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Which game should I play? From relative frequency to probability. (Welches Spiel soll ich spielen? Von der relativen Häufigkeit zur Wahrscheinlichkeit.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 24, 10-13 (2013).
Classification: K43 K53 U63 D83
21
House of Luck or Seven. Analysing the throwing of two dice. (Glückshaus oder Sieben. Das Würfeln mit zwei Würfeln analysieren.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 24, 8-9 (2013).
Classification: K43 K53 U63 D83
22
The alternative Bernoulli trials. (English)
Math. Sch. (Leicester) 42, No. 4, 31-34 (2013).
Classification: I30 M90 K20 I50
23
Correlation implies causality!? (Korrelation impliziert Kausalität!?) (German)
Wurzel 47, No. 8, 170-175 (2013).
Classification: K80 K90 M60
24
Relatively fair? Heads or tails while rotating a coin quickly. (Verhältnismäßig fair? Wappen oder Zahl beim schnellen Drehen einer Münze.) (German)
Math. Lehren 30, No. 179, 32-35 (2013).
Classification: K53 D83 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
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Continuous random variables. By means of throwing dart through the gateway of calculus into stochastics. (Stetige Zufallsgrößen. Mit Dartwerfen durch das Tor der Analysis in die Stochastik.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 54, No. 48, 20-24 (2012).
Classification: K64 I54 M94
26
Probability in primary education? Possible? Sure! (Wahrscheinlichkeit in der Grundschule? Möglich? Sicher!) (German)
Grundsch. Math. 2012, No. 32, 40-43 (2012).
Classification: K52 D32 U62 K42
27
Developing own games and verifying fairness. (Eigene Spiele entwickeln und auf Fairness überprüfen.) (German)
Grundsch. Math. 2012, No. 32, 36-39 (2012).
Classification: K52 D82 U62 D62
28
Analysing chances of winning: the hare and the tortoise. (Gewinnchancen analysieren: der Hase und die Schildkröte.) (German)
Grundsch. Math. 2012, No. 32, 32-35 (2012).
Classification: K52 D82 U62
29
In which ways does a drawing pin land? (Wie landet eine Reißzwecke?) (German)
Grundsch. Math. 2012, No. 32, 24-27 (2012).
Classification: K52 D82
30
The law of large numbers. (Das Gesetz der großen Zahlen.) (German)
Grundsch. Math. 2012, No. 32, 20-23 (2012).
Classification: K52 D82
31
Experimenting with wheels of fortune in the second year. (Im zweiten Schuljahr mit Glücksrädern experimentieren.) (German)
Grundsch. Math. 2012, No. 32, 8-11 (2012).
Classification: K52 D82
32
“Because I am taller\dots" ‒ children explain chances of winning. (“Weil ich größer bin\dots" ‒ Kinder erklären Gewinnchancen.) (German)
Grundsch. Math. 2012, No. 32, 16-19 (2012).
Classification: K51 C31
33
Double coin toss with the fox and the ravens. (Doppelter Münzwurf mit dem Fuchs und den Raben.) (German)
Grundsch. Math. 2012, No. 32, 12-15 (2012).
Classification: K42 K52 D82
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eFATHOM ‒ a multimedia introduction into the FATHOM tool software. (eFATHOM ‒ eine multimediale Einführung in die Werkzeugsoftware FATHOM.) (German)
Stoch. Sch. 32, No. 3, 14-19 (2012).
Classification: U70 K10 U50 R20
35
Empirical approaches to the birthday problem. (English)
Math. Teach. (Reston) 106, No. 2, 132-137 (2012).
Classification: K50 U70
36
Occupancies and birthdays. (Besetzungen und Geburtstage.) (German)
Stoch. Sch. 32, No. 3, 20-27 (2012).
Classification: K50 K20 K60
37
Mouse action. Breeding mice. (Mäusemäßig viel los. Vermehrung von Zuchtmäusen.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 18, 20-21 (2012).
Classification: K53 D83
38
Teaching statistics in a spreadsheet environment using simulation. (English)
Spreadsheets Educ. 4, No. 3, 16 p., electronic only (2011).
Classification: K15 U75
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Data and chance with Fathom. Ideas for teaching for the SI with software-introduction. With CD-ROM. (Daten und Zufall mit Fathom. Unterrichtsideen für die SI mit Software-Einführung.) (German)
Braunschweig: Schroedel (ISBN 978-3-507-87505-0/pbk; 978-3-507-87500-5/CD-ROM). 95~p. (2011).
Classification: K40 U70 N80 Reviewer: Ute Sproesser (Ludwigsburg)
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