Springer (ISBN 978-3-642-39523-9/hbk; 978-3-642-39524-6/ebook). xiv, 413~p. (2014).
Classification: M15 Reviewer: Eduard Kostolansky (Bratislava)
80

Result 61 to 80 of 1178 total

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!