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Remediation of learning difficulties in school mathematics. Promising procedures and directions. Behebung von Lernschwierigkeiten in der Schulmathematik. Aussichtsreiche Foerdermethoden mit Anleitungen. (English)
Remedial mathematics. Diagnostic and prescriptive approaches. Foerdermassnahmen bei Lernschwierigkeiten in Mathematik. Diagnose und Therapiehinweise. Editor(s): Higgins, J.L.; Heddens, J.W. Ohio State Univ., Columbus (USA). ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics and Environmental Education 1976. p. 103-120 Ser. Title: Mathematics education reports.
Classification: C90 C30
2221
Identifying children with place value problems in mathematics. Zur Kennzeichnung von Kindern deren Schwierigkeiten in Mathematik auf das Nichtverstehen des Begriffs Stellenwert zurueckzufuehren sind. (English)
1975. 18 p.
Classification: F32 D42 D72
2222
Discussion of a text - an aspect of autonomous learning in mathematics instruction. Textauseinandersetzung - ein Aspekt des autonomen Lernens im Mathematikunterricht. (German)
27 Feb 1974. 183 p. Available from the library of the Paedagogische Hochschule Ruhr, Dortmund. Erhaeltlich bei der Bibliothek der Paedagogischen Hochschule Ruhr, Dortmund. Habil. Schr.
Classification: C30 D70
2223
Exercises involving partial qualifications for practical math. (Ueben von Teilqualifikationen zum Sachrechnen.) (German)
Grundschulunterr. 53, No. 2, 24-28 (2006).
Classification: F92 D42 D52
2224
Drawing in primary school geometry teaching. (Zeichnen im Geometrieunterricht der Grundschule.) (German)
Grundschulunterr. 52, No. 11, 28-31 (2005).
Classification: G22 D82
2225
Folding, an indispensable activity in the geometry classroom. (Falten - eine unverzichtbare Taetigkeit im Geometrieunterricht.) (German)
Grundschulunterr. 52, No. 11, 21-27 (2005).
Classification: G22 D42 D82
2226
A card index for training mental geometry. Training spatial perception. (Kartei zur Kopfgeometrie. Das raeumliche Vorstellungsvermoegen schulen.) (German)
Grundschulmagazin 74, No. 2, 27-29 (2006).
Classification: G22 D42
2227
The tangram book. Improving spatial perception. (Das Tangrambuch. Foerderung des raeumlichen Vorstellungsvermoegens.) (German)
Grundschulmagazin 74, No. 2, 17-20 (2006).
Classification: G22 D42
2228
Spatial perception of movements. (Zur Vorstellung von raeumlichen Bewegungen.) (German)
Grundschulunterr. 52, No. 11, 15-20 (2005).
Classification: G12 G42 D42 D82
2229
Reality is three-dimensional. An orientation lesson in primary school geometry. (Die Lebenswirklichkeit ist dreidimensional. Eine Orientierung zum Geometrieunterricht in der Grundschule.) (German)
Grundschulunterr. 52, No. 11, 7-14 (2005).
Classification: G12 D42 D82
2230
Geometry teaching in primary school. (Zum Geometrieunterricht in der Grundschule.) (German)
Grundschulunterr. 52, No. 11, 2-6 (2005).
Classification: G12 D32
2231
Spatial competence and mathematical achievement. (Raeumliche Kompetenzen und Mathematikleistung.) (German)
Sache Wort Zahl 33, No. 71, 41-48 (2005).
Classification: G22 C32 U62
2232
Tiling the plane. Teaching aids on spatial perception and aesthetic education. (Parkette aus LTZ-Bausteinen. Arbeitsmittel zur Schulung des raeumlichen Vorstellungsvermoegens und zur aesthetischen Erziehung.) (German)
Grundschulunterr. 52, No. 2, 40-42 (2005).
Classification: G52 G22 U62
2233
A learning cycle on geometrical solids for training of spatial perception. (Ein Lernzirkel zum Thema "geometrische Koerper" als Anlass zur Schulung der Raumvorstellung.) (German)
Grundschulunterr. 51, No. 12, 40-43 (2004).
Classification: G42 D42
2234
Activities involving the geo-wall: Seeing - touching - describing. (Aktivitaeten mit der Geowand: Sehen - Tasten - Beschreiben.) (German)
Grundschulunterr. 52, No. 2, 29-34 (2005).
Classification: G22 U62
2235
Constructions with cubes. (Bauen mit Wuerfeln.) (German)
Grundschulunterr. 52, No. 1,Sonderh., 63 (2005).
Classification: G22 U62
2236
Matchboxes for spatial ability. (Streichholzschachteln - ein Material zur Foerderung der Raumvorstellung.) (German)
Grundschulunterr. 52, No. 1,Sonderh., 34-40 (2005).
Classification: G22 U62 D42
2237
Solving problems of practical mathematics. (Wir loesen Sachaufgaben.) (German)
Förderschulmagazin 26, No. 2, 19-22 (2004).
Classification: F93 F96
2238
Components of individualized, competence-oriented exercising. (Bausteine individuellen und kompetenzorientierten Uebens.) (German)
Prax. Grundsch. 28, No. 3, 18-23 (2005).
Classification: F32 U62
2239
How general is the model? Analyses on the scope of application of the "Internal/External Frame of Reference" model. (Wie generell ist das Modell? Analysen zum Geltungsbereich des "Internal/External Frame of Reference"-Modells.) (German)
Z. Päd. Psychol. 18, No. 3-4, 221-230 (2004).
Classification: C23 C24
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