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Mathematical truth and mathematics education. (English)
Philos. Math. Educ. J. 27, 4 p., electronic only (2013).
Classification: D20 D30 E20
21
Sun, moons, planets. Astronomical construction kits and their basics. (Sonne, Mond, Wandelsterne. Astronomische Bausätze und ihre Grundlagen.) (German)
IBDG, Inf.bl. Geom. 32, No. 2, 28-32 (2013).
Classification: M50 G40 G60 U60
22
No fear of contact with natural sciences. Scientific encouragement for highly gifted students. (Keine Berührungsängste mit den Naturwissenschaften. Naturwissenschaftliche Förderung für besonders Begabte.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 66, No. 7, 388-393 (2013).
Classification: M50 C90 D40 C60 C40
23
A rainbow in the mathematics lab. (Ein Regenbogen im Mathematiklabor.) (German)
Mathematikunterricht 59, No. 5, 21-29 (2013).
Classification: M50 G60 I40 B60 U90
24
On MINT teacher education at Berlin Humboldt University. (Zur MINT-Lehrerausbildung an der HU zu Berlin.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 66, No. 7, 430-435 (2013).
Classification: B50 M19 D29 C29
25
Evaluating elections. (Auswertung von Wahlen.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 66, No. 5, 281-289 (2013).
Classification: M70
26
Being creative with the Fibonacci project. (English)
Prim. Math. 17, No. 1, 7-9 (2013).
Classification: M12 D42 D32
27
Modelling process as a link between mathematics, physics, and computer science. (Modellbildungsprozess als Bindeglied zwischen Mathematik, Physik und Informatik.) (German)
Mathematikunterricht 59, No. 1, 12-17 (2013).
Classification: M53 M54 D83 D84
28
Creating a framework of a resource-based e-learning environment for science learning in primary classrooms. (English)
Technol. Pedagog. Educ. 21, No. 3, 317-335 (2012).
Classification: R50 R30 U60 U50
29
The polar bear on the floe. Taking a research question as a starting point for interdisciplinary research. (Der Eisbär auf der Scholle. Ausgehend von einer Forscherfrage fächerübergreifend forschen.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 21, 30-33 (2012).
Classification: M63 M53 G33 D43 D83
30
The earth quakes: modelling an earthquake in upper secondary lessons. (Die Erde bebt: Modellierung eines Erdbebens im Unterricht der S II.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 65, No. 3, 138-142 (2012).
Classification: M54 G74
31
Third rainbow has been proven! (Dritter Regenbogen nachgewiesen!) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 65, No. 2, 79-82 (2012).
Classification: M50
32
Does a postmodernist philosophy of mathematics make sense? Is “$2 + 2 = 5$" correct as long as one’s personal situation or perspective requires it? (English)
Philos. Math. Educ. J. 26, 10 p., electronic only (2011).
Classification: E20 A30
33
The art of publishing Leibniz. (Die Kunst, Leibniz herauszugeben.) (German)
Spektrum Wiss. 2011, No. 9, 48-57 (2011).
Classification: A30 A50 D20 E20
34
Weather and climate. The selective and the extensive view on diagrams and functions. (Wetter und Klima. Der punktuelle und der umfassende Blick auf Diagramme und Funktionen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 53, No. 38, 35-39 (2011).
Classification: I23 M53 K43
35
Schoolbooks as media of innovation: Further education as an opportunity to improve the innovative potential of schoolbooks in MINT lessons. (Schulbücher als Innovationsträger: Fortbildungen als eine Möglichkeit zur Verbesserung des Innovationspotentials von Schulbüchern im MINT-Unterricht.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 64, No. 8, 492-496 (2011).
Classification: U29 D39
36
Destructive forces of tsunami and hurricane: A topic for lessons in MINT subjects. Pt. 2. (Zerstörerische Kräfte von Tsunami und Wirbelsturm: Ein Thema für den Unterricht in den MINT-Fächern. T. 2.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 64, No. 7, 388-391 (2011).
Classification: M50 I20 I60
37
3D vision. (3D-Sehen.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 64, No. 6, 327-331 (2011).
Classification: M50 G70 R60
38
Destructive forces of tsunami and hurricane: A topic for lessons in MINT subjects. Pt. 1. (Zerstörerische Kräfte von Tsunami und Wirbelsturm: Ein Thema für den Unterricht in den MINT-Fächern. T. 1.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 64, No. 6, 324-327 (2011).
Classification: M50
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MINT occupations-claims of a skills shortage are often overstated. Analyses from the first BIBB-IAB qualification and major occupational field projection. (English)
Berufsbild. Wiss. Prax., Special edition, 9-13 (2011).
Classification: A40
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