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Comparisons of U.S. and Japanese First Graders’ Cognitive Representation of Number and Understanding of Place Value. Vergleichsstudie zur kognitiven Darstellung von Zahlen und zum Verstaendnis des Stellenwertes zwischen Schuelern des ersten Schuljahres in den USA und Japan. (English)
J. Educ. Psychol. (Mar 1989) v. 81(1) p. 109-14. CODEN: JLEPA5 [ISSN 0022-0663]
Classification: F22 F32 C32 D62
141
Learning curve: programs geared to linguistic and logical-mathematical thinkers. Lernkurve: Programme fuer linguistisches und logisch-mathematisches Denken. (English)
A+. (Mar 1989) v. 7(3) p. 91-94. CODEN: AAAAE6 [ISSN 0740-1590]
Classification: U50 U70
142
Neuropedagogics of learning in the light of neuropsychologic research. Neuropedagogie de l’apprentissage a la lumiere des recherches en neuropsychologie. Neuropaedagogik des Lernens im Licht neuropsychologischer Forschung. (French)
Envol (Laval). (Nov 1989) (no.69) p. 9-17. Lecture held on the 14th of June 1989 on the occasion of the 16th ’session de perfectionnement’ of the G.R.M.S. at Mont Sainte-Anne.
Classification: C80 C30
143
Computerization of the school and mathematical education. Komp’yuterizaciya shkoly i matematecheskoe obrazovanie. Computerisierung der Schule und mathematische Bildung. (Russian)
Mat. Shk. (1989) (no.1) p. 14-31. CODEN: MTSHA4 [ISSN 0025-5181]
Classification: P70 D30
144
Mathematics and language. Matematica e linguaggio. Mathematik und Sprache. (Italian)
Educ. Mat. (Aug 1989) v. 10(2) p. 97-114. [ISSN 1120-4850]
Classification: M80 E30
145
Fourth and Fifth Generation Programming Languages. Resources in Technology. Computersprachen der vierten und fuenften Generation. (English)
Technol. Teacher. (Mar 1989) v. 48(6) p. 15-22.
Classification: P40 R40
146
One, two, three - Numbers and languages. Eins, zwei, drei - Zahlen und Sprache. (German)
Math. Lehren. (1989) (no.31) p. 28-29. [ISSN 0175-2235]
Classification: F33 A23
147
Computer applications. Computer-Anwendungen. (German)
Heidelberg: Spektrum-der-Wissenschaft-Verlagsgesellschaft. 1989. 224 p. Ser. Title: Spektrum der Wissenschaft: Reihe Verstaendliche Forschung. [ISBN 3-922508-52-9]
Classification: R10
148
The mathematician in business - the computer is learning LILOG. Mathematiker in der Wirtschaft - die Maschine lernt LILOG. (German)
Uni. (Apr 1989) v. 13(4) p. 28-31. [ISSN 0344-4228]
Classification: A40 R40 P20
149
Oral finals in the 10-classes school in mathematics - linguistic observations. Muendliche Abschlusspruefungen im Fach Mathematik - Beobachtungen aus sprachlicher Sicht. (German)
Wiss. Z. Karl-Marx-Univ. Leipzig, Math.-Naturwiss. Reihe. (1989) v. 38(1) P. 20-25. CODEN: WZMNA8 [ISSN 0300-0540]
Classification: E30 C50 D60
150
Oral language activity and learning in the mathematics classroom. Muendliche Sprachtaetigkeit und Stoffaneignung im Mathematikunterricht. (German)
Wiss. Z. Karl-Marx-Univ. Leipzig, Math.-Naturwiss. Reihe. (1989) v. 38(1) p. 11-19. CODEN: WZMNA8 [ISSN 0300-0540]
Classification: E30 C50
151
Language education in mathematics at school. Sprachliche Bildung und Erziehung im Mathematikunterricht. (German)
Wiss. Z. Karl-Marx-Univ. Leipzig, Math.-Naturwiss. Reihe. (1989) v. 38(1) p. 3-10. CODEN: WZMNA8 [ISSN 0300-0540]
Classification: E30 C50
152
A cognitive approach to the geometrical problems in term of congruence. Approche cognitive des problemes de geometrie en termes de congruence. Kognitiver Zugang zu geometrischen Aufgaben im Zusammenhang mit dem Begriff der Kongruenz. (French)
Annals of education and cognitive science. Publications of the Seminar of Mathematics Education, Strasbourg. Annales de didactique et de sciences cognitives. Publication des travaux du Seminaire de Didactique des Mathematiques de Strasbourg. Veroeffentlichungen des Mathematikdidaktischen Seminars der Universitaet Strasbourg. Editor(s): Duval, R. Institut de Recherches sur l’Enseignement des Mathematiques (IREM), 67 - Strasbourg (France) 1988. p. 57-74 of 281 p. Ser. Title: Annales de didactique et des sciences cognitives. v. 1.
Classification: G50 C30 D20 G40 G30 D50
153
Question of representation and of formulation in the resolution of mathematical problems. Question de representation et de formulation dans la resolution de problemes mathematiques. Darstellung und Formulierung beim Loesen mathematischer Probleme. (French)
Annals of education and cognitive science. Publications of the Seminar of Mathematics Education, Strasbourg. Annales de didactique et de sciences cognitives. Publication des travaux du Seminaire de Didactique des Mathematiques de Strasbourg. Veroeffentlichungen des Mathematikdidaktischen Seminars der Universitaet Strasbourg. Editor(s): Duval, R. Institut de Recherches sur l’Enseignement des Mathematiques (IREM), 67 - Strasbourg (France) 1988. p. 33-55 of 281 p. Ser. Title: Annales de didactique et des sciences cognitives. v. 1.
Classification: D20 C30 F80 F70 E40
154
Semantic disparities and mathematical coherence: an introduction to the problem of congruence. Ecarts semantiques et coherence mathematique: introduction aux problemes de congruence. Semantische Abweichung und mathematische Kohaerenz: eine Einfuehrung in das Kongruenzproblem. (French)
Annals of education and cognitive science. Publications of the Seminar of Mathematics Education, Strasbourg. Annales de didactique et de sciences cognitives. Publication des travaux du Seminaire de Didactique des Mathematiques de Strasbourg. Veroeffentlichungen des Mathematikdidaktischen Seminars der Universitaet Strasbourg. Editor(s): Duval, R. Institut de Recherches sur l’Enseignement des Mathematiques (IREM), 67 - Strasbourg (France) 1988. p. 7-25 of 281 p. Ser. Title: Annales de didactique et des sciences cognitives. v. 1.
Classification: D20 E40 C30
155
From computing technics to informatics. Od vypoctovej techniky k informatike. Von der Rechentechnik zur Informatik. (Slovak)
Mat. Fyz. Sk. (May 1988) v. 18(9) p. 578-586.
Classification: M84 P24
156
Online: Logo and the Language Arts. Online: Logo und Sprache. (English)
Language Arts. (Oct 1988) v. 65(6) p. 598-605.
Classification: R32 R72 U53
157
Reasoning about Logical Connectives: A Developmental Analysis. Logische Konjunktionen: Eine Entwicklungsstudie. (English)
J. Exp. Child Psychol. (Oct 1988) v. 46(2) p. 194-218. CODEN: JECPAE [ISSN 0022-0965]
Classification: E30 C50
158
Language Activities that Promote Awareness of Mathematics. Sprachaktivitaeten zur Foerderung mathematischen Bewusstseins. (English)
Arith. Teacher. (Dec 1988) v. 36(4) p. 6-9. CODEN: ARITBF [ISSN 0004-136X]
Classification: E32 C52
159
Computers and languages. Theory and practice. Computer und Sprachen. Theorie und Praxis. (English)
Amsterdam: North Holland. 1988. 495 p. Ser. Title: Studies in computer science and artificial intelligence. no. 4. [ISBN 0-444-70463-9]
Classification: P45
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