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Exploring symmetries. Free working with integrated diagnosis and learning diary. (Symmetrien spielerisch erkunden. Freie Arbeit mit integrierter Diagnose und Lerntagebuch.) (German)
Math. Lehren, No. 161, 22-26 (2010).
Classification: G43 D43 D83 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
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Math world. Learning workshop "Number Devil". (MatheWelt. Lernwerkstatt Zahlenteufel.) (German)
Math. Lehren, No. 158, 25-44 (2010).
Classification: U63 F43 F63 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
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Why pile up events often. The exponential distribution in the swimming bath and on birthdays. (Warum sich Ereignisse oft häufen. Die Exponentialverteilung im Schwimmbad und bei Geburtstagen.) (German)
Math. Lehren, No. 153, 56-60 (2009).
Classification: K64 U64 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
23
A flight with the spidercam. Developing application-oriented problems. (Ein Flug mit der Spidercam. Anwendungsaufgaben entwickeln.) (German)
Math. Lehren, No. 152, 50-57 (2009).
Classification: H64 D84 U54 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
24
Teamwork not only for pupils. Drafting jointly a test "with a difference". (Teamarbeit nicht nur für Schüler. Gemeinsame Konzeption einer "etwas anderen" Klausur.) (German)
Math. Lehren, No. 152, 58-60 (2009).
Classification: G74 D84 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
25
Spatial visualization and computational skills. ("Für mich war das Üben wie ein Spiel!".) (German)
Lernchancen 11, No. 61-62, 28-29 (2008).
Classification: G23 G26 U63 U66 D43 D46 D83 D86
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Not everything is propotional. Approaching relations with the help of learning stations. (Weil nicht alles proportional ist.. An Stationen in Zuordnungen einführen.) (German)
Math. Lehren, No. 148, 24-26 (2008).
Classification: F83 I23 D43 D83 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibücken)
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The elementary math learning stations day: a performance assessment for elementary teacher education students. (English)
Ill. Math. Teach. 55, No. 1, 10-17 (2004).
Classification: D69 D49
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