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Diversity and ambiguity in mathematics education. (Vielfalt und Mehrdeutigkeit im Mathematikunterricht.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 36, 1-8 (2010).
Classification: D53 D43 C73
141
There are many ways to reach a solution. Progressive schematisation in mathematics education. (Viele Wege führen zum Ziel. Fortschreitende Schematisierung im Mathematikunterricht.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 36, 14-18 (2010).
Classification: D40 D50
142
Fermi problems: occasions for writing mathematics. Finding, discussing, and revising solutions. (Fermi-Aufgaben: Anlass zum “Mathe-Schreiben”. Lösungen finden, diskutieren und revidieren.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 36, 9-13 (2010).
Classification: C53 D43 D53
143
Self-organized learning ‒ a practice report. (Selbstorganisiertes Lernen ‒ ein Bericht aus der Praxis.) (German)
Lehren Lernen 36, No. 8-9, 35-42 (2010).
Classification: D40 C30 C80
144
A reflection framework for teaching mathematics. (English)
Teach. Child. Math. 17, No. 4, 238-248 (2010).
Classification: D40 D20 B50
145
Planning, teaching and assessing mathematics learning for real! (English)
Aust. Prim. Math. Classr. 15, No. 4, 29-32 (2010).
Classification: B50
146
Structuring professional development with an online community. (English)
J. Educ. Technol. Syst. 39, No. 3, 295-319 (2010-2011).
Classification: B50 U59 R39
147
Teaching math online: Current practices in Turkey. (English)
J. Educ. Technol. Syst. 39, No. 1, 47-64 (2010-2011).
Classification: U55 R25 D35 D45
148
The ITEMS project: Course management systems for the education in mathematics and sciences. (Das ITEMS-Projekt: Kursmanagementsysteme für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht.) (German)
Log In 30, No. 165, 52-57 (2010).
Classification: U50 R30 D30
149
Technology-based lesson plans: Preparation and description. (English. Lithuanian summary)
Inf. Educ. 9, No. 2, 217-228 (2010).
Classification: Q60 U50
150
Every year again $\dots$ End-of-year mathematics. (Alle Jahre wieder $\dots$ Mathematik zum Jahresende.) (German)
Math. Lehren, No. 163, 2-6 (2010).
Classification: D43 U43 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
151
Structured adventure flights. Refreshing basic knowledge en route to new content with a check-in. (Strukturierte Abenteuerflüge. Auf dem Weg zu neuen Inhalten Grundwissen mit eine Check-In auffrischen.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 11, 32-34 (2010).
Classification: D43
152
Psychometric analysis of a 5E learning cycle lesson plan assessment instrument. (English)
Int. J. Sci. Math. Educ. 8, No. 4, 633-648 (2010).
Classification: D60 D40 D30
153
Cooperative group work with distributed information. Putting together motion problems. (Kooperative Gruppenarbeit mit verteilter Information. Bewegungsaufgaben zusammensetzen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 35, 33-37 (2010).
Classification: D43 D44
154
Organizing the division into groups randomly and doing exercises in the process. (Gruppen zufällig einteilen und dabei üben.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 35, 29-32 (2010).
Classification: D43 D44
155
Cooperative learning forms in mathematics instruction. (Kooperative Lernformen im Mathematikunterricht.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 35, 25-28 (2010).
Classification: D43 C73 D44 C74
156
Group work without disturbance. Organizing cooperative problem-solving processes with minimal teacher interventions. (Gruppenarbeit ohne Störung. Kooperative Problemlöseprozesse mit minimalen Lehrereingriffen gestalten.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 35, 21-24 (2010).
Classification: D43 C73 D44 C74
157
The problem workshop. Posing problems to each other, learning together. (Die Aufgabenwerkstatt. Gegenseitig Aufgaben stellen, gemeinsam lernen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 35, 17-20 (2010).
Classification: D43 D53 C73
158
Group explorations. Group work with the whole class, based on the division of labour. (Gruppenexplorationen. Arbeitsteilige Gruppenarbeit mit der ganzen Klasse.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 35, 14-16 (2010).
Classification: D43 D44
159
(Let them) Work in groups ‒ phenomena in group work and creative ideas. (In der Gruppe arbeiten (lassen) ‒ Phänomene bei der Gruppenarbeit und Gestaltungsideen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 35, 9-13 (2010).
Classification: D40 C70
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